herramientas de internet para el aprendizaje
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El documento habla sobre las herramientas de internet como las webquest y cómo pueden usarse para procesar información de la web y desarrollar competencias en los estudiantes. Explica que las webquest son actividades guiadas que usan recursos en internet y obligan a los estudiantes a seleccionar y transformar información de varias fuentes para resolver un problema, ejercitando habilidades como la gestión, comprensión y producción de información. También menciona algunas herramientas de internet como el correo electrónico, grupos de noticias y foros
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La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y crear contenido en comunidades virtuales a diferencia de sitios estáticos. Ejemplos son comunidades web y redes sociales. No existe consenso sobre la definición de Web 3.0, aunque se enfoca en aplicar inteligencia semántica a datos para mejorar la manipulación de información.
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Características:
Universal: extendida por todo el mundo.
Fácil de usar : no es necesario saber informática para saber usar internet y cualquier persona deber ser capas de navegar por un sitio web.
Variada : se puede encontrar casi de todo.
Económica : ahorro de tiempo y dinero.
Útil : mucha información y servicios rápidamente accesibles.
FUNCIONA COMO :
Libre: cualquiera puede colocar en internet informacion sin sensura previa.
Anónima:
Autorregulada: las reglas que permiten que internet funcione han sido de la propia internet
Un poco caótica: No está ordenada ni tiene unas reglas estrictas de funcionamiento que permitan asegurar que todo funciona correctamente
Insegura: si no hacemos nada la información viaja de forma insegura
Crecimiento vertiginoso: crece a un fuerte ritmo.
¿Cómo funciona?
Los ordenadores se pueden comunicar porque están unidos a través de conexiones y gracias a que utilizan un lenguaje o protocolo común, el TCP/IP (Transmissión Control Protocol / Internet Protocol).
Según el esquema que podemos ver en la imagen, un usuario se conecta a la red (a través de un módem o un router, ya sea vía línea telefónica, cable, satélite, etc...). A partir de este momento el protocolo TCP/IP entra en juego, gracias a él puedes comunicarte con tu Proveedor de servicios de Internet (ISP) dándole a conocer tu dirección física. Utilizando TCP/IP, el ISP asigna una dirección IP a tu PC y en ese momento se te da acceso a la red. Cuando queremos acceder a una página proporcionamos un dominio que es traducido en los Servidores DNS y localizado. Cuando sabemos en qué Servidor Web se encuentra la página que queremos visitar se procede a su descarga y visualización en el navegador del PC.
DIFERENCIAS
El termino Web 2.0 está comúnmente asociado con un fenómeno social, basado en la interacción que se logra a partir de diferentes aplicaciones web, que facilitan el compartir información, la interrogativamente el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web.
Web 3.0 es un neologismo que se utiliza para describir la evolución del uso y la interacción en la red a través de diferentes caminos. Ello incluye, la transformación de la red en una base de datos, un movimiento hacia hacer los contenidos accesibles por múltiples aplicaciones non-browser, el empuje de las tecnologías de inteligencia artificial, la web semántica, la Web Geoespacial, o la Web 3D.
la Web 4.0 la red móvil es un término que se va acuñando recientemente y trata de movernos hacia una Web Ubicua (continuo movimiento, presente a un mismo tiempo en todas partes) donde el objetivo primordial será el de unir las intelige
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Espinosa carmen slide share
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Orchids And Thoughts
The document provides a collection of life advice and philosophical sayings on various topics such as hope, anger, physical health, honesty, challenges, listening, meditation, friendship, happiness, fear, love, and positivity. Some of the key pieces of advice include: don't take away someone's hope; don't make decisions when angry; embrace hardships as opportunities to grow stronger; choose your partner carefully; and surround yourself with light everyday.
