Este documento presenta información sobre la Web 2.0, incluyendo su definición, características clave y ejemplos de aplicaciones. Explica que la Web 2.0 se refiere al cambio desde páginas web estáticas a aplicaciones dinámicas diseñadas para los usuarios, donde los contenidos y servicios se pueden compartir y remezclar fácilmente. También describe conceptos como blogs, wikis, etiquetas, redes sociales y cómo estas herramientas pueden usarse para fines educativos.

1. Licencia de uso

2. ¿Qué es la
web2.0?
¿Qué te
sugiere esta
imagen?
Original de eboy

3. • Definición
de
la
Wikipedia
– Web
2.0
se
refiere
a
la
transición
percibida
en
Internet
desde
las
webs
tradicionales
a
aplicaciones
web
des6nadas
a
usuarios.
Los
propulsores
de
este
pensamiento
esperan
que
los
servicios
de
la
Web
2.0
sus6tuyan
a
las
aplicaciones
de
escritorio
en
muchos
usos.

4. La web que La web
sólo se lee extensible que
se lee y escribe
• Lectura • Lectura-Escritura
• Página, • Usuario, enlace,
documento foto, lugar…
• Estático • Dinámico
• Navegador • Navegador,
lector RSS, móvil
• Expertos (geeks) • Todos
Adaptado de Aníbal de la Torre (artículo) y Tyson Williams (foto)

5. • Los
datos
se
insertan
y
extraen
fácilmente
• Gratuita
(generalmente)
• Los
usuarios
son
los
principales
generadores
de
contenido
• Todo
(usuarios
y
contenidos)
se
puede
interconectar
entre
si:
red
• Arquitectura
de
par6cipación
Tim
O`Reilly
• Basada
exclusivamente
en
la
web
• Diseño
sencillo
y
prác6co

8. • Blog
(o
weblog
o
bitácora):
si6o
web
que
recopila
cronológicamente
arPculos
de
uno
o
varios
autores,
apareciendo
primero
el
más
reciente.
Los
lectores
pueden
añadir
comentarios
en
cada
arPculo
y
el
autor
responder
(=conversación).
• Podcast
(iPod
+
broadcast):
blog
donde
los
arPculos
son
archivos
sonoros
grabados
por
el
autor
(www.comunicandopodcast.com)
• Videoblog
(Vlog):
como
el
anterior,
pero
en
formato
video
(www.hombrelobotv.com)

9. • Blogosfera
(blogocosa,
blogsphere):
engloba
todo
lo
relacionado
con
los
blogs
(webs,
autores,
sen6miento
social…)
• Blogfesor:
Blog
realizado
por
un
profesor
(www.boulesis.com/boule)
• Edublog:
Blog
dedicado
al
mundo
de
la
educación
(www.aula21.net/aulablog21)
• Fotoblog
(photoblog):
blog
con
fotograZas
publicadas
periódicamente
(www.cazurro.com)

10. • Conversación
distribuida:
arPculos
y
comentarios
sobre
un
mismo
tema
en
varios
blogs,
enlazados
entre
ellos
• Trackback
(retroenlace):
6po
de
enlace
asociado
a
un
sistema
que
permite
conocer
cuándo
una
determinada
página
web
es
enlazada
desde
otro
si6o
• Pingback:
como
el
anterior,
pero
generalmente
automá6co

11. • Canal
(feed):
archivo
RSS
con
los
úl6mos
contenidos
publicados
en
un
si6o
web
• RSS
(Really
Simple
Syndica6on):
archivo
estandarizado
en
XML
que
permite
la
sindicación
de
un
si6o
web.
También
Atom
o
RDF
• Sindicación:
Suscribirse
a
través
de
un
agregador
de
no6cias
a
los
contenidos
y
actualizaciones
de
una
página
web
• Agregador:
Soaware
(web
o
escritorio)
para
leer
archivos
RSS
(www.feedness.com)

12. • EBqueta
(tag):
palabra/s
clave/s
asociadas
a
un
elemento
de
contenido
(foto,
web…)
• Folcsonomía:
taxonomía
(sistema
de
clasificación)
de
información
construida
entre
varios
sin
jerarquía
entre
términos
• Redes
sociales
(social
network):
comunidades
par6cipa6vas
donde
se
establecen
relaciones
entre
usuarios
en
base
a
sus
intereses
comunes

13. • Wiki:
si6o
web
sin
jerarquía
marcada
donde
las
páginas
se
pueden
editar
de
forma
directa
con
una
sintaxis
sencilla
• Spam
(basura):
contenido
no
solicitado,
masivo
y
fuera
de
lugar,
publicado
generalmente
por
medios
automá6cos
• Licencia
CreaBve
Commons:
contrato
legal
para
definir
los
derechos
de
autor
sobre
el
uso,
modificación
y
reproducción
del
contenido
(es.crea6vecommons.org)
Algunos conceptos basados en este Glosario (PDF)

15. YouTube.com

16. Del.icio.us

17. flickr.com

18. panoramio.com

19. lastfm.es

20. La Web 2.0 en resumen
• Par6cipación
• Compar6r
• Usuario
como
rey
• Remezclar
(contenidos
y
• Soaware
como
servicio
servicios)
• Web
como
herramienta
• E6queta
como
idea
clave
• Blog
como
un
elemento
• Cualquier
elemento
es
aglu6nador
contenido
• Conexiones
entre
elementos

21. Gráfico de Fernando Santamaría

22. e-learning
Gráfico de Fernando Santamaría

23. • Espacio
abierto
y
comunica6vo
• El
alumno
toma
parte
ac6va
y
ges6ona
su
proceso
de
educación
• El
profesor
es
coordinador
de
los
alumnos
• Juntos
forman
la
red
de
aprendizaje
• Los
medios
se
adaptan
a
las
materias
• Las
herramientas
están
en
red
y
son
de
bajo
costo

24. • Si
eres
maestro/a
o
profesor/a,
tu
meta
es
una
meta
educa6va.
• Las
herramientas
nos
ayudan,
pero
no
nos
hacen
mejores,
ni
nos
convierten
en
nada
• Tomado
de
www.proyectogrimm.net

25. • Blogfesor,
para
guiar
a
los
alumnos
y
otros
profesores
• Blog
de
aula
o
asingatura,
para
desarrollar
temas
específicos
por
grupos
• Wiki
de
departamento,
para
que
los
alumnos
formulen
preguntas
• E6queta
específica
en
del.icio.us,
para
compar6r
recursos
de
una
materia

26. • Videos
en
YouTube,
para
crear
una
visita
guiada
a
la
ciudad
• Fotos
en
flickr,
para
ilustrar
el
crecimiento
de
las
plantas
• Podcast,
para
enseñar
expresiones
y
pronunciación
de
un
idioma
• Diaposi6vas
en
slideshare,
para
realizar
presentaciones
online

27. Daniel
Primo
dani
[ARROBA]
danielprimo
[PUNTO]
es
www.5lineas.com