SlideShare una empresa de Scribd logo
Ini Inv, e4: p19 (2010)
i
Herramienta software para el cálculo de la radiación solar en
superficies con distinta inclinación: ORIENTSOL
C. Rus, F. Almonacid, L. Hontoria, F.J. Muñoz, P.J. Pérez, J.D. Aguilar
Departamento de Ingeniería Electrónica y Automática.
Escuela Politécnica Superior.
Grupo I+DEA
crus@ujaen.es
Resumen
Este documento pretende presentar una herramienta software de carácter
didáctico que hace más sencillo tanto la enseñanza como el aprendizaje del cálculo
de la radiación solar sobre superficies inclinadas. Este concepto forma parte de los
contenidos de la asignatura optativa, “Instalaciones fotovoltaicas”. Ésta es ofertada
por la Universidad de Jaén en el plan de estudios correspondiente a Ingeniero
Técnico Industrial en las especialidades de: Mecánica, Electricidad y Electrónica
Industrial.
INTRODUCCIÓN
Hoy en día las políticas medioambientales, de prácticamente todos los
países, apuestan por el desarrollo e implementación de tecnologías aplicadas a la
puesta en marcha de instalaciones energéticas que usen energías renovables [Las
energías renovables en España. Balance y perspectivas. IDEA Ministerio de
Industria y Energía].
En la Universidad de Jaén, conscientes del aumento del número de
instalaciones que usan energía solar, pretende fomentar el uso de las fuentes de
energías respetuosas con el medio ambiente implicando a la comunidad
universitaria en el desarrollo y uso de energías renovables.
La Universidad de Jaén tiene una amplia experiencia en la formación en
energía solar fotovoltaica. En concreto la asignatura optativa “Instalaciones
fotovoltaicas”, que es ofertada en el plan de Ingeniero Técnico Industrial en las
especialidades de: Mecánica, Electricidad y Electrónica Industrial, con una carga
lectiva de 6 créditos. La asignatura es impartida por miembros del grupo de
investigación IDEA (Investigación y Desarrollo en Energía solar y Automática),
siendo una de sus líneas prioritarias la Energía Solar Fotovoltaica. Este grupo ha
generado en los últimos años abundante producción científica que se aprovecha
por los alumnos matriculados en esta asignatura, trasladando conocimientos y
experiencia tanto en instalaciones fotovoltaicas conectadas a la red como en
sistema fotovoltaicos autónomos.
CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA “INSTALACIONES FOTOVOLTAICAS”
Los contenidos que se imparten en la asignatura Instalaciones
Fotovoltaicas sirven para conseguir el objetivo final de la asignatura, que será el
de establecer las bases tecnológicas y conocer las herramientas y métodos para
que el alumno adquiera las competencias necesarias, para que quede capacitado
en el diseño, cálculo y análisis de instalaciones fotovoltaicas, tanto conectadas a
red como autónomas, así como analizar sus distintas aplicaciones [J.Adell,.
Ini Inv, e4: p19 (2010)
ii
Educación En La Internet. Universitas , Serie IV, Vol. Extraordinari XX Setmana Pedagògica
1995, J. D. Aguilar, et al. Sitio web como herramienta de apoyo a la docencia de sistemas
fotovoltaicos. VI Congreso de Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza de la Electrónica.
Valencia 2004, F.J. Gimeno et al.”La formación en energía solar fotovoltaica en la
Universidad Politécnica de Valencia”. Congreso de Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza de
la Electrónica. Barcelona. 2000 y M. Iqbal, An introducion to Solar Radiation, Academic
Press.1980].
Dentro del contenido del programa de la asignatura, cabe resaltar el
bloque dedicado a radiación solar; debido a la propia naturaleza del capítulo, así
como por estar ofertada a alumnos con distintas trayectorias curriculares, se ha
observado que resulta de difícil compresión.
Cuando el alumno aborde la última parte de la asignatura en la que se
diseña un sistema fotovoltaico, tanto sistemas conectados a red o autónomos,
debe calcular los valores de funcionamiento del sistema por lo que hay que tener
en cuenta algunas cuestiones relacionadas con el tema de radiación solar como:
a- Determinar la situación óptima de los módulos de un sistema
fotovoltaico (orientación e inclinación).
b- Calcular la captación energética anual cuando el sistema realiza un
seguimiento del sol total (orientación e inclinación).
c- Estudiar de manera comparativa las pérdidas de la captación de los
casos en estudio.
Por todo lo arriba enumerado es necesario conocer la radiación solar
global incidente sobre la superficie del generador, así como la inclinación óptima
del mismo. En ambos casos se debe medir la irradiación diaria media mensual en
el plano horizontal o consultar una base de datos en la que esté disponible. Con
este dato se procede al cálculo siguiendo el esquema que se recoge a continuación
(Fig. 1).
Figura 1. Esquema para el cálculo de la irradiancia.
Para obtener la expresión final el alumno debe combinar distintas
expresiones matemáticas con el objetivo final de conseguir del sistema que la
energía procedente del mismo sea lo máxima posible, con lo que se deben
minimizar las pérdidas de captación energética.
Para el cálculo de las pérdidas de captación energética que se producen en
los sistemas fotovoltaicos se deben tener en cuenta factores astronómicos, que
Ini Inv, e4: p19 (2010)
iii
son aquellos que dependen de la geometría Tierra – Sol. Son función de la posición
relativa Sol – Tierra, de las coordenadas geográficas del lugar considerado y del
ángulo de incidencia de los rayos solares. Dependen, por tanto, de la posición y
altura del Sol en cada instante, y además factores climáticos, que son aquellos que
hacen que la radiación solar no sea la máxima esperable para una zona geográfica
determinada en un mes, día y hora concreto. Esto es debido a que los llamados
factores climáticos atenúan en muchos casos la misma, por ejemplo: las nubes, la
cantidad de vapor de agua, el ozono, los aerosoles, etc. contenidos en la
atmósfera y que son los responsables de que esta atenuación se produzca.
La dificultad de trabajar con gran cantidad de datos, así como con
expresiones matemáticas complejas, han motivado a la realización del software
que se presenta en este trabajo, donde se ha obtenido una aplicación que permite
realizar un exhaustivo estudio de las pérdidas de captación energética producidas
en el sistema fotovoltaico.
Además, también se ha pretendido proporcionar la topología óptima para
la colocación de dichos paneles según el lugar geográfico y la finalidad que
pretendamos darle a la instalación (uso anual, estacional o mensual) para que de
esta manera se puedan minimizar las pérdidas energéticas producidas.
DESCRIPCIÓN DE LA HERRAMIENTA OrientSol
La herramienta OrientSol, ha sido desarrollada en el entorno de
programación Visual Basic. Al ejecutar el programa se obtiene de una de las
ciudades disponibles en la base de datos del programa la radiación solar sobre una
superficie inclinada.
Partiendo como base de doce valores de radiación global media mensual
sobre superficie horizontal, G(0), la latitud del lugar y aplicando expresiones
matemáticas complejas, se procede a la descomposición de la radiación global
sobre la superficie horizontal en radiaciones de albedo, difusa y directa. De este
modo se obtienen las distintas componentes de la radiación: para una orientación
fija (al sur) y una inclinación también fija (óptima); para una orientación variable y
óptima para cada hora de sol con inclinación fija (óptima); y para una orientación
y orientación variables y óptimas para cada hora de sol.
El programa, que presenta el aspecto que se recoge a continuación (Fig.
2), realiza los cálculos de forma transparente al usuario. Además de la ciudad,
inicialmente se debe elegir una opción de inclinación para los cálculos de entre:
óptima anual, óptima estacional, óptima mensual, orientación variable e inclinación
óptima, seguimiento total o todos.
Una vez finalizados los cálculos el programa permite tanto imprimir los
resultados como exportar los mismos a una hoja de cálculo de Excel. De esta
forma los resultados obtenidos pueden enlazarse con otras aplicaciones.
CONCLUSIONES
Se ha desarrollado una herramienta con fines didácticos para el cálculo de
radiación solar sobre superficie inclinada. Con ella se puede calcular la captación
energética, de cualquier capital de provincia española, según la orientación e
inclinación que se seleccione para el sistema fotovoltaico. Además de obtener de
manera comparativa las pérdidas de la captación en los distintos casos en estudio.
La herramienta proporciona al alumno un entorno de fácil manejo, con el
que poder obtener los datos de partida necesarios para el diseño de una
instalación fotovoltaica.
Ini Inv, e4: p19 (2010)
iv
Por otro lado, como docentes nos gustaría destacar que se ha logrado una
asimilación de las competencias prácticas más sencilla. En el tiempo en el que el
programa se está usando se ha conseguido mejorar el conocimiento de esta parte
de la asignatura por parte de los alumnos, y los resultados conseguidos por ellos
han mejorado.
Figura 2. Entorno de OrientSol.

