El documento describe cómo las universidades pueden adoptar un enfoque de "Universidad 2.0" mediante el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para impartir cursos. Explica que las clases pueden impartirse de forma presencial, en línea o híbrida, y que las comunidades virtuales pueden apoyar el aprendizaje. Además, identifica cuatro etapas clave para la inclusión progresiva de las TIC en la universidad, desde el uso de herramientas digitales en el aula hasta la

1. Tecnologías de la Información y Comunicación
en la Comunidad Universitaria
César Martín Alcántara Vega
Construyendo
una
Universidad 2.0

2. ¿Universidad 2.0?

3. ¿Cómo se Imparten los Cursos usando Tecnologías?
Clase
realizadas
en un
espacio
Físico (Aulas
de las
Facultades)
Clase
presenciales
todo el
tiempo y uso
de Recursos
en Línea
como apoyo
% de Clases
presencial y
% de clases
virtuales
Clases
exclusivamente
Virtual
Universidad 2.0

4. ¿Cómo se realizan los aprendizajes usando la Tecnología?
Redes
Sociales
Comunidad
Virtual
Tradicional

5. Dificultades de adaptación de un enfoque 2.0

6. Etapas de Inclusión de las Tecnologías
Inclusión de las
Tecnologías en
el Aula
Digitalización de
Información y
uso de
Herramientas
Web
Implementación
de Cursos en
Plataforma LMS
Red Social
Aprovechamiento de
Recursos Digitales
existentes (Videos,
Audios y Páginas
Web)
Blog, Wiki, PodCast,
WebCast, otros
Modalidades Blended
Learning y/o
Exclusivamente
Virtual
Integración de
Plataformas y Aplicación
del Constructivismo Social
en toda la Universidad
1 2
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7. Etapas de Inclusión de las Tecnologías
Inclusión de las
Tecnologías en
el Aula
Digitalización de
Información y
uso de
Herramientas
Web
Implementación
de Cursos en
Plataforma LMS
Red Social
Aprovechamiento de
Recursos Digitales
existentes (Videos,
Audios y Páginas
Web)
Blog, Wiki, PodCast,
WebCast, otros
Modalidades Blended
Learning y/o
Exclusivamente
Virtual
Integración de
Plataformas y Aplicación
del Constructivismo Social
en toda la Universidad
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