Este documento describe las principales plataformas y herramientas de e-learning, incluyendo LMS (Sistemas de Gestión del Aprendizaje) que se utilizan para crear, administrar y distribuir contenidos educativos en línea, y LCMS (Sistemas de Gestión de Contenidos de Aprendizaje) que almacenan recursos educativos de forma reutilizable. También explica herramientas como las de autoría, comunicación asíncrona como foros y mensajería, y comunicación síncrona como chat y videoconferencia

1. PLATAFORMAS Y
HERRAMIENTAS DE E-
LEARNING
FACULTAD DE HUMANIDADES
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN SUPERIOR
TIC PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE
LICDA M.A. SILVIA SOWA
Mayo 2016
SINCRÓNICAS Y ASINCRÓNICAS
MYNOR VINICIO RAMÍREZ
CAMARGO

2. PLATAFORMAS DE E-LEARNING:
LMS (PLATAFORMAS TECNOLÓGICAS DE
ENSEÑANZA)
• Programas de
computadora utilizados
para la creación, gestión y
distribución de
actividades formativas y
educativas a través de la
Web.
LMS
•Cursos
•Administración
Estudiant
es
•Acceden
•Realizan
•Comparten
entre si y
tutores los
contenidos
Administrado
res
•Mantenimiento
•Gestión de
usuarios
Profesore
s
•Contenidos
•Actividades
•Seguimiento

3. HERRAMIENTAS LMS
• Distribución de Contenidos
• Comunicación y Colaboración sincrónica y asincrónica
• Seguimiento y evaluación
• Administración y asignación de permisos

4. PLATAFORMAS DE E-LEARNING:
LCMS (SISTEMA DE GESTIÓN DE
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE)
• Diseñado para almacenar
recursos formativos
• Reutilizable
• Integrado a un LMS
Component
es LCMS
Repositorio
Objetos de
aprendizaje
Herramientas
de Autor
Herramientas
de Publicación
Herramient
as de
Colaboraci
ón
Interfaz
Dinámica
Aplicación
Administraci
ón

5. HERRAMIENTAS DE AUTORÍA EN LMS/LCMS:
• Herramientas digitales genéricas
• Documentos
• Presentaciones
• Archivos multimedia
• Páginas html)

6. HERRAMIENTAS DE AUTORÍA EN LMS/LCMS:
• Herramientas Nativas de e-Learning
• Herramientas de Autor en Plataformas
• Creación de cuestionarios
• Base de datos de preguntas estándar para reutilizarlas
• Secuenciación instruccional
• Tipo índice estructurado que permite al alumno el
seguimiento del curso, materiales y actividades.
• Creación de contenidos formativos
• Desarrollo de contenidos, lecciones e itinerarios
formativos, incluso el control de paso en cada
contenido hasta ser realizado.

7. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
ASINCRÓNICAS
• Foro
• Es público para todos los usuarios, posibilita el trabajo
colaborativo, todos participan y comentan de todos
• Herramienta más utilizada
• Mensajería Privada
• Útil para las notificaciones y comunicación de carácter
privado como el email.

8. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
SINCRÓNICAS
• Chat
• Sistema ágil, rápido, útil para resolver temas de pocas
palabras e interacción de diálogo.
• Videoconferencia
• Permite la comunicación de dos usuarios con soporte de
audio y vídeo.
• Webconference
• Permite presentar contenidos en pantalla a la vez que el
docente explica.
• Los alumnos pueden preguntar en chat.

9. BIBLIOGRAFÍA
Pardo, A. S. (2008). Plataformas y herramientas de e-Learning.
Obtenido de Grupo de investigación en InterAcción y
eLearning (GRIAL) Universidad de Salamanca:
http://repositorio.grial.eu/bitstream/grial/210/2/Platafor
mas.pdf el 15/5/2016