ESTUDIANTE:LINGAN ZELADA,ORFAESMERALDA
Las Tecnologías de la Información
y la Comunicación, también
conocidas como TIC, son el
conjunto de tecnologías
desarrolladas para gestionar
información y enviarla de un lugar
a otro. Abarcan un abanico de
soluciones muy amplio. Incluyen
las tecnologías para almacenar
información y recuperarla después,
enviar y recibir información de un
sitio a otro, o procesar información
para poder calcular resultados y
elaborar informes.
Si elaborásemos una lista con los usos que hacemos de
las Tecnologías de la Información y la Comunicación sería
prácticamente interminable:
1.- INTERNET DE
BANDA ANCHA
2.- TELEFONOS
MOVILES DE
ULTIMA
GENERACION
3.- TELEVISION DE
ALTA DEFINICION
Esta revolución ha sido propiciada por la aparición de la
tecnología digital. La tecnología digital, unida a la
aparición de ordenadores cada vez más potentes, ha
permitido a la humanidad progresar muy rápidamente en
la ciencia y la técnica desplegando nuestro arma más
poderosa: la información y el conocimiento.
internet permite que podamos aprender y estudiar fuera de los centros
educativos habilituales, bien de una forma complementaria o bien
como metodología, por eso esas herramientas del eLearning eficaz
pueden ser utilizadas también por los docentes en las instituciones
tradicionales para mejorar la práctica y las clases. Desde Mashable os
traemos 5 herramientas que puedes utilizar para mejorar tus clases y
que deberías probar
1. La Nube
La nube hace que la educación sea más ágil para ambas partes:
profesorado y alumnado y, muy a menudo, menos costoso. Sin
cuadernos, libros, y materiales didácticos físicos, todos los
recursos que están en la nube son fáciles de enviar y guardar.
2. Facebook
En Abril, Facebook lanzo el Facebook Groups for Schools. Estas comunidades
sirven para crear tablones de anuncios, compartir archivos, noticias, etc.
Los/as estudiantes y docentes pueden utilizar también Facebook como un
grupo de estudio online que se puede cerrar al público. Muchas escuelas,
institutos y universidades han comenzado a utilizarlo para informar a
alumnos, alumnas y familias, compartir fotografías de eventos y vídeos o
avisar y planificar nuevas actividades; además, también ofrece consejos y
guías para educadores/as y consejos escolares.
3. Twitter
En la Universidad Virginia Commonwealth un profesor exigió a sus alumnas y
alumnos registrarse en Twitter y usarlo en conjunto para hacer un club de
lectura. Al igual que en Twitter se habla, habitualmente, de televisión o cine, se
puede hablar de proyectos, de libros, de educación, de física... De todo.
También, este profesor, ha encargado tarea a través del microblogging
Otra experiencia similar en Educación Superior pero que se puede llevar a
través de otras etapas educativas fue cuando la profesora de Historia, Mónica
Rankin, de la Universidad Texas Dallas, pidió a las y los estudiantes usar Twitter
para enviar mensajes y hacer preguntas durante las clases y durante las
conferencias
4. Tumblr
En lugar de garabatear en un bloc de notas, los y las estudiantes (y
nosotras/os) podemos crear un conjunto más organizado y ordenado de notas,
pensamientos y clips con la plataforma de micro-bloggin, Tumblr.
Los profesores y las profesoras de Periodismo de Columbia lo usar como una
Blackboard. Cada uno puede publicar sus estudios y artículos, y la información
relevante que precisen.
Cada estudiante puede tener una cuenta individual de Tumblr y tenemos, así
mismo, la posibilidad de crear blogs de grupo, enviar tareas, rebloggear,
participar, hacer preguntas... Es interesante saber para tu desarrollo
profesional docente que también tiene etiquetas educativas.
5. Pinterest
Pinterest no solo sirve para planear la boda: el tablón de anuncios es un
recurso valioso para profesoras y profesores, para crear y organizar lecciones
en línea y exponer recursos. Además, también es una herramienta que
permite la colaboración entre profesionales afines, familias, con los alumnos
y las alumnas... También ellas y ellos pueden usarlo como herramienta
organizativa o como plataforma en un proyecto de grupo, a modo de guión
gráfico lleno de citas, imágenes, dibujos y vídeos

Herramientas tic

  • 1.