Más contenido relacionado

Destacado

Trastornos Alimentarios
Trastornos AlimentariosTrastornos Alimentarios
Trastornos Alimentarios
neisyespinoza
 
17romans PDF
17romans PDF17romans PDF
17romans PDF
Maria Monter Domec
 
Ciudad Y Vida Cotidiana
Ciudad Y Vida CotidianaCiudad Y Vida Cotidiana
Ciudad Y Vida Cotidiana
Marco Falcón
 
Presentación módulo 1
Presentación módulo 1Presentación módulo 1
Presentación módulo 1
Isidro Rodríguez
 
Transformation - Module méthodologique #5 : Gestion des parties prenantes
Transformation - Module méthodologique #5 : Gestion des parties prenantesTransformation - Module méthodologique #5 : Gestion des parties prenantes
Transformation - Module méthodologique #5 : Gestion des parties prenantes
Obalys
 
Les plus bellesvagues des marées
Les plus bellesvagues des maréesLes plus bellesvagues des marées
Les plus bellesvagues des marées
Saqqarah 31
 
Forum Social Esp
Forum Social EspForum Social Esp
Forum Social Esp
fotelia
 
CanaDon Faites un don sur mesure
CanaDon Faites un don sur mesureCanaDon Faites un don sur mesure
CanaDon Faites un don sur mesure
CanadaHelps / MyCharityConnects
 
CARAMELERAS
CARAMELERASCARAMELERAS
CARAMELERAS
Escarabajo Muebles
 
Utiliser les média sociaux pour faire des prévisions économiques, de la veill...
Utiliser les média sociaux pour faire des prévisions économiques, de la veill...Utiliser les média sociaux pour faire des prévisions économiques, de la veill...
Utiliser les média sociaux pour faire des prévisions économiques, de la veill...
Stephane Amarsy (Inbox)
 
Coiffure : avenant 37 du 8 juillet 2015 relatif au rémunérations minimales
Coiffure : avenant 37 du 8 juillet 2015 relatif au rémunérations minimalesCoiffure : avenant 37 du 8 juillet 2015 relatif au rémunérations minimales
Coiffure : avenant 37 du 8 juillet 2015 relatif au rémunérations minimales
A3C - Expert Comptable à Dunkerque
 
Puressentiel, 10 ans d'efficacité à l'état pur !
Puressentiel, 10 ans d'efficacité à l'état pur ! Puressentiel, 10 ans d'efficacité à l'état pur !
Puressentiel, 10 ans d'efficacité à l'état pur !
Julie Badin
 
Open Portal Directory Prés Club M Ouest
Open Portal  Directory    Prés  Club  M OuestOpen Portal  Directory    Prés  Club  M Ouest
Open Portal Directory Prés Club M Ouest
Coyote74
 
Caso gmv
Caso gmvCaso gmv
Modulo iii grupo7
Modulo iii grupo7Modulo iii grupo7
Modulo iii grupo7
yamiruth
 
Naturaleza sociedad-guion
Naturaleza sociedad-guionNaturaleza sociedad-guion
Naturaleza sociedad-guion
Belén Santos
 
Florence aao 2014
Florence aao 2014Florence aao 2014
Florence aao 2014
Bâle Région Mag
 
Arrêté Prefectoral du 16 avril 2015 - Embauches à compter du 20 avril 2015
Arrêté Prefectoral  du 16 avril 2015 - Embauches à compter du 20 avril 2015Arrêté Prefectoral  du 16 avril 2015 - Embauches à compter du 20 avril 2015
Arrêté Prefectoral du 16 avril 2015 - Embauches à compter du 20 avril 2015
A3C - Expert Comptable à Dunkerque
 
Communiqué de presse_enterprise20_summit
Communiqué de presse_enterprise20_summitCommuniqué de presse_enterprise20_summit
Communiqué de presse_enterprise20_summit
Kongress Media
 

Destacado (20)

Trastornos Alimentarios
Trastornos AlimentariosTrastornos Alimentarios
Trastornos Alimentarios
 
17romans PDF
17romans PDF17romans PDF
17romans PDF
 
Ciudad Y Vida Cotidiana
Ciudad Y Vida CotidianaCiudad Y Vida Cotidiana
Ciudad Y Vida Cotidiana
 
Presentación módulo 1
Presentación módulo 1Presentación módulo 1
Presentación módulo 1
 
Transformation - Module méthodologique #5 : Gestion des parties prenantes
Transformation - Module méthodologique #5 : Gestion des parties prenantesTransformation - Module méthodologique #5 : Gestion des parties prenantes
Transformation - Module méthodologique #5 : Gestion des parties prenantes
 
Les plus bellesvagues des marées
Les plus bellesvagues des maréesLes plus bellesvagues des marées
Les plus bellesvagues des marées
 
Cosa
CosaCosa
Cosa
 
Forum Social Esp
Forum Social EspForum Social Esp
Forum Social Esp
 
CanaDon Faites un don sur mesure
CanaDon Faites un don sur mesureCanaDon Faites un don sur mesure
CanaDon Faites un don sur mesure
 
CARAMELERAS
CARAMELERASCARAMELERAS
CARAMELERAS
 
Utiliser les média sociaux pour faire des prévisions économiques, de la veill...
Utiliser les média sociaux pour faire des prévisions économiques, de la veill...Utiliser les média sociaux pour faire des prévisions économiques, de la veill...
Utiliser les média sociaux pour faire des prévisions économiques, de la veill...
 
Coiffure : avenant 37 du 8 juillet 2015 relatif au rémunérations minimales
Coiffure : avenant 37 du 8 juillet 2015 relatif au rémunérations minimalesCoiffure : avenant 37 du 8 juillet 2015 relatif au rémunérations minimales
Coiffure : avenant 37 du 8 juillet 2015 relatif au rémunérations minimales
 
Puressentiel, 10 ans d'efficacité à l'état pur !
Puressentiel, 10 ans d'efficacité à l'état pur ! Puressentiel, 10 ans d'efficacité à l'état pur !
Puressentiel, 10 ans d'efficacité à l'état pur !
 