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El documento habla sobre los usos de Internet en la educación. Explica que Internet permite cubrir expectativas educativas mediante recursos tecnológicos como el manejo de información, la comunicación sin límites y la interactividad. También beneficia a los estudiantes motivándolos y desarrollando habilidades para buscar información. Finalmente, integrar Internet en la educación es un desafío pero aprovecha su gran potencial.
Las Tic
Las TIC son herramientas tecnológicas como computadoras e Internet que procesan y comunican información de forma variada. Permiten nuevas formas de almacenar y compartir contenidos y experiencias educativas como visitas virtuales. Si bien las computadoras no aprenden por sí mismas, ayudan al aprendizaje al optimizar los procesos de información y atraer la atención de los estudiantes. Algunas desventajas son el acceso a grandes volúmenes de información no útil.
Las Tic uso
Las TIC son herramientas tecnológicas como computadoras e Internet que procesan y comunican información de forma variada. Permiten nuevas formas de almacenar y compartir contenidos y experiencias educativas como visitas virtuales. Si bien las computadoras no aprenden por sí mismas, ayudan al aprendizaje al optimizar los procesos de información y atraer la atención de los estudiantes. Algunas desventajas son el acceso a grandes volúmenes de información no útil.
LA WEB 2.0
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en una comunidad virtual, a diferencia de sitios estáticos donde los usuarios solo observan contenidos. Facilita buscar, crear, compartir e interactuar información en línea de manera autónoma y colaborativa para desarrollar competencias digitales. Implica nuevos roles para profesores y estudiantes orientados al aprendizaje crítico y creativo.
Yailyn gomez
Internet es una red de redes que interconecta redes de computadoras entre sí para compartir recursos. Sirve para informarse, educarse, comerciar y entretenerse, convirtiéndose en una palanca importante del mundo moderno. A través de Internet, la mente queda liberada de retener grandes cantidades de información y los estudiantes pueden aprender más en menos tiempo utilizando métodos pedagógicos enfocados en desarrollar las capacidades mentales.
Informatica aplicada pawer point
El documento describe la evolución hacia una sociedad de la información globalizada impulsada por el avance de las tecnologías de la información y la comunicación. Estas tecnologías han permitido una distribución y transmisión más amplia del conocimiento entre las nuevas generaciones. Se promueve el uso de estas herramientas para construir una sociedad inclusiva centrada en el desarrollo humano.
Trabajo examen
Este documento describe diferentes formas de educación electrónica como WebQuest, E-Learning, B-Learning y M-Learning. Un WebQuest implica una tarea de investigación guiada con recursos de Internet que promueve habilidades de pensamiento superior. La educación electrónica utiliza Internet, correo electrónico y otras herramientas para enseñar a distancia. B-Learning combina aprendizaje en línea y en el aula, mientras que M-Learning usa dispositivos móviles como teléfonos para aprender.
Web quest
Este documento describe las WebQuests, una estrategia didáctica que utiliza recursos de Internet para guiar a los estudiantes en la construcción de conocimiento a través de tareas. Explica que las WebQuests surgieron en 1995 y consisten en actividades estructuradas que evitan la frustración de búsquedas no guiadas en Internet. Se detallan los tipos de WebQuests, sus partes, modos de realización y objetivos, concluyendo que esta estrategia permite a los estudiantes aprender de forma significativa al enfocarse en el pro
Tecnología aplicadas a la educación
Este documento describe diferentes herramientas tecnológicas aplicadas a la educación. Explica que las herramientas digitales facilitan la transmisión de conocimiento e ideas. También describe objetivos como facilitar el aprendizaje en línea y guiar contenidos educativos. Luego detalla diferentes servicios de Internet como el correo electrónico y la World Wide Web, así como navegadores, buscadores, seguridad en Internet, redes sociales educativas y las intranets.
4 tarea de tecnologia aplicada a la educaciòn
Este documento presenta diferentes herramientas digitales para la creación y publicación de contenido educativo como YouTube, SlideShare, álbumes de fotos y geoaplicaciones. Explica brevemente qué son estas herramientas, para qué se usan y algunos ejemplos como Picasa, Flickr, Google Maps y Quikmaps. También cubre temas relacionados como correo electrónico, navegadores, buscadores, seguridad en internet y su aplicación en educación a distancia.
