es una planificación

1. Planificación
Practicante: Mariela Barroso
Escuela: Raúl B. Díaz
Grado: 2do
Área: Lengua
Contenido: La escucha comprensiva de textos leídos o expresados en forma oral por el
docente y otros adultos asiduamente.
Objetivos: Que el alumno escuche atentamente y comprenda el cuento leído por el
docente a través de la utilización del programa Audacity. Y que logren desarrollar el gusto
por la lectura.
Tema: El cuento “La semilla”
Actividades:
1) La docente les comentará a sus alumnos que se les leerá un cuento grabado a
través de un programa que deberán escuchar muy atentamente. A continuación
se les pondrá la grabación del cuento.
2) Al finalizar, la docente comenzará a hacerles preguntas oralmente sobre el cuento,
¿les gustó? ¿qué les pareció? ¿de qué se trata? ¿qué sonidos escucharon?
3) La docente les dirá que deberán dibujar en sus cuadernos aquello que más les
gustó sobre el cuento.
4) Para finalizar la clase deberán escribir “como puedan” en sus cuadernos lo que
recuerdan del cuento leído.
Guía de preguntas sobre el lenguaje sonoro .Esquema previo al guión.
1) ¿Qué quiero comunicar?
Se les leerá el cuento: “La semilla” que se trata de una semilla que ha caído entre
las rocas y no puede salir.
2) ¿Cuáles son mis objetivos?
Mis objetivos son que el cuento -a través de la utilización de los recursos sonoros-
logre motivarlos, movilizarlos, que les resulte más interesante y atractivo el poder
escucharlo atentamente, sin distracción la lectura y que también a través de los

2. efectos sonoros utilizados los niños tengan una imagen más verídica de lo que se
les relata.
3) ¿Cómo? ¿De qué forma?
Se les leerá un cuento del género maravilloso “La semilla”, utilizando el programa
Audacity el cual tendrá recursos sonoros como música, efectos como el viento, la
lluvia, rocas y pájaros.
4) ¿Con la intervención de quiénes?
En el cuento intervienen personajes maravillosos como la madre tierra, el sol, la
lluvia.
5) ¿En qué tiempo? ¿Con qué efectos? ¿Música?
El tiempo del cuento es de 2 minutos. Se utilizarán los efectos de la lluvia, el
viento, pájaros, rocas. La pista de música utilizada es pop romántica instrumental.
Guion radiofónico
Texto Audio Tiempo total
Música 2:00 minutos
“La semilla”
Había una vez una semilla que cayó
entre las rocas y no podía salir.
Efecto sonoro: rocas.
Se puso muy triste y dijo:
“Nunca llegaré a ser una planta, sin
tierra, sin agua y sin sol”.
Un pájaro oyó a la semilla y fue a ver a la
madre tierra. “La semilla está atrapada y
no puede salir”.
Efecto sonoro: pájaro.
Entonces la madre tierra llamó al sol y a
la lluvia.
Efecto sonoro: lluvia.
Los 3 juntos fueron donde la semilla y le
dijeron: “Abre tus hojitas al viento y al
sol”. Nacerá en tu tallo una bella flor”.
Efecto sonoro: viento.
La lluvia comenzó a caer. Efecto sonoro: lluvia.
La semilla se hundió en la tierra fértil.
Tomó la fuerza con el agua y el sol y
empezó a germinar. Las hojas parecían
dos ojitos verdes maravillados del

3. mundo.
El tallo siguió creciendo y creciendo…de
pronto nació un capullo y luego brotó la
flor: un círculo con pecas rodeado de
pétalos amarillos.
¡Aquella flor tan hermosa era un girasol!
Música