Open Portal Directory Prés Club M Ouest
Open Portal  Directory    Prés  Club  M OuestOpen Portal  Directory    Prés  Club  M Ouest
Open Portal Directory Prés Club M Ouest
 
Caso gmv
Caso gmvCaso gmv
Caso gmv
 
Modulo iii grupo7
Modulo iii grupo7Modulo iii grupo7
Modulo iii grupo7
 
Naturaleza sociedad-guion
Naturaleza sociedad-guionNaturaleza sociedad-guion
Naturaleza sociedad-guion
 
Florence aao 2014
Florence aao 2014Florence aao 2014
Florence aao 2014
 
Arrêté Prefectoral du 16 avril 2015 - Embauches à compter du 20 avril 2015
Arrêté Prefectoral  du 16 avril 2015 - Embauches à compter du 20 avril 2015Arrêté Prefectoral  du 16 avril 2015 - Embauches à compter du 20 avril 2015
Arrêté Prefectoral du 16 avril 2015 - Embauches à compter du 20 avril 2015
 
Communiqué de presse_enterprise20_summit
Communiqué de presse_enterprise20_summitCommuniqué de presse_enterprise20_summit
Communiqué de presse_enterprise20_summit
 

Similar a Herramienta software para el cálculo de la radiación solar en superficies con distinta inclinación: ORIENTSOL

18. nakama martinez victor luis
18. nakama martinez victor luis18. nakama martinez victor luis
Forum 2012 fotovoltaico.
Forum 2012 fotovoltaico.Forum 2012 fotovoltaico.
Forum 2012 fotovoltaico.
Luis Enrique Conde del Oso
 
26. sánchez m. ulises
26. sánchez m. ulises26. sánchez m. ulises
Sustentación_López-Guerrero.pptx
Sustentación_López-Guerrero.pptxSustentación_López-Guerrero.pptx
Sustentación_López-Guerrero.pptx
joseteran37
 
Paper de Tesis FIEC (Lindao-Layana)
Paper de Tesis FIEC (Lindao-Layana)Paper de Tesis FIEC (Lindao-Layana)
Paper de Tesis FIEC (Lindao-Layana)
Christian Lindao Fiallos
 
Paper FIEC (Lindao-Layana)
Paper FIEC (Lindao-Layana)Paper FIEC (Lindao-Layana)
Paper FIEC (Lindao-Layana)
ready91
 
Meteorologia
MeteorologiaMeteorologia
Meteorologia
HugoAbdiasCapumaCace
 
Curso INNSA Energia Renobable
Curso INNSA Energia RenobableCurso INNSA Energia Renobable
Curso INNSA Energia Renobable
Armando Vicente Tauro
 
Curso innsa energia renobable
Curso innsa energia renobable Curso innsa energia renobable
Curso innsa energia renobable
Armando V. Tauro,Ph.D.
 
Meteorologia energética
Meteorologia energéticaMeteorologia energética
Meteorologia energética
Cognosfera
 
Final bio2
Final bio2Final bio2
Final bio2
Daniel Boza Aranda
 
Manual de instalacion fotovoltaica-descargable-zigurat-elearning
Manual de instalacion fotovoltaica-descargable-zigurat-elearningManual de instalacion fotovoltaica-descargable-zigurat-elearning
Manual de instalacion fotovoltaica-descargable-zigurat-elearning
Ing. Edwin Malca Malca Ore
 
EnergyPREDICTOR, El software de predicción en donde quieras, cuando quieras.
EnergyPREDICTOR, El software de predicción en donde quieras, cuando quieras.EnergyPREDICTOR, El software de predicción en donde quieras, cuando quieras.
EnergyPREDICTOR, El software de predicción en donde quieras, cuando quieras.
Artemis Rivero González
 
Plantilla proyecto e twinning energia solar_
Plantilla proyecto e twinning  energia solar_Plantilla proyecto e twinning  energia solar_
Plantilla proyecto e twinning energia solar_
afmilan
 
Newsletter Mayo 2003 “ PONTECIALIDAD DE LOS SISTEMAS FOTOVOLTÁICOS”, EN ÉCIJA
Newsletter Mayo 2003 “ PONTECIALIDAD DE LOS SISTEMAS FOTOVOLTÁICOS”, EN ÉCIJANewsletter Mayo 2003 “ PONTECIALIDAD DE LOS SISTEMAS FOTOVOLTÁICOS”, EN ÉCIJA
Newsletter Mayo 2003 “ PONTECIALIDAD DE LOS SISTEMAS FOTOVOLTÁICOS”, EN ÉCIJA
Gogely The Great
 
Anturi Eficiencia Energetica con Sensores
Anturi Eficiencia Energetica con SensoresAnturi Eficiencia Energetica con Sensores
Anturi Eficiencia Energetica con Sensores
Anturi Technology
 
Manual explorador solar
Manual explorador solarManual explorador solar
Manual explorador solar
Sergio Barrios
 
1. proyecto modulos de trabajo didactico para sistemas fv
1. proyecto modulos de trabajo didactico para sistemas fv1. proyecto modulos de trabajo didactico para sistemas fv
1. proyecto modulos de trabajo didactico para sistemas fv
guillermo rojas
 
Adquisicion de datos_arduino_matlab_comu
Adquisicion de datos_arduino_matlab_comuAdquisicion de datos_arduino_matlab_comu
Adquisicion de datos_arduino_matlab_comu
rafaeljaya
 
Forecasting energy fo pv system - Miguel Martínez (Wenner Solar)
Forecasting energy fo pv system - Miguel Martínez (Wenner Solar)Forecasting energy fo pv system - Miguel Martínez (Wenner Solar)
Forecasting energy fo pv system - Miguel Martínez (Wenner Solar)
IrSOLaV Pomares
 

Similar a Herramienta software para el cálculo de la radiación solar en superficies con distinta inclinación: ORIENTSOL (20)

18. nakama martinez victor luis
18. nakama martinez victor luis18. nakama martinez victor luis
18. nakama martinez victor luis
 
Forum 2012 fotovoltaico.
Forum 2012 fotovoltaico.Forum 2012 fotovoltaico.
Forum 2012 fotovoltaico.
 
26. sánchez m. ulises
26. sánchez m. ulises26. sánchez m. ulises
26. sánchez m. ulises
 
Sustentación_López-Guerrero.pptx
Sustentación_López-Guerrero.pptxSustentación_López-Guerrero.pptx
Sustentación_López-Guerrero.pptx
 
Paper de Tesis FIEC (Lindao-Layana)
Paper de Tesis FIEC (Lindao-Layana)Paper de Tesis FIEC (Lindao-Layana)
Paper de Tesis FIEC (Lindao-Layana)
 
Paper FIEC (Lindao-Layana)
Paper FIEC (Lindao-Layana)Paper FIEC (Lindao-Layana)
Paper FIEC (Lindao-Layana)
 
Meteorologia
MeteorologiaMeteorologia
Meteorologia
 
Curso INNSA Energia Renobable
Curso INNSA Energia RenobableCurso INNSA Energia Renobable
Curso INNSA Energia Renobable
 
Curso innsa energia renobable
Curso innsa energia renobable Curso innsa energia renobable
Curso innsa energia renobable
 
Meteorologia energética
Meteorologia energéticaMeteorologia energética
Meteorologia energética
 
Final bio2
Final bio2Final bio2
Final bio2
 
Manual de instalacion fotovoltaica-descargable-zigurat-elearning
Manual de instalacion fotovoltaica-descargable-zigurat-elearningManual de instalacion fotovoltaica-descargable-zigurat-elearning
Manual de instalacion fotovoltaica-descargable-zigurat-elearning
 
EnergyPREDICTOR, El software de predicción en donde quieras, cuando quieras.
EnergyPREDICTOR, El software de predicción en donde quieras, cuando quieras.EnergyPREDICTOR, El software de predicción en donde quieras, cuando quieras.
EnergyPREDICTOR, El software de predicción en donde quieras, cuando quieras.
 
