El documento presenta diversas herramientas en línea para la creación de publicaciones digitales, como cuadernia, tikatok y story jumper, destacando sus funcionalidades y accesibilidad. También se abordan características clave de los blogs, su importancia en la comunicación y su capacidad para fomentar comunidades interactivas. Finalmente, se menciona un ranking de blogs populares que abordan temas variados desde tecnología hasta gastronomía.

1. Herramientas On-Line Para
Publicaciones Digitales
En el marco de nuestra sección “Desde Internet”, les presentamos una serie de
herramientas para generar libros, cuadernos y publicaciones digitales.
La información ha sido obtenida de: http://www.cuadernointercultural.com/tic-
tools/generadores-online/, si que todo el crédito va para esta página.
Las herramientas disponibles son:
Cuadernia online (Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha).
Herramienta fácil y funcional para la creación y difusión de materiales
educativos digitales. Permite crear de forma dinámica y visual cuadernos
digitales que pueden contener información y actividades multimedia. Tal vez
también te interese visitar el portal de recursos de Cuadernia donde
encontrarás diversas versiones de esta herramienta para descargar tutoriales, un
foro, novedades, actividades, etc.
Tikatok es una aplicación en línea que permite de forma muy sencilla la
creación de libros virtuales que contengan imágenes y textos. El resultado se
puede guardar o compartir. Requiere registrarse y el registro es gratuito.

2. Story Jumper permite crear libros infantiles ilustrados en pocos pasos y
publicarlos gratuitamente en Internet. Se puede comenzar de cero, modificar un
libro ya existente o utilizar alguna de las plantillas personalizables como ayuda
para realizar historias de tema marítimo, mágico, de búsquedas de tesoros, de
trenes, de naves espaciales e incluso para confeccionar calendarios infantiles.
El resultado es un álbum ilustrado que se visualiza online pasando las páginas
como en los libros de papel.
Letterpop. Herramienta online, ideal para para crear boletines electrónicos de
forma muy sencilla. La versión gratuita permite, entre
otras cosas, utilizar numerosas plantillas y utilizar imágenes propias o las que
proporciona la aplicación (Flickr y otras).
Pancho y la máquina de hacer cuentos es una aplicación que permite crear
historias con un máximo de 6 escenas, elegir los personajes y añadir texto. El
resultado es un cuento para leer online (Fuente: blog de Ana María Bravo
.Edu.Tec ).
Calaméo ofrece la posibilidad de crear, alojar y compartir publicaciones
interactivas. Admite y convierte una gran variedad de tipos de archivos -PDF,
Word, Powerpoint, OpenOffice, etc… – en un documento que se puede leer
pasando las páginas como en un libro. Requiere registrarse y el registro es
gratuito.
Issuu. Esta herramienta convierte documentos PDF en revistas digitales en
formato flash, con la opción de hacer zoom y el efecto de “pasar página”. La
revista resultante se puede compartir, insertar en una web/blog e imprimir. Más
información en Genbeta.
Mixbook permite la creación de libros virtuales que contengan fotografías
propias o procedentes de Internet. Los libros admiten también texto y el diseño
del libro se puede personalizar eligiendo una de las plantillas. El resultado se
puede insertar en una web o blog.
Taar Heel Reader permite, previo registro, la creación de libros basados en
imágenes y textos que pueden ser leídos por una voz robotizada de hombre,
mujer o niño. Más información en: EducaconTIC
Generador de libros virtuales animados (Class Tools). Permite sin necesidad de
registro y mediante solo un par de clics la creación de libros virtuales para
insertar en una web, blog o wiki.
Fuente Desde Internet: http://www.cuadernointercultural.com/tic-
tools/generadores-online/

3. Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos
 Organización cronológica
 Intercambio de ideas
 Distintos niveles en el rol del usuario
 Relación con otras aplicaciones en la red
 Uso gratuito y accesible para todos
 Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
 La elaboración de contenidos educativos multimedia para su
uso en acciones formativas de exe-learning varia en función del
enfoque pedagógico propuesto para el diseño de función
formativa. en ocasiones el material educativo multimedia
ocupará un papel fundamental para el desarrollo del curso y
comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación
etc.

4. BLOG
https://marketing4ecommerce.co/las-10-mejores-plataformas-crear-blog-gratis-2018/
Un blog o bitácora es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de
su autor o autores, contenidos de su interés, que suelen estar actualizados con
frecuencia y a menudo son comentados por los lectores.
Sirve como publicación en línea de historias con una periodicidad muy alta,
que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo más reciente
que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Antes era
frecuente que los blogs mostraran una lista de enlaces a otros blogs u otras
páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se continúa
con un tema que empezó otro blog.
Actualmente un blog puede tener diversas finalidades según el tipo, taxonomía
o incluso su autoría, como por ejemplo para reforzar la marca personal del
autor, generar información para comunidades temáticas concretas o incluso
servir como medio para buscar oportunidades

