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“Blogs: dinamización de
las bibliotecas escolares”

    Pedro Cuesta Morales
    Departamento de Informática
    (Universidade de Vigo)


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índice

1.   La Web 2.0
2.   El concepto de blog
3.   Características
4.   Creación de blogs
5.   Uso didáctico
6.   La biblioteca 2.0
1. La WEB 2.0
“La segunda versión de la World Wide Web”
1. La WEB 2.0*
    La Web está sufriendo
    una profunda
    transformación:
        Infinidad de
        herramientas en línea
        (acceso a través de un
        navegador)
        Creación fácil de
        contenidos que pueden
        ser compartidos con
        otros usuarios




*Termino acuñado por Tom O’Reilly en 2005 para designar la evolución de internet
como plataforma de participación y producción colaborativa en red
1. La WEB 2.0
 Ejemplos:
   Blogger: creación de blogs
   Wikispaces: wikis
   Slideshare: presentaciones
   Del.icio.us: marcadores sociales
   Flickr: fotografías
   Youtube: videos
   Bloglines: subscriptores feeds RSS
   Google Docs: herramientas
   ofimáticas on-line
   Netvives: página de inicio
   personalizada
   Myspaces: Red social
   …
1. La WEB 2.0
 Nuevo paradigma: un cambio en la manera de
        paradigma
 diseñar, usar y pensar en Internet
   Antes, la información se generaba en los sitios Web y
   era consumida por los usuarios de ese sitio
   Ahora, la información es el motor de Internet, se genera
   directa o indirectamente por los usuarios y es
   compartida por los sitios Web
   “La Web ha pasado de ser un espacio de lectura a ser
   de lectura-escritura” (Aníbal de la Torre)
   Las nuevas herramientas de la Web 2.0, caracterizadas
   por la interacción y colaboración entre los usuarios
   están contribuyendo a una socialización de la red


                 “Software social”
1. La WEB 2.0
2. El concepto de blog
 “Es un sitio web periódicamente actualizado que
 recopila cronológicamente textos o artículos de uno o
 varios autores, apareciendo primero el más reciente,
 donde el autor conserva siempre la libertad de dejar
 publicado lo que crea pertinente” (Wikipedia)
 “Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden
 escribir sus comentarios y el autor darles respuesta,
 de forma que es posible establecer un diálogo”
 Aparece una nueva dimensión de Internet:
 “blogosfera”
   Junio 2006: mas de 86 millones de blogs!!!
2. El concepto de blog
   ¿Para qué sirven?
       Para exponer e intercambiar ideas
   ¿Qué ha hecho que sean tan populares?
       Es muy sencillo crear un blog y publicar entradas (artículos o
       “posts”)
   ¿Qué herramientas se necesitan?
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   ¿Cuál es el coste de mantener un blog?
       Hay infinidad de sitios donde poder crear un blog
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       Con conocimientos básicos de navegación por Internet se
       puede crear un blog
   …
3. Características
Conjunto de entradas ordenadas
cronológicamente comenzando por las
mas recientes
Cada entrada (o “post”) tiene: título,
contenido, enlace permanente, fecha
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Una entrada puede contener enlaces a
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relacionados con la información
suministrada
Además una entrada puede contener
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Cada entrada puede contener
comentarios de otros usuarios con lo
que se fomenta la participación y el
debate
3. Características
                     Posibilidad de sindicación:
                     acceder a los contenidos del
                     blog a través de agregadores
                     de feeds RSS como bloglines
                     (permite conocer los últimos
                     contenidos publicados sin
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                     Las entradas anteriores se
                     suelen organizar por meses
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                     Un blog suele contener una
                     lista de otros blogs afínes
                     (“blogroll”)
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4. Creación de blogs
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4. Creación de blogs
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 que permite:
  Escribir, editar y publicar artículos
  Asignar categorías
  Configurar la apariencia visual
  Crear listas de blogs relacionados y/o enlaces
  Moderar los comentarios de otros autores
  …
5. Uso didáctico: edublogs
      Blogs constituyen una herramienta de gran
      utilidad para su uso en el mundo educativo:
      sistema fácil y gratuito para la publicación
      periódica en Internet
      Edublogs: “Aquellos aquellos weblogs cuyo
      principal objetivo es apoyar un proceso de
      enseñanza-aprendizaje en un contexto
      educativo”*