Plantilla proyecto e twinning energia solar_
Plantilla proyecto e twinning  energia solar_Plantilla proyecto e twinning  energia solar_
Plantilla proyecto e twinning energia solar_
 
Newsletter Mayo 2003 “ PONTECIALIDAD DE LOS SISTEMAS FOTOVOLTÁICOS”, EN ÉCIJA
Newsletter Mayo 2003 “ PONTECIALIDAD DE LOS SISTEMAS FOTOVOLTÁICOS”, EN ÉCIJANewsletter Mayo 2003 “ PONTECIALIDAD DE LOS SISTEMAS FOTOVOLTÁICOS”, EN ÉCIJA
Newsletter Mayo 2003 “ PONTECIALIDAD DE LOS SISTEMAS FOTOVOLTÁICOS”, EN ÉCIJA
 
Anturi Eficiencia Energetica con Sensores
Anturi Eficiencia Energetica con SensoresAnturi Eficiencia Energetica con Sensores
Anturi Eficiencia Energetica con Sensores
 
Manual explorador solar
Manual explorador solarManual explorador solar
Manual explorador solar
 
1. proyecto modulos de trabajo didactico para sistemas fv
1. proyecto modulos de trabajo didactico para sistemas fv1. proyecto modulos de trabajo didactico para sistemas fv
1. proyecto modulos de trabajo didactico para sistemas fv
 
Adquisicion de datos_arduino_matlab_comu
Adquisicion de datos_arduino_matlab_comuAdquisicion de datos_arduino_matlab_comu
Adquisicion de datos_arduino_matlab_comu
 
Forecasting energy fo pv system - Miguel Martínez (Wenner Solar)
Forecasting energy fo pv system - Miguel Martínez (Wenner Solar)Forecasting energy fo pv system - Miguel Martínez (Wenner Solar)
Forecasting energy fo pv system - Miguel Martínez (Wenner Solar)
 

Más de JUAN AGUILAR

Poster docencia semipresencial TAEE 2016
Poster docencia semipresencial TAEE 2016Poster docencia semipresencial TAEE 2016
Poster docencia semipresencial TAEE 2016
JUAN AGUILAR
 
B-Learning of Photovoltaics Systems using Orcad PSPICE
B-Learning of Photovoltaics Systems using Orcad PSPICEB-Learning of Photovoltaics Systems using Orcad PSPICE
B-Learning of Photovoltaics Systems using Orcad PSPICE
JUAN AGUILAR
 
Electrónica potencia 2
Electrónica potencia 2Electrónica potencia 2
Electrónica potencia 2
JUAN AGUILAR
 
Electronica potencia1
Electronica potencia1 Electronica potencia1
Electronica potencia1
JUAN AGUILAR
 
Electrónica Aplicada a Sistemas Fotovoltaicos
Electrónica Aplicada a Sistemas FotovoltaicosElectrónica Aplicada a Sistemas Fotovoltaicos
Electrónica Aplicada a Sistemas Fotovoltaicos
JUAN AGUILAR
 
Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje de Electrónica
Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje de ElectrónicaCentro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje de Electrónica
Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje de Electrónica
JUAN AGUILAR
 
TAEE: 2012: Videocasts aplicados a la enseñanza de las fuentes de alimentación
TAEE: 2012: Videocasts aplicados a la enseñanza de las fuentes de alimentaciónTAEE: 2012: Videocasts aplicados a la enseñanza de las fuentes de alimentación
TAEE: 2012: Videocasts aplicados a la enseñanza de las fuentes de alimentación
JUAN AGUILAR
 
TAEE 2012: Videocasts aplicados a la enseñanza de las fuentes de alimentación
TAEE 2012: Videocasts aplicados a la enseñanza de las fuentes de alimentaciónTAEE 2012: Videocasts aplicados a la enseñanza de las fuentes de alimentación
TAEE 2012: Videocasts aplicados a la enseñanza de las fuentes de alimentación
JUAN AGUILAR
 
Taee 2012_Experiencia piloto del Plan de Acción Tutorial (EP-PAT) para estudi...
Taee 2012_Experiencia piloto del Plan de Acción Tutorial (EP-PAT) para estudi...Taee 2012_Experiencia piloto del Plan de Acción Tutorial (EP-PAT) para estudi...
Taee 2012_Experiencia piloto del Plan de Acción Tutorial (EP-PAT) para estudi...
JUAN AGUILAR
 
TAEE 2010:DOCENCIA NO PRESENCIAL: CAMPUS ANDALUZ VIRTUAL Y LA ASIGNATURA ELEC...
TAEE 2010:DOCENCIA NO PRESENCIAL: CAMPUS ANDALUZ VIRTUAL Y LA ASIGNATURA ELEC...TAEE 2010:DOCENCIA NO PRESENCIAL: CAMPUS ANDALUZ VIRTUAL Y LA ASIGNATURA ELEC...
TAEE 2010:DOCENCIA NO PRESENCIAL: CAMPUS ANDALUZ VIRTUAL Y LA ASIGNATURA ELEC...
JUAN AGUILAR
 
TAEE 2010:DOCENCIA NO PRESENCIAL: CAMPUS ANDALUZ VIRTUAL Y LA ASIGNATURA ELEC...
TAEE 2010:DOCENCIA NO PRESENCIAL: CAMPUS ANDALUZ VIRTUAL Y LA ASIGNATURA ELEC...TAEE 2010:DOCENCIA NO PRESENCIAL: CAMPUS ANDALUZ VIRTUAL Y LA ASIGNATURA ELEC...
TAEE 2010:DOCENCIA NO PRESENCIAL: CAMPUS ANDALUZ VIRTUAL Y LA ASIGNATURA ELEC...
JUAN AGUILAR
 
TAEE 2008:MATERIAL DOCENTE PARA ELECTRÓNICA DE POTENCIA, ADAPTADO A LOS CREDI...
TAEE 2008:MATERIAL DOCENTE PARA ELECTRÓNICA DE POTENCIA, ADAPTADO A LOS CREDI...TAEE 2008:MATERIAL DOCENTE PARA ELECTRÓNICA DE POTENCIA, ADAPTADO A LOS CREDI...
TAEE 2008:MATERIAL DOCENTE PARA ELECTRÓNICA DE POTENCIA, ADAPTADO A LOS CREDI...
JUAN AGUILAR
 
TAEE 2008:MATERIAL DOCENTE PARA ELECTRÓNICA DE POTENCIA, ADAPTADO A LOS CREDI...
TAEE 2008:MATERIAL DOCENTE PARA ELECTRÓNICA DE POTENCIA, ADAPTADO A LOS CREDI...TAEE 2008:MATERIAL DOCENTE PARA ELECTRÓNICA DE POTENCIA, ADAPTADO A LOS CREDI...
TAEE 2008:MATERIAL DOCENTE PARA ELECTRÓNICA DE POTENCIA, ADAPTADO A LOS CREDI...
JUAN AGUILAR
 
