Este documento define el plagio, explica cómo reconocerlo y evitarlo, y proporciona instrucciones sobre cómo citar y crear referencias bibliográficas. El plagio ocurre cuando se toman las ideas u obras de otros sin darles crédito. Para evitarlo, se debe citar las fuentes y crear referencias bibliográficas según el estilo APA.
Las ciencias de la seguridad fragmentan al objeto de estudio al abordarlo desde múltiples ámbitos. Pero el propósito final es el mismo: Tomar decisiones en beneficio de la seguridad. El objetivo de este ensayo es mostrar el estatuto transdisciplinario de las Ciencias de la Seguridad; distinguirlo del interdisciplinario y multidisciplinario por la característica específica de la toma de decisiones. Y finalmente, concebir la toma de decisiones en el esquema de dilemas por la ausencia de protocolos. Para ello se aplica la metodología del análisis crítico conceptual de las nociones que se establecen y/o construyen en la literatura del tema. Por tanto, la metodología es cualitativa, de tipo Hermenéutico y del subtipo del interaccionismo simbólico. Los resultados muestran la transdisciplinariedad como un estatuto epistemológico en el cual se conoce para actuar y, en caso de las ciencias de la seguridad se actúa bajo la rectoría de principios y valores éticos.
El enfoque cuantitativo surgió de una rama de la filosofía llamada positivismo lógico, que funciona con reglas estrictas de lógica, verdad, leyes y predicciones.
Sus investigadores sostienen que la verdad es absoluta y que una única realidad puede definirse por medición cuidadosa. Para encontrar la verdad, el investigador debe dejar a un lado sus valores, creencias, sentimientos y percepciones personales puesto que no pueden entrar en la medición.
Las ciencias de la seguridad fragmentan al objeto de estudio al abordarlo desde múltiples ámbitos. Pero el propósito final es el mismo: Tomar decisiones en beneficio de la seguridad. El objetivo de este ensayo es mostrar el estatuto transdisciplinario de las Ciencias de la Seguridad; distinguirlo del interdisciplinario y multidisciplinario por la característica específica de la toma de decisiones. Y finalmente, concebir la toma de decisiones en el esquema de dilemas por la ausencia de protocolos. Para ello se aplica la metodología del análisis crítico conceptual de las nociones que se establecen y/o construyen en la literatura del tema. Por tanto, la metodología es cualitativa, de tipo Hermenéutico y del subtipo del interaccionismo simbólico. Los resultados muestran la transdisciplinariedad como un estatuto epistemológico en el cual se conoce para actuar y, en caso de las ciencias de la seguridad se actúa bajo la rectoría de principios y valores éticos.
El enfoque cuantitativo surgió de una rama de la filosofía llamada positivismo lógico, que funciona con reglas estrictas de lógica, verdad, leyes y predicciones.
Sus investigadores sostienen que la verdad es absoluta y que una única realidad puede definirse por medición cuidadosa. Para encontrar la verdad, el investigador debe dejar a un lado sus valores, creencias, sentimientos y percepciones personales puesto que no pueden entrar en la medición.
1. Una manera de robar “El Plagio”.Tema¿Qué es plagio? ¿Cómo reconocerlo? ¿Cómo evitarlo? enseñando a los estudiantes a hacer una referencia bibliográfica
2. Breve introducción del tema El plagio actualmente se puede considerar como un delito, porque es robarles a los autores sus pensamientos, el cual plasman en las distintas fuentes como libros, revistas, periódicos, web etc. Esto se hace principalmente cuando las personas realizan tareas, investigaciones y proyectos. De aquí la importancia de la siguiente presentación ya que por medio de esta se podrá conocer como no cometer plagio y más información sobre este tema, lo cual es importante porque a ningún ser humano le agrada que otros se apropien de sus ideas y las presenten como suyas; los autores necesitan respeto.
3. ¿Qué es plagio? Según el portal educativo EDUTEKA “el plagio ocurre cuando usted toma prestadas palabras o ideas de otros y no reconoce expresamente haberlo hecho. En nuestra cultura nuestras palabras e ideas se consideran propiedad intelectual; como lo es un carro o cualquier otra cosa que poseemos; creemos que nuestras palabras nos pertenecen y no pueden utilizarse sin nuestro permiso.”
