El documento discute las ventajas del uso de herramientas digitales como celulares y blogs en el aula de clases. Algunos estudiantes argumentan que pueden usar sus celulares de manera responsable para grabar clases, fotografiar fórmulas y videos que los ayuden a estudiar. Los blogs también son identificados como una herramienta educativa poco explotada que permite a los estudiantes crear y compartir trabajos e involucrar a los padres. El documento concluye que cuando son bien utilizadas, las innovadoras herramientas

1. HerramientasDigitales.

2. Aunque en algunos colegios los celulares están prohibidos en las aulas, en plena era digital algunos alumnos buscan hacer entender a sus padres y profesores sobre las ventajas del uso del celular "con responsabilidad". Aseguran que no sólo sirven para llamar y enviar mensajes, sino también para grabar una clase que después vuelve a escuchar, tomar la foto de una larga fórmula matemática en el pizarrón o incluso un video de la clase que los ayudará a estudiar. Al menos así lo explica, desde su concepción de "nativo digital incomprendido", el estudiante Lucas Martín Benítez. Y no únicamente los celulares: los blogs son una herramienta educativa poco explotada.

4. Por su parte, Guillermo Lutzky un incansable estimulador de la utilización de éstas nuevas herramientas virtuales en el proceso de construcción del conocimiento se pregunta:"¿Por qué no usar los blogs, si se usan cuadernos?". Dentro de su proyecto del Campus Virtual de la ORT Argentina, insiste en que ahora existe un encuadre donde se puede elaborar conocimiento a partir del uso de fotos, videos o grabaciones, por supuesto, en un contexto de producciones educativas, elaboradas en conjunto con los docentes. Los blogs, coinciden los expertos, aportan un elemento de interés al proceso educativo donde los alumnos crean y luego muestran sus trabajos en la red, involucrando también a los padres, ya que juntos pueden luego repasar esos contenidos producidos en el aula.

6. En los últimos años, las tecnologías de la información y la comunicación han tenido un desarrollo rapidísimo, cada vez, hay más innovadoras herramientas digitales que facilitan el aprendizaje, si son bien usadas en el aula . La cuestión es que de nada van a servir esas herramientas, si los docentes no abren sus cabezas para darles el uso adecuado. En muchos países del mundo, los gobiernos están implantando planes para lograr la alfabetización digital. Uruguay es un ejemplo de eso, cada niño de las escuelas públicas del país tiene una laptop (XO) en sus manos, que utiliza en la escuela y que luego lleva a su hogar.

8. No caigamos en esto, seamos creativos y exploradores, pensemos en lo que queremos enseñar y seleccionemos aquella herramienta digital que nos convenga más. Aquella que sirva para el propósito planteado.

10. En Conclusión Las Herramientas Digitales Son Muy Buenas Para El estudio Tanto De Alumnos,Profesores,Entre Otros.