Recopilación apuntes convertidores estáticos (Colección apuntes UJA 96/97)
Recopilación apuntes convertidores estáticos (Colección apuntes UJA 96/97) Recopilación apuntes convertidores estáticos (Colección apuntes UJA 96/97)
Recopilación apuntes convertidores estáticos (Colección apuntes UJA 96/97)
JUAN AGUILAR
 
Convertidores dcac (Colección apuntes UJA 96/97)
Convertidores dcac (Colección apuntes UJA 96/97)Convertidores dcac (Colección apuntes UJA 96/97)
Convertidores dcac (Colección apuntes UJA 96/97)
JUAN AGUILAR
 
Convertidores dc-dc (Colección apuntes UJA 96/97)
Convertidores dc-dc (Colección apuntes UJA 96/97)Convertidores dc-dc (Colección apuntes UJA 96/97)
Convertidores dc-dc (Colección apuntes UJA 96/97)
JUAN AGUILAR
 
Convertidores acdc (Colección apuntes UJA 96/97)
Convertidores acdc (Colección apuntes UJA 96/97)Convertidores acdc (Colección apuntes UJA 96/97)
Convertidores acdc (Colección apuntes UJA 96/97)
JUAN AGUILAR
 
Taeee2006 energia2
Taeee2006 energia2Taeee2006 energia2
Taeee2006 energia2
JUAN AGUILAR
 
TAEE 2006: ESTUDIO DE LA CÉLULA SOLAR CON AYUDA DE SIMULADOR PSPICE® Y DE ME...
TAEE 2006: ESTUDIO DE LA  CÉLULA SOLAR CON AYUDA DE SIMULADOR PSPICE® Y DE ME...TAEE 2006: ESTUDIO DE LA  CÉLULA SOLAR CON AYUDA DE SIMULADOR PSPICE® Y DE ME...
TAEE 2006: ESTUDIO DE LA CÉLULA SOLAR CON AYUDA DE SIMULADOR PSPICE® Y DE ME...
JUAN AGUILAR
 
TAEE 2006: ESTUDIO DE LA CÉLULA SOLAR CON AYUDA DE SIMULADOR PSPICE® Y DE ME...
TAEE 2006: ESTUDIO DE LA  CÉLULA SOLAR CON AYUDA DE SIMULADOR PSPICE® Y DE ME...TAEE 2006: ESTUDIO DE LA  CÉLULA SOLAR CON AYUDA DE SIMULADOR PSPICE® Y DE ME...
TAEE 2006: ESTUDIO DE LA CÉLULA SOLAR CON AYUDA DE SIMULADOR PSPICE® Y DE ME...
JUAN AGUILAR
 

Más de JUAN AGUILAR (20)

Poster docencia semipresencial TAEE 2016
Poster docencia semipresencial TAEE 2016Poster docencia semipresencial TAEE 2016
Poster docencia semipresencial TAEE 2016
 
B-Learning of Photovoltaics Systems using Orcad PSPICE
B-Learning of Photovoltaics Systems using Orcad PSPICEB-Learning of Photovoltaics Systems using Orcad PSPICE
B-Learning of Photovoltaics Systems using Orcad PSPICE
 
Electrónica potencia 2
Electrónica potencia 2Electrónica potencia 2
Electrónica potencia 2
 
Electronica potencia1
Electronica potencia1 Electronica potencia1
Electronica potencia1
 
Electrónica Aplicada a Sistemas Fotovoltaicos
Electrónica Aplicada a Sistemas FotovoltaicosElectrónica Aplicada a Sistemas Fotovoltaicos
Electrónica Aplicada a Sistemas Fotovoltaicos
 
Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje de Electrónica
Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje de ElectrónicaCentro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje de Electrónica
Centro de Recursos para la Enseñanza y el Aprendizaje de Electrónica
 
TAEE: 2012: Videocasts aplicados a la enseñanza de las fuentes de alimentación
TAEE: 2012: Videocasts aplicados a la enseñanza de las fuentes de alimentaciónTAEE: 2012: Videocasts aplicados a la enseñanza de las fuentes de alimentación
TAEE: 2012: Videocasts aplicados a la enseñanza de las fuentes de alimentación
 
TAEE 2012: Videocasts aplicados a la enseñanza de las fuentes de alimentación
TAEE 2012: Videocasts aplicados a la enseñanza de las fuentes de alimentaciónTAEE 2012: Videocasts aplicados a la enseñanza de las fuentes de alimentación
TAEE 2012: Videocasts aplicados a la enseñanza de las fuentes de alimentación
 
Taee 2012_Experiencia piloto del Plan de Acción Tutorial (EP-PAT) para estudi...
Taee 2012_Experiencia piloto del Plan de Acción Tutorial (EP-PAT) para estudi...Taee 2012_Experiencia piloto del Plan de Acción Tutorial (EP-PAT) para estudi...
Taee 2012_Experiencia piloto del Plan de Acción Tutorial (EP-PAT) para estudi...
 
TAEE 2010:DOCENCIA NO PRESENCIAL: CAMPUS ANDALUZ VIRTUAL Y LA ASIGNATURA ELEC...
TAEE 2010:DOCENCIA NO PRESENCIAL: CAMPUS ANDALUZ VIRTUAL Y LA ASIGNATURA ELEC...TAEE 2010:DOCENCIA NO PRESENCIAL: CAMPUS ANDALUZ VIRTUAL Y LA ASIGNATURA ELEC...
TAEE 2010:DOCENCIA NO PRESENCIAL: CAMPUS ANDALUZ VIRTUAL Y LA ASIGNATURA ELEC...
 
TAEE 2010:DOCENCIA NO PRESENCIAL: CAMPUS ANDALUZ VIRTUAL Y LA ASIGNATURA ELEC...
TAEE 2010:DOCENCIA NO PRESENCIAL: CAMPUS ANDALUZ VIRTUAL Y LA ASIGNATURA ELEC...TAEE 2010:DOCENCIA NO PRESENCIAL: CAMPUS ANDALUZ VIRTUAL Y LA ASIGNATURA ELEC...
TAEE 2010:DOCENCIA NO PRESENCIAL: CAMPUS ANDALUZ VIRTUAL Y LA ASIGNATURA ELEC...
 
TAEE 2008:MATERIAL DOCENTE PARA ELECTRÓNICA DE POTENCIA, ADAPTADO A LOS CREDI...
TAEE 2008:MATERIAL DOCENTE PARA ELECTRÓNICA DE POTENCIA, ADAPTADO A LOS CREDI...TAEE 2008:MATERIAL DOCENTE PARA ELECTRÓNICA DE POTENCIA, ADAPTADO A LOS CREDI...
TAEE 2008:MATERIAL DOCENTE PARA ELECTRÓNICA DE POTENCIA, ADAPTADO A LOS CREDI...
 
TAEE 2008:MATERIAL DOCENTE PARA ELECTRÓNICA DE POTENCIA, ADAPTADO A LOS CREDI...
TAEE 2008:MATERIAL DOCENTE PARA ELECTRÓNICA DE POTENCIA, ADAPTADO A LOS CREDI...TAEE 2008:MATERIAL DOCENTE PARA ELECTRÓNICA DE POTENCIA, ADAPTADO A LOS CREDI...
TAEE 2008:MATERIAL DOCENTE PARA ELECTRÓNICA DE POTENCIA, ADAPTADO A LOS CREDI...
 