Seminario "Uso de las TIC en el aula" Exposición
El seminario trata sobre el uso de las TIC's en el aula. El Dr. José Manuel Mendoza mediará el seminario. Se presentará la continuación del tema "Las TIC en la escuela, nuevas herramientas para viejos y nuevos problemas". El seminario se llevará a cabo de manera colaborativa en Culiacán, Sinaloa el 27 de enero de 2024.
Estrweb e m_learning_blac_b_moodle
El documento describe tres tipos de plataformas de la Web 2.0 que son útiles para la educación: blogs, wikis y colaboratorios. Los blogs permiten a estudiantes y profesores compartir información y recursos. Las wikis facilitan la escritura colaborativa entre estudiantes. Los colaboratorios permiten compartir objetos de aprendizaje entre profesores, estudiantes y otras plataformas. El documento también discute los requisitos para el uso efectivo de estas herramientas educativas, incluyendo la infraestructura, las competencias de
Guia de la unidad 5
Esta presentación contiene diferentes elementos relativos a la Web 1.0, 2.0 y 3.0, asimismo información sobre el perfil del docente con relación a las nuevas tecnologías.
Guia de la unidad 5
El documento resume las características principales de la Web 1.0, Web 2.0 y Web 3.0. Explica que la Web 1.0 era de solo lectura, mientras que la Web 2.0 permitió la interacción y colaboración entre usuarios a través de blogs, wikis y redes sociales. Finalmente, la Web 3.0 se centra en hacer la web semántica y aprovechar la inteligencia artificial.
Guia de la unidad 5
En esta presentación podemos encontrar en qué consiste el Internet I, II, III. Al igual que los tipos de web 1.0, 2.0, 3.0. Y algunas herramientas que pueden utilizar los docentes que facilitaran el aprendizaje de los educandos y lo hará de forma creativa
presentación de informática educativa guia unidad 5
Alexa, Siri, Cortana, etc. Asistentes
virtuales que pueden ser de gran ayuda para
apoyar el aprendizaje de un idioma, ya que
pueden responder preguntas, traducir, contar
chistes, cantar canciones, etc. en el idioma que se
esté aprendiendo.
Aplicaciones móviles educativas: Existen muchas
apps educativas para teléfonos y tablets que
pueden complementar el aprendizaje de un
idioma de manera lúdica como juegos,
diccionarios, traductores, lect
Internet y educación
Este documento describe la relación entre Internet y la educación. Explica brevemente la historia de Internet y cómo surgió como una red militar estadounidense llamada ARPANET. También describe los principales usos educativos de Internet, como una fuente de información, un canal de comunicación y una herramienta para publicar trabajos. Además, analiza algunas estrategias didácticas como la caza del tesoro y los proyectos de telecolaboración.
Glosario
El documento presenta definiciones de varios términos relacionados con la educación y las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), incluyendo aula virtual, b-learning, foro, e-learning, interface, laboratorio virtual, sensor, TAC, TIC, ubicuidad, web 1.0/2.0 y wiki. Explica brevemente cada uno de estos conceptos y su aplicación en el campo educativo con el apoyo de las nuevas tecnologías.
Nuevas tecnologia tarea 6
Este documento describe varias nuevas tecnologías y cómo se pueden aplicar en educación. Explica qué son las nuevas tecnologías, sus características como la inmaterialidad e interconexión, y da ejemplos como internet, redes sociales, blogs, wikis y más. También detalla cómo estas herramientas pueden usarse para mejorar la competencia digital de los estudiantes, planificar lecciones integrando las TIC y crear aulas virtuales.
Tarea presentacion sobre web 2.0
Este es un ejercicio de aprendizaje sobre características de la web 2.0 y su ventaja en la educación.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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