Este documento presenta una planificación docente para una clase de lengua en 1er grado. La clase consiste en escuchar un cuento llamado "El gato dormilón" y luego participar en una conversación y hacer un dibujo sobre el cuento. El objetivo es que los estudiantes puedan comprender el cuento oralmente y expresar conceptos como la amistad.
PPT creado para sensibilizar a los menores tanto en la comprensión como en la reacción post terremoto. Si bien no es una creación personal cuenta con la autorización para ser reproducido y replicado.
Esta propuesta esta destinada a los alumnos de 5° de primaria, en la que se desarrollan contenidos tales como la leyenda, conectores causales-temporales, familias de palabras, uso de la J,G y H, adjetivo, y tiempos verbales en la narración. En la que a su vez se trabaja con un itinerario lector de leyendas,en el que todo gira entorno a las diferentes narraciones que existen sobre el Duende.
Este es un cuento que está creado para niños y niñas del nivel preescolar para que puedan relacionarse con textos autenticos de manera de relacionarse con el mundo letrado, y así ampliar su mundo, de una forma didáctica recurriendo a las tecnologías educativas como medio para presentar este cuento. A partir de el, se pretende que los niños y niñas de este nivel logren potenciar diversas habilidades relacionadas a la comunicación, tanto en el ámbito verbal como escrito, de manera de insertar a los niños hacia la lectura. Potenciando además, habilidad relacionadas con conocimientos del mundo, y potenciando su formación personal através de la fábula.
PPT creado para sensibilizar a los menores tanto en la comprensión como en la reacción post terremoto. Si bien no es una creación personal cuenta con la autorización para ser reproducido y replicado.
Esta propuesta esta destinada a los alumnos de 5° de primaria, en la que se desarrollan contenidos tales como la leyenda, conectores causales-temporales, familias de palabras, uso de la J,G y H, adjetivo, y tiempos verbales en la narración. En la que a su vez se trabaja con un itinerario lector de leyendas,en el que todo gira entorno a las diferentes narraciones que existen sobre el Duende.
Este es un cuento que está creado para niños y niñas del nivel preescolar para que puedan relacionarse con textos autenticos de manera de relacionarse con el mundo letrado, y así ampliar su mundo, de una forma didáctica recurriendo a las tecnologías educativas como medio para presentar este cuento. A partir de el, se pretende que los niños y niñas de este nivel logren potenciar diversas habilidades relacionadas a la comunicación, tanto en el ámbito verbal como escrito, de manera de insertar a los niños hacia la lectura. Potenciando además, habilidad relacionadas con conocimientos del mundo, y potenciando su formación personal através de la fábula.
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. INSTITUTO DE FORMACIÓN
DOCENTE Y CONTÍNUA (V.M)
PROFESORADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
RECURSOS DIDÁCTICOS Y
TICs
“Planificación”
Prof. Responsable: Reinoso Mariana
Prof. Auxiliar: Bovio Silvana
Alumna: Hernández Mariel
Comisión: Mañana
AÑO 2017
2. Grado: 1er grado.
Alumnos: 22
Área: Lengua
Tema: Comprensión oral de un cuento.
Tiempo: 40 minutos.
Objetivos:
Que los alumnos puedan escuchar y comprender el texto expresado de
forma oral por el docente en la grabación.
Que los alumnos sean capaces de participar en conversaciones y aportes
pertinentes al tema.
1) La docente iniciará la clase contando que escucharán un cuento, los
alumnos se sentarán en círculo de forma ordenada y cerca del audio
parlante para escuchar mejor.
Se pasará el audio, parando en 3 momentos diferentes para lograr una
mejor comprensión del mismo.
Haremos preguntas como:
¿De quién habla el cuento? ¿Qué le sucede?
¿Qué parte les gusto más? ¿Por qué?
¿Tienen mascotas? ¿Les gustaría tener alguna?
¿Qué sienten por ellas?