Recopilación apuntes convertidores estáticos (Colección apuntes UJA 96/97)
Recopilación apuntes convertidores estáticos (Colección apuntes UJA 96/97) Recopilación apuntes convertidores estáticos (Colección apuntes UJA 96/97)
Recopilación apuntes convertidores estáticos (Colección apuntes UJA 96/97)
 
Convertidores dcac (Colección apuntes UJA 96/97)
Convertidores dcac (Colección apuntes UJA 96/97)Convertidores dcac (Colección apuntes UJA 96/97)
Convertidores dcac (Colección apuntes UJA 96/97)
 
Convertidores dc-dc (Colección apuntes UJA 96/97)
Convertidores dc-dc (Colección apuntes UJA 96/97)Convertidores dc-dc (Colección apuntes UJA 96/97)
Convertidores dc-dc (Colección apuntes UJA 96/97)
 
Convertidores acdc (Colección apuntes UJA 96/97)
Convertidores acdc (Colección apuntes UJA 96/97)Convertidores acdc (Colección apuntes UJA 96/97)
Convertidores acdc (Colección apuntes UJA 96/97)
 
Taeee2006 energia2
Taeee2006 energia2Taeee2006 energia2
Taeee2006 energia2
 
TAEE 2006: ESTUDIO DE LA CÉLULA SOLAR CON AYUDA DE SIMULADOR PSPICE® Y DE ME...
TAEE 2006: ESTUDIO DE LA  CÉLULA SOLAR CON AYUDA DE SIMULADOR PSPICE® Y DE ME...TAEE 2006: ESTUDIO DE LA  CÉLULA SOLAR CON AYUDA DE SIMULADOR PSPICE® Y DE ME...
TAEE 2006: ESTUDIO DE LA CÉLULA SOLAR CON AYUDA DE SIMULADOR PSPICE® Y DE ME...
 
TAEE 2006: ESTUDIO DE LA CÉLULA SOLAR CON AYUDA DE SIMULADOR PSPICE® Y DE ME...
TAEE 2006: ESTUDIO DE LA  CÉLULA SOLAR CON AYUDA DE SIMULADOR PSPICE® Y DE ME...TAEE 2006: ESTUDIO DE LA  CÉLULA SOLAR CON AYUDA DE SIMULADOR PSPICE® Y DE ME...
TAEE 2006: ESTUDIO DE LA CÉLULA SOLAR CON AYUDA DE SIMULADOR PSPICE® Y DE ME...
 

Último

_Manejo de Riesgos en el Laboratorio.pdf
_Manejo de Riesgos en el Laboratorio.pdf_Manejo de Riesgos en el Laboratorio.pdf
_Manejo de Riesgos en el Laboratorio.pdf
correodetareas
 
"El uso de las TIC en la vida cotidiana". SantanaMartinez_Alejandra
"El uso de las TIC en la vida cotidiana". SantanaMartinez_Alejandra"El uso de las TIC en la vida cotidiana". SantanaMartinez_Alejandra
"El uso de las TIC en la vida cotidiana". SantanaMartinez_Alejandra
241578066
 
MATERIAL BASE D A T O S .docx
MATERIAL BASE    D A T O S              .docxMATERIAL BASE    D A T O S              .docx
MATERIAL BASE D A T O S .docx
CarlosAndresLoaizaRe
 
FORMATO DE de Instrucción Clínica.pdf
FORMATO DE  de Instrucción Clínica.pdfFORMATO DE  de Instrucción Clínica.pdf
FORMATO DE de Instrucción Clínica.pdf
HenrySalinas17
 
DN Consultores | Una mirada al mercado de fibra en Perú
DN Consultores | Una mirada al mercado de fibra en PerúDN Consultores | Una mirada al mercado de fibra en Perú
DN Consultores | Una mirada al mercado de fibra en Perú
estudios22
 
bomba-koomey -Todo sobre sus istema y conexiones
bomba-koomey -Todo sobre sus istema y conexionesbomba-koomey -Todo sobre sus istema y conexiones
bomba-koomey -Todo sobre sus istema y conexiones
JessAdrinGonzlezCade
 
Informe de electroforesis del ADN MEDIANTE EL MinION Mk1C.pdf
Informe de electroforesis del ADN MEDIANTE EL MinION Mk1C.pdfInforme de electroforesis del ADN MEDIANTE EL MinION Mk1C.pdf
Informe de electroforesis del ADN MEDIANTE EL MinION Mk1C.pdf
KEVINYOICIAQUINOSORI
 
2 FIBRA OPTICA COMO MEDIO DE RED DE ACCESO.pptx
2 FIBRA OPTICA COMO MEDIO DE RED DE ACCESO.pptx2 FIBRA OPTICA COMO MEDIO DE RED DE ACCESO.pptx
2 FIBRA OPTICA COMO MEDIO DE RED DE ACCESO.pptx
bellomiguelangel68
 
Generaciones de Computadoras .
Generaciones de Computadoras                 .Generaciones de Computadoras                 .
Generaciones de Computadoras .
gregory760891
 
Informe_mc_bombas_Warman_001-WEIR vulco.pdf
Informe_mc_bombas_Warman_001-WEIR vulco.pdfInforme_mc_bombas_Warman_001-WEIR vulco.pdf
Informe_mc_bombas_Warman_001-WEIR vulco.pdf
Rubén Cortes Zavala
 
TESisssssssss de yhnnjuuhjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj...
TESisssssssss de yhnnjuuhjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj...TESisssssssss de yhnnjuuhjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj...
TESisssssssss de yhnnjuuhjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj...
MenaOlortinYherlyEli
 
BIOSENSORES BASADOS EN NANOTECNOLOGÍA.pdf
BIOSENSORES BASADOS EN NANOTECNOLOGÍA.pdfBIOSENSORES BASADOS EN NANOTECNOLOGÍA.pdf
BIOSENSORES BASADOS EN NANOTECNOLOGÍA.pdf
sunwndniel
 
El uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
El uso de las TIC en la vida cotidiana.pptxEl uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
El uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
Katia Reyes
 
Catalogo-Voxtech- accesorios radios RF.pdf
Catalogo-Voxtech- accesorios radios RF.pdfCatalogo-Voxtech- accesorios radios RF.pdf
Catalogo-Voxtech- accesorios radios RF.pdf
walter729637
 
CAMARAS DE SEGURIDAD Y CIRCUITO CERRADO DE TELEVISION
CAMARAS DE SEGURIDAD Y CIRCUITO CERRADO DE TELEVISIONCAMARAS DE SEGURIDAD Y CIRCUITO CERRADO DE TELEVISION
CAMARAS DE SEGURIDAD Y CIRCUITO CERRADO DE TELEVISION
JairoDarioCalleGarci1
 
Diapositiva sobre Tecnologia de la Información y Telecomunicaciones.pptx
Diapositiva sobre Tecnologia de la Información y Telecomunicaciones.pptxDiapositiva sobre Tecnologia de la Información y Telecomunicaciones.pptx
Diapositiva sobre Tecnologia de la Información y Telecomunicaciones.pptx
GnesisOrtegaDeLen
 
Reconocimiento del Secuenciador de nanoporos (Nanopore sequencing) MinIon Mk1...
Reconocimiento del Secuenciador de nanoporos (Nanopore sequencing) MinIon Mk1...Reconocimiento del Secuenciador de nanoporos (Nanopore sequencing) MinIon Mk1...
Reconocimiento del Secuenciador de nanoporos (Nanopore sequencing) MinIon Mk1...
sunwndniel
 