*“Uso educativo de los blogs”, Tiscar Lara
5. Uso didáctico
       Instrumento de soporte a los contenidos
       curriculares
         http://auladelatin.blogsome.com/
       Espacio de participación de los alumnos
         http://lenguablog2.blogspot.com/
       Almacén de recursos para el aula
         http://coleramongomez.nireblog.com/ (LIM)
       Agenda de clase
         http://sfamiliav.blogspot.com/
       Boletín de noticias del centro
         http://2dmanjon.blogia.com/
       Plataforma de difusión de la biblioteca escolar
         http://biblioweb.blogspot.com/

Extraido de: http://www.materialesdelengua.org/ (Lourdes Domenech y Ana Romeo)
6. La biblioteca 2.0

 Web 2.0 + Biblioteca = Biblioteca 2.0
   “nuevas maneras de acceso, recuperación, creación y
   difusión de la información”. “El usuario como generados de
   contenidos” (Catuxa Seoane, http://www.deakialli.com/ )
   Participación entre usuarios y bibliotecarios
   Hacer del espacio de la biblioteca algo mas interactivo,
   colaborativo y adaptado a las necesidades
 Herramienta dinamizadora          Blogs
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6. La biblioteca 2.0
    10 razones por las que una biblioteca debe tener un
    blog:
        Proximidad, visibilidad, feedback, medio, crisis, aprendizaje,
        eficacia, actualización, fidelización, innovación
    Aplicaciones de blogs en bibliotecas:
        Noticias y eventos, grupos de discusión sobre libros y lecturas,
        web-bibliográficas, actividades bibliotecarias, servicios de
        alerta y DSI, desarrollo profesional
    Lo mejor verlo con un ejemplo:
           http://www.muskiz.com/b2/




“A biblioteca 2.0, como novo paradigma de centro de información e documentación”,
Catuxa Seoane, http://www.slideshare.net/catuxa/la-biblioteca-20-en-el-entorno-educativo
Algunos enlaces

 http://pedrocuesta.blogspot.com/
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“Blogs: dinamización de las bibliotecas escolares”