4. ¿Por qué ocurre el plagio? Pereza intelectual Pereza para crear Por falta de respeto a los otros
5. ¿Cómo reconocer el plagio? Siendo testigo del acto Comprobando que él estudiante no puede explicar los detalles y técnicas que utilizó Identificando un estilo por encima o por debajo de lo que usualmente produce el estudiante Sitios web citados no están activos Conocer de donde son los recursos El alumno cita a autores que no se leen en la materia o a autores demasiado difíciles para él o que sólo son publicados en otros idiomas que el alumno no domina Revisar las referencias y citas
6. Tipos de plagio Entregar un trabajo de otro estudiante como si fuera propio Copiar un texto sin tener la aprobación de la fuente consultada; Copiar un texto palabra por palabra y no colocar las referencias; Redactar usando algunas ideas (parafraseo) de una fuente escrita, sin la documentación adecuada; Entregar un trabajo copiado directamente de la Web Copiar un texto colocando la referencia, pero sin utilizar comillas cuando se copia textualmente.
7. ¿Cómo evitar el plagio? Para evitar el plagio, usted debe dar crédito cada vez que utilice: Las ideas, opiniones o teorías de otra persona; Cualquier dato, estadística, gráfica, imagen –cualquier información– que no sea de conocimiento público; Cualquier referencia a las palabras verbales o escritas de otra persona; El parafraseo de las palabras verbales o escritas de otra persona.
8. Estrategias para evitar el Plagio Encierre entre comillas todo lo que provenga directamente del texto, especialmente cuando está tomando notas. Parafrasee, pero asegúrese que no está simplemente cambiando algunas palabras o reacomodándolas. Compare sus frases con el texto original para asegurarse que no uso accidentalmente las mismas frases o palabras, y que la información es fiel.
9. ¿Cómo realizar citas y referencias bibliográficas? Según American PsychologicalAssociation (APA) estas se deben hacer realizando la siguiente guía: Citas de referencias en el texto Al citar directamente, se representa la cita palabra por palabra y se incluye el apellido del (la) autor(a), año de publicación y la página en donde aparece la cita. Éstas se incorporan a la narrativa del texto entre comillas. Ejemplo: "En estudios psicométricos realizados por la Universidad de Connecticut, se ha encontrado que los niños tienen menos habilidades que las niñas" (Ferrer, 1986, p. 454). Nota: También es necesario incluir bibliografía al final.
10. 2. Referencias Bibliográficas Elementos de referencia de un libro Autor/editor (año de publicación). Título del libro (edición) (volumen). Lugar de publicación: editor o casa publicadora. Ejemplo: Luenberger, D. (1989). Programación lineal y no lineal. México: Addison-Wesley.
11. Artículo de periódico Autor (fecha mostrada en la publicación). Título del artículo. Nombre del periódico, pp. números de páginas. Ejemplo: Acosta, J. (2000, 19 de marzo). Otra vez los antioxidantes. El UNIVERSAL, pp. 3-10.
12. Documentos electrónicos Autor/responsable (fecha de publicación). Título (edición), [tipo de medio]. Lugar de publicación: editor. Disponible en: especifique la vía [fecha de acceso]. Ejemplo: Hernández, M. E. (1998). Parque Nacional Canaima, [en línea]. Caracas: Universidad Central de Venezuela. Disponible en: http://cenamb.rect.ucv.ve/siamaz/dicciona/canaima/canaima2.htm [2000, 3 de junio].
13. Conclusión del tema A pesar del exceso de información que existe hoy día debido al internet, libros, revistas, periódicos etc, no hay motivo para apropiarse de las ideas de los otros. Es necesario siempre hacer referencia del autor que ha creado la información que nos va a recibir como apoyo en nuestros distintos proyectos, porque si no se está incumpliendo con un delito. Pero cuando decidamos utilizar información creada por otros es necesario incorporar citas textuales y las respectivas referencias bibliográficas las cuales tienen unas normas que todos debemos seguir sino esto puede generar que se considere como plagio, por esto la importancia de prestar atención a cada detalle. El plagio es necesario evitarlo así fomentamos el respeto ante las demás personas y a sus propiedades intelectuales.
14. Créditos Elaborado por: Karla Quesada Badilla Universidad Estatal a Distancia Curso: Telecomunicaciones Educativas I
15.
16. Cuerpo Académico de Ética de la UAEM (2002). ¿Cómo tratar el plagio? Disponible en: http://www.uaemex.mx/ceu/folletos/plagio.html. Recuperado el día: 10 de marzo, 2011.
17. Rojas, J (s.f). Plagio en los estudiantes. Disponible en: http://www.slideshare.net/JACQUELINERCH/plagio-en-los-estudiantes-3636269. Recuperado el día: 10 de marzo, 2011.
18. Universidad Simón Bolívar, Departamento de estudios Ambientales. ¿Porqué ocurre el plagio en las universidad y como evitarlo. Disponible en: http://prof.usb.ve/eklein/plagio/. Recuperado el día: 10 de marzo, 2011.