11. Legislación Aplicada a la Informática.pdf
11. Legislación Aplicada a la Informática.pdf11. Legislación Aplicada a la Informática.pdf
11. Legislación Aplicada a la Informática.pdf
PanchoChangue
 
Evolución, características, aplicación, ventajas y desventajas de las TIC
Evolución, características, aplicación, ventajas y desventajas de las TICEvolución, características, aplicación, ventajas y desventajas de las TIC
Evolución, características, aplicación, ventajas y desventajas de las TIC
Henry W. Zavala
 
Transporte a través del tiempo en el perú.pdf
Transporte a través del tiempo en el perú.pdfTransporte a través del tiempo en el perú.pdf
Transporte a través del tiempo en el perú.pdf
milagrosAlbanPacherr
 

Último (20)

_Manejo de Riesgos en el Laboratorio.pdf
_Manejo de Riesgos en el Laboratorio.pdf_Manejo de Riesgos en el Laboratorio.pdf
_Manejo de Riesgos en el Laboratorio.pdf
 
"El uso de las TIC en la vida cotidiana". SantanaMartinez_Alejandra
"El uso de las TIC en la vida cotidiana". SantanaMartinez_Alejandra"El uso de las TIC en la vida cotidiana". SantanaMartinez_Alejandra
"El uso de las TIC en la vida cotidiana". SantanaMartinez_Alejandra
 
MATERIAL BASE D A T O S .docx
MATERIAL BASE    D A T O S              .docxMATERIAL BASE    D A T O S              .docx
MATERIAL BASE D A T O S .docx
 
FORMATO DE de Instrucción Clínica.pdf
FORMATO DE  de Instrucción Clínica.pdfFORMATO DE  de Instrucción Clínica.pdf
FORMATO DE de Instrucción Clínica.pdf
 
DN Consultores | Una mirada al mercado de fibra en Perú
DN Consultores | Una mirada al mercado de fibra en PerúDN Consultores | Una mirada al mercado de fibra en Perú
DN Consultores | Una mirada al mercado de fibra en Perú
 
bomba-koomey -Todo sobre sus istema y conexiones
bomba-koomey -Todo sobre sus istema y conexionesbomba-koomey -Todo sobre sus istema y conexiones
bomba-koomey -Todo sobre sus istema y conexiones
 
Informe de electroforesis del ADN MEDIANTE EL MinION Mk1C.pdf
Informe de electroforesis del ADN MEDIANTE EL MinION Mk1C.pdfInforme de electroforesis del ADN MEDIANTE EL MinION Mk1C.pdf
Informe de electroforesis del ADN MEDIANTE EL MinION Mk1C.pdf
 
2 FIBRA OPTICA COMO MEDIO DE RED DE ACCESO.pptx
2 FIBRA OPTICA COMO MEDIO DE RED DE ACCESO.pptx2 FIBRA OPTICA COMO MEDIO DE RED DE ACCESO.pptx
2 FIBRA OPTICA COMO MEDIO DE RED DE ACCESO.pptx
 
Generaciones de Computadoras .
Generaciones de Computadoras                 .Generaciones de Computadoras                 .
Generaciones de Computadoras .
 
Informe_mc_bombas_Warman_001-WEIR vulco.pdf
Informe_mc_bombas_Warman_001-WEIR vulco.pdfInforme_mc_bombas_Warman_001-WEIR vulco.pdf
Informe_mc_bombas_Warman_001-WEIR vulco.pdf
 
TESisssssssss de yhnnjuuhjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj...
TESisssssssss de yhnnjuuhjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj...TESisssssssss de yhnnjuuhjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj...
TESisssssssss de yhnnjuuhjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjjj...
 
BIOSENSORES BASADOS EN NANOTECNOLOGÍA.pdf
BIOSENSORES BASADOS EN NANOTECNOLOGÍA.pdfBIOSENSORES BASADOS EN NANOTECNOLOGÍA.pdf
BIOSENSORES BASADOS EN NANOTECNOLOGÍA.pdf
 
El uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
El uso de las TIC en la vida cotidiana.pptxEl uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
El uso de las TIC en la vida cotidiana.pptx
 
Catalogo-Voxtech- accesorios radios RF.pdf
Catalogo-Voxtech- accesorios radios RF.pdfCatalogo-Voxtech- accesorios radios RF.pdf
Catalogo-Voxtech- accesorios radios RF.pdf
 
CAMARAS DE SEGURIDAD Y CIRCUITO CERRADO DE TELEVISION
CAMARAS DE SEGURIDAD Y CIRCUITO CERRADO DE TELEVISIONCAMARAS DE SEGURIDAD Y CIRCUITO CERRADO DE TELEVISION
CAMARAS DE SEGURIDAD Y CIRCUITO CERRADO DE TELEVISION
 
Diapositiva sobre Tecnologia de la Información y Telecomunicaciones.pptx
Diapositiva sobre Tecnologia de la Información y Telecomunicaciones.pptxDiapositiva sobre Tecnologia de la Información y Telecomunicaciones.pptx
Diapositiva sobre Tecnologia de la Información y Telecomunicaciones.pptx
 
Reconocimiento del Secuenciador de nanoporos (Nanopore sequencing) MinIon Mk1...
Reconocimiento del Secuenciador de nanoporos (Nanopore sequencing) MinIon Mk1...Reconocimiento del Secuenciador de nanoporos (Nanopore sequencing) MinIon Mk1...
Reconocimiento del Secuenciador de nanoporos (Nanopore sequencing) MinIon Mk1...
 
11. Legislación Aplicada a la Informática.pdf
11. Legislación Aplicada a la Informática.pdf11. Legislación Aplicada a la Informática.pdf
11. Legislación Aplicada a la Informática.pdf
 
Evolución, características, aplicación, ventajas y desventajas de las TIC
Evolución, características, aplicación, ventajas y desventajas de las TICEvolución, características, aplicación, ventajas y desventajas de las TIC
Evolución, características, aplicación, ventajas y desventajas de las TIC
 
Transporte a través del tiempo en el perú.pdf
Transporte a través del tiempo en el perú.pdfTransporte a través del tiempo en el perú.pdf
Transporte a través del tiempo en el perú.pdf
 

Herramienta software para el cálculo de la radiación solar en superficies con distinta inclinación: ORIENTSOL