5. CARACTERISTICAS
 Características diferenciales de un blog
El éxito de los blogs se debe a que tienen una naturaleza muy peculiar que se
caracteriza, sobre todo, por tres propiedades esenciales:
Es una publicación periódica. Los blogs publican nuevos contenidos en
periodos de tiempo relativamente cortos.
Un blog admite comentarios de los lectores y esto hace posible que se cree una
comunidad en torno al autor. Los blogs son uno de los medios que mejor
representan su esencia. Gracias a la posibilidad de recibir comentarios de los
lectores, se pasa de una comunicación unilateral (medio de comunicación
hacia el lector) a una comunicación bilateral, en la que el lector es también
protagonista. El efecto que esta ha tenido es la creación de "comunidades" de
lectores muy fieles, muy parecidas a las que existen, por ejemplo, en un foro
de discusión. Esto ha resultado ser también muy ventajoso desde un punto de
vista profesional o comercial porque estos lectores son personas fidelizadas
que confían en el autor y, por tanto, muy abiertas a las recomendaciones e
incluso venta de productos y servicios por parte del autor del blog.
Un blog tiene un marcado toque personal. Aunque esta característica se haya
diluido quizás un poco en los últimos años con la aparición de blogs
corporativos y profesionales, incluso estos blogs intentan mantener un
ambiente mucho más personal e informal que ayuda mucho a que se vaya
forjando una relación de confianza entre el autor del blog y sus lectores,
buscando mucho más la creación de un ambiente parecido al que hay entre
amigos que la relación clásica entre una publicación comercial y sus lectores.
 Características técnicas
Existe una serie de elementos comunes a todos los blogs.
COMENTARIOS
Mediante un formulario se permite, a otros usuarios de la web, añadir
comentarios a cada entrada, pudiéndose generar un debate alrededor de sus
contenidos, además de cualquier otro intercambio de información (si el autor
del blog lo prefiere, no se podrán añadir comentarios a las entradas).
ENLACES

6. Una particularidad que diferencia a los weblogs de los sitios de noticias, es
que las anotaciones suelen incluir múltiples enlaces a otras páginas web (no
necesariamente weblogs), como referencias o para ampliar la información
agregada. Además, y entre otras posibilidades, permite la presencia y uso de:
Un enlace permanente (permalink) en cada anotación, para que cualquiera
pueda citarla.
Un archivo de las anotaciones anteriores.
Una lista de enlaces a otros weblogs seleccionados o recomendados por los
autores, denominada habitualmente blogroll.
ENLACES INVERSOS
En algunos casos las anotaciones o historias permiten que se les haga
trackback, un enlace inverso (o retroenlace) que permite, sobre todo, saber que
alguien ha enlazado la entrada y avisar a otro weblog que se está citando una
de sus entradas o que se ha publicado un artículo relacionado. Todos los
trackbacks aparecen automáticamente a continuación de la historia, junto con
los comentarios, aunque no siempre es así.
FOTOGRAFÍAS Y VÍDEOS
Es posible además agregar fotografías y vídeos a los blogs. Los blogs
dedicados únicamente a esto han recibido el nombre de fotoblogs y videoblogs
respectivamente. Con ello, se facilita la comprensión de la información a la
persona que lo lee.
REDIFUSIÓN
Otra característica de los weblogs es la multiplicidad de formatos en los que se
publican. Aparte de HTML, suelen incluir algún medio para redifundirlos, es
decir, para poder leerlos mediante un programa que pueda incluir datos
procedentes de muchos medios diferentes. Generalmente, para la redifusión se
usan fuentes web en formato RSS o Atom. Se pretende la difusión de la
información proporcionada en el blog.

7. INTEGRACIÓN
Los blogs permiten mostrar incrustados en sus páginas recursos multimedia
alojados en servicios web 2.0: imágenes, audios, vídeos, etc.12
 Características sociales
También se diferencian en su soporte económico: los sitios de noticias o
periódicos digitales suelen estar administrados por profesionales, mientras que
los weblogs son principalmente personales y aunque en algunos casos pueden
estar incluidos dentro de un periódico digital o ser un blog corporativo, suelen
estar escritos por un autor o autores determinados que mantienen
habitualmente su propia identidad.
Un aspecto importante de los weblogs es su interactividad, especialmente en
comparación a páginas web tradicionales. Dado que se actualizan
frecuentemente y permiten a los visitantes responder a las entradas, los blogs
funcionan a menudo como herramientas sociales, para conocer a personas que
se dedican a temas similares, con lo cual en muchas ocasiones llegan a ser
considerados como una comunidad.
Tomado de: https://es.wikipedia.org/wiki/Blog
El ranking de blogs más populares es el siguiente:
1.-Alt1040 Se trata de uno de los principales blogs de una red de bloggers
denominada Hipertextual, que se dedica a producir, crear y publicar blogs
comerciales.
2.- Fayerwayer.com blog tecnológico que aporta dosis diarias de tecnología
en español. Una comunidad de Betazeta.
3.-Escolar.net blog del periodista Ignacio Escolar, sobre temas de actualidad.
4.-Elcomidista trata aspectos de la realidad relacionados con la comida. Da
recetas fáciles de hacer, habla de restaurantes accesibles o descubre los
avances en trastos de cocina, además de comentar cualquier conexión de lo
comestible con la actualidad o la cultura pop.
5.-Applesfera.com Blog sobre el universo Apple. MAC OS, iPod, iPhone,
macbooks e iMacs. Noticias, análisis y trucos, artículos de opinión.

8. 6.-Amazing.es ciencia, escepticismo y humor. Web que pretende aglutinar
contenidos científicos y perlas selectas de la red.
7.-Genbeta.com Software, descargas y novedades. Ofrece aplicaciones web,
con los trucos útiles e información.
8.-Elblogsalmon Weblog colectivo dedicado a la economía, las finanzas y el
mundo de la empresa, además de economía doméstica.
9.-Microsiervos Colección de apuntes de un grupo de geeks: Alvy, Nacho y
Wicho. Historias divulgativas sobre tecnología, ciencia, internet, gadgets...
10.-Xataca es una publicación sobre tecnología de Weblogs S.L.
Tomado de: https://www.elperiodico.com/es/tecnologia/20120719/presentado-el-ranking-de-
los-10-blogs-mas-populares-5690142