  • 2.
    Las Tecnologías dela Información y la Comunicación, también conocidas como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes.
  • 3.
    Si elaborásemos unalista con los usos que hacemos de las Tecnologías de la Información y la Comunicación sería prácticamente interminable: 1.- INTERNET DE BANDA ANCHA 2.- TELEFONOS MOVILES DE ULTIMA GENERACION 3.- TELEVISION DE ALTA DEFINICION
  • 4.
    Esta revolución hasido propiciada por la aparición de la tecnología digital. La tecnología digital, unida a la aparición de ordenadores cada vez más potentes, ha permitido a la humanidad progresar muy rápidamente en la ciencia y la técnica desplegando nuestro arma más poderosa: la información y el conocimiento.
  • 5.
    internet permite quepodamos aprender y estudiar fuera de los centros educativos habilituales, bien de una forma complementaria o bien como metodología, por eso esas herramientas del eLearning eficaz pueden ser utilizadas también por los docentes en las instituciones tradicionales para mejorar la práctica y las clases. Desde Mashable os traemos 5 herramientas que puedes utilizar para mejorar tus clases y que deberías probar
  • 6.
    1. La Nube Lanube hace que la educación sea más ágil para ambas partes: profesorado y alumnado y, muy a menudo, menos costoso. Sin cuadernos, libros, y materiales didácticos físicos, todos los recursos que están en la nube son fáciles de enviar y guardar.
  • 7.
    2. Facebook En Abril,Facebook lanzo el Facebook Groups for Schools. Estas comunidades sirven para crear tablones de anuncios, compartir archivos, noticias, etc. Los/as estudiantes y docentes pueden utilizar también Facebook como un grupo de estudio online que se puede cerrar al público. Muchas escuelas, institutos y universidades han comenzado a utilizarlo para informar a alumnos, alumnas y familias, compartir fotografías de eventos y vídeos o avisar y planificar nuevas actividades; además, también ofrece consejos y guías para educadores/as y consejos escolares.
  • 8.
    3. Twitter En laUniversidad Virginia Commonwealth un profesor exigió a sus alumnas y alumnos registrarse en Twitter y usarlo en conjunto para hacer un club de lectura. Al igual que en Twitter se habla, habitualmente, de televisión o cine, se puede hablar de proyectos, de libros, de educación, de física... De todo. También, este profesor, ha encargado tarea a través del microblogging Otra experiencia similar en Educación Superior pero que se puede llevar a través de otras etapas educativas fue cuando la profesora de Historia, Mónica Rankin, de la Universidad Texas Dallas, pidió a las y los estudiantes usar Twitter para enviar mensajes y hacer preguntas durante las clases y durante las conferencias
  • 9.
    4. Tumblr En lugarde garabatear en un bloc de notas, los y las estudiantes (y nosotras/os) podemos crear un conjunto más organizado y ordenado de notas, pensamientos y clips con la plataforma de micro-bloggin, Tumblr. Los profesores y las profesoras de Periodismo de Columbia lo usar como una Blackboard. Cada uno puede publicar sus estudios y artículos, y la información relevante que precisen. Cada estudiante puede tener una cuenta individual de Tumblr y tenemos, así mismo, la posibilidad de crear blogs de grupo, enviar tareas, rebloggear, participar, hacer preguntas... Es interesante saber para tu desarrollo profesional docente que también tiene etiquetas educativas.
  • 10.
    5. Pinterest Pinterest nosolo sirve para planear la boda: el tablón de anuncios es un recurso valioso para profesoras y profesores, para crear y organizar lecciones en línea y exponer recursos. Además, también es una herramienta que permite la colaboración entre profesionales afines, familias, con los alumnos y las alumnas... También ellas y ellos pueden usarlo como herramienta organizativa o como plataforma en un proyecto de grupo, a modo de guión gráfico lleno de citas, imágenes, dibujos y vídeos