  • 1. Ini Inv, e4: p19 (2010) i Herramienta software para el cálculo de la radiación solar en superficies con distinta inclinación: ORIENTSOL C. Rus, F. Almonacid, L. Hontoria, F.J. Muñoz, P.J. Pérez, J.D. Aguilar Departamento de Ingeniería Electrónica y Automática. Escuela Politécnica Superior. Grupo I+DEA crus@ujaen.es Resumen Este documento pretende presentar una herramienta software de carácter didáctico que hace más sencillo tanto la enseñanza como el aprendizaje del cálculo de la radiación solar sobre superficies inclinadas. Este concepto forma parte de los contenidos de la asignatura optativa, “Instalaciones fotovoltaicas”. Ésta es ofertada por la Universidad de Jaén en el plan de estudios correspondiente a Ingeniero Técnico Industrial en las especialidades de: Mecánica, Electricidad y Electrónica Industrial. INTRODUCCIÓN Hoy en día las políticas medioambientales, de prácticamente todos los países, apuestan por el desarrollo e implementación de tecnologías aplicadas a la puesta en marcha de instalaciones energéticas que usen energías renovables [Las energías renovables en España. Balance y perspectivas. IDEA Ministerio de Industria y Energía]. En la Universidad de Jaén, conscientes del aumento del número de instalaciones que usan energía solar, pretende fomentar el uso de las fuentes de energías respetuosas con el medio ambiente implicando a la comunidad universitaria en el desarrollo y uso de energías renovables. La Universidad de Jaén tiene una amplia experiencia en la formación en energía solar fotovoltaica. En concreto la asignatura optativa “Instalaciones fotovoltaicas”, que es ofertada en el plan de Ingeniero Técnico Industrial en las especialidades de: Mecánica, Electricidad y Electrónica Industrial, con una carga lectiva de 6 créditos. La asignatura es impartida por miembros del grupo de investigación IDEA (Investigación y Desarrollo en Energía solar y Automática), siendo una de sus líneas prioritarias la Energía Solar Fotovoltaica. Este grupo ha generado en los últimos años abundante producción científica que se aprovecha por los alumnos matriculados en esta asignatura, trasladando conocimientos y experiencia tanto en instalaciones fotovoltaicas conectadas a la red como en sistema fotovoltaicos autónomos. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA “INSTALACIONES FOTOVOLTAICAS” Los contenidos que se imparten en la asignatura Instalaciones Fotovoltaicas sirven para conseguir el objetivo final de la asignatura, que será el de establecer las bases tecnológicas y conocer las herramientas y métodos para que el alumno adquiera las competencias necesarias, para que quede capacitado en el diseño, cálculo y análisis de instalaciones fotovoltaicas, tanto conectadas a red como autónomas, así como analizar sus distintas aplicaciones [J.Adell,.
  • 2. Ini Inv, e4: p19 (2010) ii Educación En La Internet. Universitas , Serie IV, Vol. Extraordinari XX Setmana Pedagògica 1995, J. D. Aguilar, et al. Sitio web como herramienta de apoyo a la docencia de sistemas fotovoltaicos. VI Congreso de Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza de la Electrónica. Valencia 2004, F.J. Gimeno et al.”La formación en energía solar fotovoltaica en la Universidad Politécnica de Valencia”. Congreso de Tecnologías Aplicadas a la Enseñanza de la Electrónica. Barcelona. 2000 y M. Iqbal, An introducion to Solar Radiation, Academic Press.1980]. Dentro del contenido del programa de la asignatura, cabe resaltar el bloque dedicado a radiación solar; debido a la propia naturaleza del capítulo, así como por estar ofertada a alumnos con distintas trayectorias curriculares, se ha observado que resulta de difícil compresión. Cuando el alumno aborde la última parte de la asignatura en la que se diseña un sistema fotovoltaico, tanto sistemas conectados a red o autónomos, debe calcular los valores de funcionamiento del sistema por lo que hay que tener en cuenta algunas cuestiones relacionadas con el tema de radiación solar como: a- Determinar la situación óptima de los módulos de un sistema fotovoltaico (orientación e inclinación). b- Calcular la captación energética anual cuando el sistema realiza un seguimiento del sol total (orientación e inclinación). c- Estudiar de manera comparativa las pérdidas de la captación de los casos en estudio. Por todo lo arriba enumerado es necesario conocer la radiación solar global incidente sobre la superficie del generador, así como la inclinación óptima del mismo. En ambos casos se debe medir la irradiación diaria media mensual en el plano horizontal o consultar una base de datos en la que esté disponible. Con este dato se procede al cálculo siguiendo el esquema que se recoge a continuación (Fig. 1). Figura 1. Esquema para el cálculo de la irradiancia. Para obtener la expresión final el alumno debe combinar distintas expresiones matemáticas con el objetivo final de conseguir del sistema que la energía procedente del mismo sea lo máxima posible, con lo que se deben minimizar las pérdidas de captación energética. Para el cálculo de las pérdidas de captación energética que se producen en los sistemas fotovoltaicos se deben tener en cuenta factores astronómicos, que
  • 3. Ini Inv, e4: p19 (2010) iii son aquellos que dependen de la geometría Tierra – Sol. Son función de la posición relativa Sol – Tierra, de las coordenadas geográficas del lugar considerado y del ángulo de incidencia de los rayos solares. Dependen, por tanto, de la posición y altura del Sol en cada instante, y además factores climáticos, que son aquellos que hacen que la radiación solar no sea la máxima esperable para una zona geográfica determinada en un mes, día y hora concreto. Esto es debido a que los llamados factores climáticos atenúan en muchos casos la misma, por ejemplo: las nubes, la cantidad de vapor de agua, el ozono, los aerosoles, etc. contenidos en la atmósfera y que son los responsables de que esta atenuación se produzca. La dificultad de trabajar con gran cantidad de datos, así como con expresiones matemáticas complejas, han motivado a la realización del software que se presenta en este trabajo, donde se ha obtenido una aplicación que permite realizar un exhaustivo estudio de las pérdidas de captación energética producidas en el sistema fotovoltaico. Además, también se ha pretendido proporcionar la topología óptima para la colocación de dichos paneles según el lugar geográfico y la finalidad que pretendamos darle a la instalación (uso anual, estacional o mensual) para que de esta manera se puedan minimizar las pérdidas energéticas producidas. DESCRIPCIÓN DE LA HERRAMIENTA OrientSol La herramienta OrientSol, ha sido desarrollada en el entorno de programación Visual Basic. Al ejecutar el programa se obtiene de una de las ciudades disponibles en la base de datos del programa la radiación solar sobre una superficie inclinada. Partiendo como base de doce valores de radiación global media mensual sobre superficie horizontal, G(0), la latitud del lugar y aplicando expresiones matemáticas complejas, se procede a la descomposición de la radiación global sobre la superficie horizontal en radiaciones de albedo, difusa y directa. De este modo se obtienen las distintas componentes de la radiación: para una orientación fija (al sur) y una inclinación también fija (óptima); para una orientación variable y óptima para cada hora de sol con inclinación fija (óptima); y para una orientación y orientación variables y óptimas para cada hora de sol. El programa, que presenta el aspecto que se recoge a continuación (Fig. 2), realiza los cálculos de forma transparente al usuario. Además de la ciudad, inicialmente se debe elegir una opción de inclinación para los cálculos de entre: óptima anual, óptima estacional, óptima mensual, orientación variable e inclinación óptima, seguimiento total o todos. Una vez finalizados los cálculos el programa permite tanto imprimir los resultados como exportar los mismos a una hoja de cálculo de Excel. De esta forma los resultados obtenidos pueden enlazarse con otras aplicaciones. CONCLUSIONES Se ha desarrollado una herramienta con fines didácticos para el cálculo de radiación solar sobre superficie inclinada. Con ella se puede calcular la captación energética, de cualquier capital de provincia española, según la orientación e inclinación que se seleccione para el sistema fotovoltaico. Además de obtener de manera comparativa las pérdidas de la captación en los distintos casos en estudio. La herramienta proporciona al alumno un entorno de fácil manejo, con el que poder obtener los datos de partida necesarios para el diseño de una instalación fotovoltaica.
  • 4. Ini Inv, e4: p19 (2010) iv Por otro lado, como docentes nos gustaría destacar que se ha logrado una asimilación de las competencias prácticas más sencilla. En el tiempo en el que el programa se está usando se ha conseguido mejorar el conocimiento de esta parte de la asignatura por parte de los alumnos, y los resultados conseguidos por ellos han mejorado. Figura 2. Entorno de OrientSol.