  • 1. “Blogs: dinamización de las bibliotecas escolares” Pedro Cuesta Morales Departamento de Informática (Universidade de Vigo) Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons
  • 2. índice 1. La Web 2.0 2. El concepto de blog 3. Características 4. Creación de blogs 5. Uso didáctico 6. La biblioteca 2.0
  • 3. 1. La WEB 2.0 “La segunda versión de la World Wide Web”
  • 4. 1. La WEB 2.0* La Web está sufriendo una profunda transformación: Infinidad de herramientas en línea (acceso a través de un navegador) Creación fácil de contenidos que pueden ser compartidos con otros usuarios *Termino acuñado por Tom O’Reilly en 2005 para designar la evolución de internet como plataforma de participación y producción colaborativa en red
  • 5. 1. La WEB 2.0 Ejemplos: Blogger: creación de blogs Wikispaces: wikis Slideshare: presentaciones Del.icio.us: marcadores sociales Flickr: fotografías Youtube: videos Bloglines: subscriptores feeds RSS Google Docs: herramientas ofimáticas on-line Netvives: página de inicio personalizada Myspaces: Red social …
  • 6. 1. La WEB 2.0 Nuevo paradigma: un cambio en la manera de paradigma diseñar, usar y pensar en Internet Antes, la información se generaba en los sitios Web y era consumida por los usuarios de ese sitio Ahora, la información es el motor de Internet, se genera directa o indirectamente por los usuarios y es compartida por los sitios Web “La Web ha pasado de ser un espacio de lectura a ser de lectura-escritura” (Aníbal de la Torre) Las nuevas herramientas de la Web 2.0, caracterizadas por la interacción y colaboración entre los usuarios están contribuyendo a una socialización de la red “Software social”
  • 8. 2. El concepto de blog “Es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente” (Wikipedia) “Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo” Aparece una nueva dimensión de Internet: “blogosfera” Junio 2006: mas de 86 millones de blogs!!!
  • 9. 2. El concepto de blog ¿Para qué sirven? Para exponer e intercambiar ideas ¿Qué ha hecho que sean tan populares? Es muy sencillo crear un blog y publicar entradas (artículos o “posts”) ¿Qué herramientas se necesitan? Un navegador Web ¿Cuál es el coste de mantener un blog? Hay infinidad de sitios donde poder crear un blog gratuitamente (proveedores) ¿Se necesita mucha formación para crear un blog? Con conocimientos básicos de navegación por Internet se puede crear un blog …
  • 10. 3. Características Conjunto de entradas ordenadas cronológicamente comenzando por las mas recientes Cada entrada (o “post”) tiene: título, contenido, enlace permanente, fecha creación, etiquetas (opcional), … Una entrada puede contener enlaces a direcciones de interés (web, blogs, …) relacionados con la información suministrada Además una entrada puede contener imágenes o cualquier otro contenido multimedia (video, audio, flash, …) Cada entrada puede contener comentarios de otros usuarios con lo que se fomenta la participación y el debate
  • 11. 3. Características Posibilidad de sindicación: acceder a los contenidos del blog a través de agregadores de feeds RSS como bloglines (permite conocer los últimos contenidos publicados sin necesidad de visitar el sitio) Las entradas anteriores se suelen organizar por meses y/o categorías Un blog suele contener una lista de otros blogs afínes (“blogroll”) Contener enlaces de interés
  • 12. 4. Creación de blogs Proveedores gratuitos: Instalación de software específico:
  • 13. 4. Creación de blogs Mantenimiento del blog Aplicación Web que permite: Escribir, editar y publicar artículos Asignar categorías Configurar la apariencia visual Crear listas de blogs relacionados y/o enlaces Moderar los comentarios de otros autores …
  • 14. 5. Uso didáctico: edublogs Blogs constituyen una herramienta de gran utilidad para su uso en el mundo educativo: sistema fácil y gratuito para la publicación periódica en Internet Edublogs: “Aquellos aquellos weblogs cuyo principal objetivo es apoyar un proceso de enseñanza-aprendizaje en un contexto educativo”* *“Uso educativo de los blogs”, Tiscar Lara
  • 15. 5. Uso didáctico Instrumento de soporte a los contenidos curriculares http://auladelatin.blogsome.com/ Espacio de participación de los alumnos http://lenguablog2.blogspot.com/ Almacén de recursos para el aula http://coleramongomez.nireblog.com/ (LIM) Agenda de clase http://sfamiliav.blogspot.com/ Boletín de noticias del centro http://2dmanjon.blogia.com/ Plataforma de difusión de la biblioteca escolar http://biblioweb.blogspot.com/ Extraido de: http://www.materialesdelengua.org/ (Lourdes Domenech y Ana Romeo)
  • 16. 6. La biblioteca 2.0 Web 2.0 + Biblioteca = Biblioteca 2.0 “nuevas maneras de acceso, recuperación, creación y difusión de la información”. “El usuario como generados de contenidos” (Catuxa Seoane, http://www.deakialli.com/ ) Participación entre usuarios y bibliotecarios Hacer del espacio de la biblioteca algo mas interactivo, colaborativo y adaptado a las necesidades Herramienta dinamizadora Blogs Herramienta de comunicación social
  • 17. 6. La biblioteca 2.0 10 razones por las que una biblioteca debe tener un blog: Proximidad, visibilidad, feedback, medio, crisis, aprendizaje, eficacia, actualización, fidelización, innovación Aplicaciones de blogs en bibliotecas: Noticias y eventos, grupos de discusión sobre libros y lecturas, web-bibliográficas, actividades bibliotecarias, servicios de alerta y DSI, desarrollo profesional Lo mejor verlo con un ejemplo: http://www.muskiz.com/b2/ “A biblioteca 2.0, como novo paradigma de centro de información e documentación”, Catuxa Seoane, http://www.slideshare.net/catuxa/la-biblioteca-20-en-el-entorno-educativo
  • 18. Algunos enlaces http://pedrocuesta.blogspot.com/ https://www.blogger.com/ http://biblioweb.blogspot.com/ http://biblioblogs.googlepages.com/ http://www.edu.xunta.es/biblioteca/blog/ http://www.deakialli.com/ http://www.slideshare.net/catuxa/ http://www.muskiz.com/b2/