La comunicación efectiva requiere herramientas eficientes, especialmente considerando que la comunicación es fundamental en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Las nuevas tecnologías como Internet y las TIC están ampliando la cantidad de información disponible y cómo se distribuye de manera interactiva, creando comunidades virtuales. Existen diferentes tipos de software educativo como cursos en línea, software de referencia y juegos educativos, que facilitan el aprendizaje y la enseñanza de manera creativa.

1. Una comunicación eficaz
requiere de herramientas
eficientes para hacer de este
un recurso invaluable dentro
de cualquier comunidad y
más si tomamos en cuenta
que la comunicación es uno
de los elementos más
importantes en cualquier
proceso de formación.

2. Con la integración de la telemática en el proceso de la enseñanza-
aprendizaje y la implantación de nuevas tecnologías, nos
encontramos ante unas herramientas muy potentes con las que
muchos de nuestros estudiantes ya están familiarizados.
Internet y las TIC (Tecnologías de
la Información y la Comunicación)
están multiplicando la cantidad de
información-conocimiento
disponible y su ritmo de
producción y distribución; además,
la interactividad está abriendo el
campo a la comunicación y a sus
efectos (la creación de
comunidades virtuales y de grupos
colaborativos de interés).

3. TIPOS DE SOFTWARE EDUCATIVOS
El software incluye todas las diversas formas y funciones que los datos
almacenados digitalmente pueden tener y jugar en un equipo,
independientemente de si los datos se utilizan como código para la CPU, o si
representa otro tipo de información . El software por lo tanto abarca una
amplia gama de productos que pueden ser desarrolladas utilizando diferentes
técnicas tales como los lenguajes de programación ordinaria, lenguajes de
script, Etc.
Los tipos de software son las páginas web desarrolladas en diferentes
lenguajes y marcos. El software de aplicación por lo general se ejecuta en un
sistema operativo subyacente de software como Linux o Microsoft Windows.
Software (o firmware) también se utiliza en los juegos de video y de las partes
configurables de los sistemas.

4. El enfoque de la instrucción asistida por computadora pretende facilitar
la tarea del educador, sustituyéndole parcialmente en su labor. El
software educacional resultante generalmente presenta una secuencia (a
veces establecida con técnicas de inteligencia artificial) de lecciones, o
módulos de aprendizaje. También generalmente incluye métodos de
evaluación automática, utilizando preguntas cerradas.
El enfoque del software abierto educativo, por el contrario, enfatiza más
el aprendizaje creativo que la enseñanza. El software resultante no
presenta una secuencia de contenidos a ser aprendida, sino un ambiente
de exploración y construcción virtual, también conocido
como micromundo. Con ellos los aprendices, luego de familiarizarse con
el software, pueden modificarlo y aumentarlo según su interés personal,
o crear proyectos nuevos teniendo como base las reglas del micromundo

5. A continuación algunos ejemplos de Software Educativos:
 Software educativo para niños .
 Cursos-online .
 Software de referencia.
 Juegos de ordenador con valor educativo.
 Software de formación empresarial .
.

6. CARACTERISTICAS
La Principal característica del software educativo es que debe cumplir con los
criterios o propósitos expresados en el programa de estudio o en la situación
para la cual se diseñan y lograr el aprendizaje.
El software diseñado con propósitos educativos o de formación aprovecha los
aspectos funcionales y técnicos como son la multimedia, la programación y los
medios de distribución, integrados con los pedagógicos para que expongan con
claridad el contenido y competencias que pretendan desarrollar.
Uso didáctico: El software educativo son materiales elaborados con una
finalidad didáctica.

7.  Utilizan el ordenador: Se utiliza como soporte en el que los alumnos
realizan las actividades propuestas por el software.
 Individualizan el trabajo: Se adaptan al ritmo de trabajo de cada estudiante
y pueden adaptar sus actividades según las actuaciones de los alumnos.
 Interactivos: Contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y
permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entre el ordenador
y éstos.
 Fáciles de usar: Se necesitan conocimientos informáticos mínimos para
utilizar la mayoría de estos programas, aun cuando cada programa tiene
reglas de funcionamiento que es necesario conocer.

8. TIPO DE SOFTWARE PARA
DISEÑAR MATERIALES
EDUCATIVOS
En la actualidad se utilizan distintos programas de autor para el diseño de
recursos digitales educativos. Son herramientas que permiten a personas no
introducidas en programación realizar aplicaciones multimedia. Se
caracterizan por disponer de un sistema de menús para especificar los
elementos que aparecen en la escena y las relaciones entre ellos. Además
permiten especificar la interacción del usuario (qué ocurre cuando el usuario
pulsa en un botón) y el flujo de la aplicación (en qué momento y a qué
escena se dirige).

10. MAPA COGNITIVO CON
HERRAMIENTAS INFORMATICAS