Este documento presenta criterios para evaluar la información de manera efectiva. Explica que es importante evaluar la autoridad, relevancia, alcance, objetividad, exactitud y actualidad de la fuente. También discute la importancia de los derechos de autor y el plagio, y cómo el reglamento estudiantil protege los derechos de autor y sanciona el plagio.

1. Herramienta #1:
Investigación
GEIC 1010 (2023-07)

2. Objetivos
 Mediante el desarrollo de diversas actividades el
estudiante será capaz de:
1. Reconocer el valor, la importancia, la utilidad y los
aspectos éticos de la información para el aprendizaje
continuo.
2. Utilizar efectivamente estrategias de búsqueda de
información y de los medios disponibles para
recuperar información.

3. Necesidad de evaluar la información
Hoy en día es necesario evaluar la información por que:
 No todo lo que se pública es verdadero
 La información que presentamos en clases debe ser
confiable
 Debes seleccionar la fuente adecuada de información

4. Criterios para evaluar la información
 Autoridad
 Relevancia
 Alcance
 Objetividad
 Exactitud
 Actualidad

5. Autoridad
 Se refiere a quien creó la información y es responsable por su
credibilidad.
 Autor personal – Un individuo
 Las credenciales de la persona son importante.
 La persona es un experto en el tema.
 Autor corporativo – Un negocio, agencia, organización,
gobierno u otro cuerpo que funge como autor.

6. Autoridad (continuación)
Si la información no incluye el nombre del autor,
entonces se debe evaluar la institución o agencia que
auspicia la publicación.
Para determinar la autoridad en Internet puedes
tomar en consideración los dominios:
• .edu (instituciones educativas)
• .gov (agencias de gobierno)
• .org (organizaciones)
• .com(una organización comercial)

7. Relevancia
 La información que presenta es importante para m.
Necesito esta información para mi trabajo.
La información se puede utilizar para un ensayo,
monografía o presentación.

8. Alcance
• El alcance se refiere al tipo de información es:
 Investigación, noticia, estadística, financiera,
entre otras.
• El público que va dirigida la información

9. Objetividad
 No muestra la forma de pensar del autor y
presenta la información tal y como es.
Presenta los datos tal cuales son.

10. Exactitud
 La información es correcta y exacta.
Compara la información con otras.
La información tiene que ser actualizada.

11. Actualidad
 Es importante que la información este actualizada
por que traer consecuencias negativas o los datos
ser erróneos.
En el área de ciencias la información no debe
ser más antigua de cinco años para artículos e
investigaciones.

12. Si la información es de la Web verifica:
 Tiene autor
 Fecha de publicación
 No tomar información de sitios no
confiables (Wikipedia)
 Contiene referencia
 Hay un editor

13. Aspectos éticos de la información
Derechos del autor
Fair Use
Plagio
Reglamento de estudiantes

14. ¿Qué es de los derechos de autor?
 Los derechos de autor es un tipo de protección
provista por las leyes de los EE.UU. (Título 17, Código
de los EE.UU.) a los creadores de “obras originales de
autor”, tales como obras literarias, dramáticas,
musicales, artísticas y algunas otras obras
intelectuales.
Oficina de Derechos del Autor de los Estados Unidos (2008).

15. Ley de Derecho del Autor
 Le da al dueño del derecho del autor el derecho
exclusivo para hacer y para autorizar a otros a hacer
lo siguiente:
 Reproducir la obra
 Preparar obras derivadas
 Distribuir copias
 Presentar la obra públicamente
Oficina de Derechos del Autor de los Estados Unidos (2008).

16. Limitaciones de la ley
 El “Uso justo” – permite reproducir parte de
una obra sin tener consentimiento previo del
autor para:
 Crítica
 Comentarios
 Reportajes de noticias
 Enseñanza (Universidades)
 Erudición e investigación
Oficina de Derechos del Autor de los Estados Unidos (2008).

17. El uso justo
 El uso justo permite fotocopiar parte de
un libro con fines educativos.
 Muchos estudiantes sacan copias de
capítulos de libros para sus estudios y no
es un delito porque se considera que es
parte del uso justo” pero copiar un libro en
su totalidad no lo es.

18. Importancia de los Derechos del autor
 La Universidad debe cumplir con la Ley y velar
porque no se violente el Derecho de autor.
 En el reglamento de estudiantes se protege los
derechos del autor sancionando el plagio.

19. Reglamento de Estudiantes UIPR
 Es responsabilidad de todos estudiantes leer el reglamento de
estudiante. Este se encuentra en la siguiente dirección
electrónica: http://documentos.inter.edu/#111-reglamentos
 En el reglamento se encuentran todos sus derechos y
responsabilidades.
 En el reglamento se sanciona la violación de los derechos del
autor y se le llama plagio.

20. Plagio
 En el ámbito académico como en el Profesional se comete plagio;
el plagio se puede definir como presentar como propio un trabajo
hecho por otra persona, (Morales Vallejo, 2011).
 Otras formas de plagio pueden ser:
 Copiarse en un examen.
 Presentar un trabajo como suyo cuando no lo es.
 No citar en un trabajo.
 “Copy y Paste”

21. Plagio
 Se considera plagio el:
 Citar literalmente sin indicar que se trata de una cita
literal (uso de comillas o de cursiva), aunque se
mencione al autor en la referencia.
 Copiar frases o párrafos de varios autores o
documentos y combinarlas más o menos en el mismo
párrafo y sin citar las fuentes.

22. Referencias
 Bethesda, MD. (2019, noviembre 22). Guía de MedlinePlus para una
búsqueda saludable en Internet. Biblioteca Nacional de Medicina (EE.
UU.) MedlinePlus. https://medlineplus.gov/spanish/healthywebsurfing.html
 Biblioteca Ciències Socials Gregori Maians. Campus de Tarongers. (s.f.).
Determinar qué tipo de información necesitamos y su alcance.
https://www.uv.es/cibisoc/tutoriales/trabajo_social/13_determ
inar_qu_tipo_de_informacin_necesitamos_y_su_alcance.html
 Figueroa, B. (2007). Criterios para evaluar la información. Universidad
Interamericana, Recinto de Ponce.
 National Center for Complementary and Alternative Medicine. (2013, julio).
Cómo evaluar recursos de salud publicados en Internet.
http://nccam.nih.gov/health/espanol/internet/

23. Referencias
 Oficina de Derechos del Autor de los Estados Unidos. (2008). Fundamentos
de los Derechos de Autor. Recuperadp en
http://www.copyright.gov/espanol/circ01-espanol.pdf
 Universidad Interamericana de Puerto Rico. (2011). Reglamento General de
Estudiantes. Recuperado en https://documentos.inter.edu/#381-manual-de-
prevencion
 Universidad Interamericana de Puerto Rico. (s.f.). Guía y Normas
sobre el Derecho del Autor de la Universidad Interamericana de Puerto
Rico. Recuperado en https://documentos.inter.edu/#394-general