El documento presenta una lista de equipo de trabajo formado por 4 personas para un proyecto colaborativo de herramientas tecnológicas con fecha límite del 22 de abril de 2012 y bajo la tutela de la Mtra. Eunice Mayela Ayala Seuthe y la titularidad de la Mtra. Norma Sánchez San Martin.

1. EQUIPO ROSAS:
Mireya Rosas Gómez
Alejandro Rosas Hernández
Gloria Magali Rosas Lozano
José Jaime Rosas Mora
TRABAJO COLABORATIVO:
H e r r a m i e n t a Te c n o l ó g i c a
TUTOR:
Mtra. Eunice Mayela Ayala Seuthe
TITULAR:
Mtra. Norma Sánchez San Martin
FECHA LÍMITE DE ENTREGA:
22 de Abril 2012

2. APPS  Apps es la abreviatura de aplicaciones, las cuales son innovadoras gratis o con costo que sirven
como herramientas de software.
 Programa informático que permite a un usuario utilizar una computadora, tableta, dispositivo
móvil con un fin específico. Las aplicaciones son parte del software de una computadora o bien de
un dispositivo móvil usualmente teléfonos inteligentes, y suelen ejecutarse sobre el sistema
operativo.
 Una aplicación de software suele tener un único objetivo: navegar en la web, revisar correo,
explorar el disco duro, editar textos, jugar. Una aplicación que posee múltiples programas se
considera un paquete.
 Características de las aplicaciones
 Es un programa compilado en cualquier lenguaje de programación.
 Las aplicaciones pueden tener distintas licencias de distribución como ser freeware,
shareware, trialware, etc.
 Las aplicaciones tienen algún tipo de interfaz.
 Un ejemplo de las Apps es Google Apps, el cual es un servicio suite de herramientas que brinda
de forma independiente los diferentes productos de Google con un nombre de red personalizada
para que sean identificados, ofrece suficiente capacidad de almacenamiento; dentro de las Google
Apps están: Google Apps para empresas, ofrece más almacenamiento de correo electrónico y para
tenerlo se tienen que pagar una cuota anual/cuenta de usuario, Google Apps para educación, es
gratuito y combina las características de las ediciones Standard y Business, proporciona
herramientas de comunicación y colaboración en línea a Instituciones Educativas.
 Hablando de educación son aquellos programas que facilitan el proceso de enseñanza aprendizaje

3. FUNCIONES EDUCATIVAS DE GOOGLE
APPS
Google nos brinda el servicio de aplicaciones que nos ayudaran a mejorar la
comunicación y colaboración en nuestra escuela, empresa, grupo o de la
Familia.

4. GMAIL
 Servicio de correo electrónico
personalizado con 25 GB de
almacenamiento por cada usuario, con GOOGLE
funciones de videoconferencia,
llamada de voz y detección de spam. CALENDAR
Cuenta con las siguientes funciones:
• Organiza la agenda escolar.
• Gestiona horarios de clase, reuniones
de clubs, horas de oficina y días de
eventos.
• Programa reuniones fácilmente.
• Organiza de forma integral los eventos.
• Envía invitaciones y administra las
confirmaciones de asistencia.
• Anuncia eventos importantes.

5. • Su principal función es el aprendizaje en tiempo
real, y para ello se hace uso de: Documentos, hojas
de cálculo, dibujos y presentaciones.
GOOGLE
• Los estudiantes y los profesores pueden abrir y
modificar rápidamente los documentos. DOCS
• Cuenta con la función de comentarios la cual es
ideal para la comunicación entre el profesor y los
estudiantes.
• Los administradores se encargan de otorgar los
permisos para el uso de archivos en todo el sistema.
• Google Docs es compatible con formatos comunes,
por lo que es posible acceder a los archivos
guardados en cualquier momento. Además, se realiza
una copia de seguridad online de todos los archivos.

6. • Permite a los usuarios establecer sus propias listas de correo
y compartir fácilmente documentos, sitios y calendarios con GRUPOS DE
los compañeros.
•Los profesores y los grupos de estudiantes pueden crear y
administrar grupos pequeños, con lo que se libera de trabajo
GOOGLE
al equipo.
•Permite a los usuarios recibir debates a través de listas de
distribución en forma de resumen o bien navegando por la
Web.
•Los miembros de un grupo pueden acceder y buscar
archivos de correo enviados a sus listas para encontrar temas
de interés de un modo eficaz.
•Los grupos pueden actuar de punto central para recibir
comunicaciones y responderlas.

7. GOOGLE
SITES
• Permite crear con facilidad páginas web para intranets o
trabajos de clase y controlar la privacidad del contenido.
•Inserta documentos, presentaciones, vídeos y mucho más
para lograr impresionantes sitios web interactivos.
• Permite acceder a los sitios desde el centro, desde casa e
incluso desde el teléfono móvil.
Google Sites funciona en el navegador de equipos PC, Mac y
Linux.

8. OTROS APPS DE GOOGLE
 ALERTAS DE GOOGLE
 ANALYTICS
 BLOGGER
 iGOOGLE
 KNOL
 GOOGLE MAPS
 MODERATOR
 GOOGLE NOTICIAS
 ORKUT
 PICASA
 READER
 SKETCH UP
 TRANSLATOR TOOLKIT
 ALMACENAMIENTO
 GOOGLE VOICE

9. USO DE LAS GOOGLE APPS EN EL
AULA

10. TRANSLATOR TOOLKIT
 Clase: Inglés
 Servirá como soporte principal a la clase así como
diccionario y apoyo en lo términos desconocidos para el
alumno.
 Clase: Química
 Para saber que significado tienen las IUPAC
 Clase: Informática
 Conocer el significado de algunos programas y
conceptos básicos de computación, ya que la mayoría
son manejados en Inglés.

11. GOOGLE DOCS
 Clase: Indistinta
 Servirá para poner a disposición de los alumnos las
tareas, los trabajos de investigación y el material
necesario para que el alumno cumpla con los objetivos
del programa.
 En cuanto al docente esta aplicación permitirá crear un
portafolio de evidencias online que estará disponible en
cualquier momento para su evaluación y seguimiento.

12. GOOGLE SITES
 Clase: Informática
 La creación de paginas web donde lo alumnos
manifiesten sus gustos e intereses y apliquen los
conocimientos adquiridos.
 Clase: Administración (Capacitación para el
trabajo)
 En esta materia los alumnos por equipo emprenden un
proyecto de micro empresa, por lo que el apoyo de una
página web para promocionar sus productos y servicios
es de gran utilidad.

13. YOU TUBE
 Clase: Historia de México
 Permitirá a lo alumnos trasladarse el momento y época
tratados en clase y crear nuevas experiencias de
aprendizaje

14. KNOL
 Les sería y digo sería porque Google ha decidido
sacar esta aplicación de gran utilidad para los
alumnos, pues podrían investigar temas, ya que
tendrían la referencia del autor, además de
compartir conocimientos para enriquecer los
contenidos.

15. MODERATOR
 Se puede utilizar de manera enriquecedora con
relación al intercambio de ideas, que se pueden
basar en textos online y trabajos en grupo dentro
de contextos de enseñanza y aprendizaje, es decir
puede ser “lluvia de ideas” para ampliar sus
conocimientos.