¿Les gusta tener amigos? ¿Por qué?
Cuento: EL GATO DORMILÓN
3. 2) A continuación la docente copiará el nombre del cuento en el pizarrón y
escribirá la consigna:
- Dibujo sobre el cuento.
- Luego escribiremos palabras entre todos que estén relacionadas con
buenos sentimientos como la amistad.
4. Anexo:
Esquema previo al desarrollo del guión
¿Qué quiero comunicar?
Quiero comunicar un cuento infantil por medio de este recurso.
¿Cuáles son los objetivos?
Que los alumnos puedan escuchar y comprender el texto expresado de
forma oral por el docente en la grabación.
¿Cómo? ¿De qué forma?
Participando en conversaciones y aportes pertinentes al tema, pudiendo
expresar su comprensión realizando un dibujo alusivo al cuento. Esto se refiere
a la clase, en cuanto al audio se refiere al género: un cuento…
¿Con la intervención de quiénes?
En el cuento participan el gato dormilón que es el protagonista del cuento,
la tortuga su amiga y el dueño de ambas mascotas.
¿En qué tiempo?
Este cuento tiene una duración es 1:31 minutos.
¿Con qué efectos? ¿Música?
Sonido de melodías que musicalizan las situaciones y marcan las
diferencias entre las situaciones, sonido de maullido del gato, sonido de
bostezo, pasos en la escalera, burbujas en un acuario.
5. Guion Técnico:
Texto Audio Tiempo
Ninguno Sonido melodía
de introducción
0 – 1:02
Había una vez un gato muy dormilón que se
pasaba los días y las tardes enteras echado en el
sofá
Sonido de gato
maullando
0:7 – 0:12
que se pasaba los días y las tardes enteras
echado en el sofá. Siempre se preguntaban qué es
lo que hacía para quedar tan exhausto, pero nadie
lo veía haciendo otra cosa que no fuera
descansar.
Sonido de bostezo
0:10- 0:22
Una noche su dueño tuvo la idea de ir a buscarlo y
ver si también dormía toda la noche, pero mientras
bajaba la escalera pudo verlo…
Sonido de pasos
bajando la
escalera
0:36 - 0:40
ahí estaba su gato dormilón, sentado frente al
acuario, viendo cómo dormía la tortuga. Entonces
su dueño se quedó allí mirando en silencio al gato,
despierto y sereno estaba cuidando el sueño de su
amiga tortuga.
Sonido de
burbujas de
acuario.
0:43- 1:03
Al dia siguiente pudo verlo como de costumbre a
su minino
Sonido melodía
final
1:03-1:31
durmiendo en el sofá y entonces pudo comprender
el porqué de su sueño durante todo el día, pero lo
que no notó es que la tortuga también lo cuidaba
desde su sitio.
Sonido de bostezo
1:10-1:14
6. Anexo:
EL GATO DORMILÓN
Cuento Corto Infantil para niños y niñas, creado por: Alonzo G
Había una vez un gato muy dormilón que se pasaba los días y las tardes
enteras echado en el sofá. Siempre se preguntaban qué es lo que hacía para
quedar tan exhausto, pero nadie lo veía haciendo otra cosa que no fuera
descansar.
Una noche su dueño tuvo la idea de ir a buscarlo y ver si también dormía
toda la noche, pero mientras bajaba la escalera pudo verlo… ahí estaba su gato
dormilón, sentado frente al acuario, viendo cómo dormía la tortuga. Entonces su
dueño se quedó allí mirando en silencio al gato, despierto y sereno estaba
cuidando el sueño de su amiga tortuga.
Al día siguiente pudo verlo como de costumbre a su minino durmiendo en el
sofá y entonces pudo comprender el porqué de su sueño durante todo el día, pero
lo que no notó es que la tortuga también lo cuidaba desde su sitio.
FIN
– Moraleja del cuento: Los amigos siempre se cuidan,
– Valores del cuento: Amistad.