Este documento presenta 7 categorías de recursos web 2.0 y sus aplicaciones didácticas. Incluye blogs para estimular la creatividad de los estudiantes, buscadores como Google para encontrar documentos académicos, redes sociales como Facebook para compartir aplicaciones y trabajos en grupo, YouTube para ampliar conocimientos más allá del entretenimiento, PowerPoint para presentaciones atractivas, wikis para colaborar en proyectos, y microblogs como Edumodo para comunicación entre clases. Los recursos se califican como satisfactorios a excelentes para fines educativos

1. RECURSOSWEB 2.0
Alumna. Rosa Araceli Garibaldo
Grupo 11
Asesora. MaríaVirginia Heredia.

2. Categoría Recurso Aplicación didáctica Dirección electrónica Calificación
1. Blog Edublogs Los alumnos al utilizarlo estimulan su creatividad, participan en
equipo, mejoran de la escritura, aumentan el sentido crítico al
realizar comentarios a los compañeros
http://blog.tiching.com/ Satisfactorio
2. Buscadores Google Sirve para buscar documentos académicos en forma sencilla,
buscar el contenido de los libros.
http://www.disfrutalasmatematicas.com/ Excelente
3. Redes
Sociales
Facebook COMPARTIR APLICACIONES. Hay aplicaciones que te permiten
compartir libros, hacer trabajos en grupo, escribir notas de la clase
y compartirlas con el grupo en Facebook entre otras
https://www.facebook.com/pages/Materiales-
recursos-y-apoyo-para-docentes-de-La-
Fortuna/1495745023979709?fref=ts
Satisfactorio
4. Video y TV Youtube Es fundamental inculcar y generar en el estudiante una nueva
cultura y mentalidad para utilizar este tipo de espacios como
YouTube desde un punto de vista de ampliación y generación de
nuevos conocimientos, y no sólo como un escenario de
entretenimiento y de diversión, que es el uso más popularizado que
tiene YouTube.
https://www.youtube.com/watch?v=dCVGLjxj
m20
Satisfactorio
5.
Presentaciones
Powerpoint Es una excelente herramienta, proporciona un método que puede
atraer a los estudiantes de una manera entretenida, y de esta
manera obtener toda la información de manera eficaz.
http://www.mundoescolar.org/index.php?opti
on=com_docman&task=cat_view&gid=114&It
emid=107
Excelente
6. Wikis Wikipedia Escribir juntos una historia, un diario, un glosario, un reportaje u
otro contenido cualquier. Se corrigen en colaboración. Hacen
proyectos conjuntos entre varios miembros de una clase o toda la
clase. Crean materiales educativos conjuntamente, por ejemplo
esquemas o ejercicios. Hacer la página del grupo
http://www.isabelperez.com/taller1/wiki_usa.
htm
Excelente
7.-Microbloggin Edumodo.
Twiducate
Como diario de clase. Como tablón de anuncios. Elaboración
colaborativa de microcuentos. Compartir recursos. Recopilar
opiniones de la clase. Estar en contacto con otras escuelas y hablar
sobre temas de interés mutuo.
http://edmodo.antoniogarrido.es/indice.html Satisfactorio

3. 1.- Blog
Blog.- Representa una herramienta muy
interesante para el docente, no sólo en
cuanto a la posibilidad de compartir
experiencias profesionales con otros, sino
como útil de trabajo dentro y fuera del aula.
Edublogs. Los alumnos al utilizarlo
estimulan su creatividad, participan en
equipo, mejoran de la escritura, aumentan el
sentido crítico al realizar comentarios a los
compañeros, responsabilidad en la gestión y
creación de contenidos en red, incluso con
los propios padres que también pueden
visualizar y participar del trabajo de sus hijos.
http://blog.tiching.com/
Satisfactoria http://rimasdecolores.blogspot.mx/p/recursos-primaria-gratis.html

4. 2.- Buscadores
Buscadores. Es n motor de búsqueda, es un sistema informático que busca archivos almacenados en
servidores web gracias a su «spider» (también llamado araña web)
Google.- Google es un gigante de Internet muy popular por su motor de búsqueda que lleva el mismo nombre
de la compañía y que además ofrece una decena de herramientas gratuitas que pueden ser aprovechadas tanto
por parte de alumnos como docentes para realizar y compartir archivos y toda clase de materiales a través
de Internet.
Sirve para buscar documentos académicos en forma sencilla, buscar el contenido de los libros.
Podrán destacar sus libros favoritos, los más interesantes, clásicos, revistas, matemáticas, poesía, ver
valoraciones de los libros, por autores, por votaciones, por género y más.
http://www.protecciononline.com/como-utilizar-google-con-fines-educativos-parte-1/
Excelente.
http://www.disfrutalasmatematicas.com/

5. 3.- Redes Sociales.
Redes Sociales.-La explosión de las Redes sociales como
medio de difusión de todo tipo de mensajes ha modificado
el mundo de la comunicación, Los nuevos usuarios quieren y
pueden:
● Publicar.
● Mezclar.
● Compartir.
● Relacionarse.
● Cooperar
Facebook.- como herramienta para la educación: usos
• COMPARTIR APLICACIONES. Hay aplicaciones que te
permiten compartir libros, hacer trabajos en grupo,
escribir notas de la clase y compartirlas con el grupo en
Facebook entre otras
• DISTINTA PERSPECTIVA DE ESTUDIO. Cuando los
estudiantes usan Facebook educativamente crean una
perspectiva muy distinta del estudio. No lo van a ver
como aburrida, porque van a utilizar herramientas
completamente nuevas en un ambiente en el que a la
mayoría le gusta y están acostumbrados a estar.
https://www.facebook.com/
Satisfactoria https://www.facebook.com/pages/Materiales-recursos-y-apoyo-
para-docentes-de-La-Fortuna/1495745023979709?fref=ts

6. 4.-Video yTV
Youtube.-YouTube es un sitio web en el cual los usuarios pueden
subir y compartir vídeos. Aloja una variedad de clips de
películas, programas de televisión y vídeos musicales. El gran
valor que puede brindar YouTube en la clase es precisamente
tomarlo como un apoyo para ilustrar y ampliar, mediante el
lenguaje audiovisual, los conceptos y unidades académicas que
se presentan al estudiante durante la clase o por fuera de ella. Es
una forma de prolongar el salón de clase a otros espacios de
aprendizaje como el hogar o el café Internet.
Es fundamental inculcar y generar en el estudiante una nueva
cultura y mentalidad para utilizar este tipo de espacios como
YouTube desde un punto de vista de ampliación y generación de
nuevos conocimientos, y no sólo como un escenario de
entretenimiento y de diversión, que es el uso más popularizado
que tieneYouTube.
http://es.slideshare.net/akrs02/uso-de-you-tube-en-educacion
Satisfactorio https://www.youtube.com/watch?v=dCVGLjxjm20

7. 5.- Presentaciones
Una presentación es una forma de ofrecer y mostrar
información de datos y resultados de una investigación. Es
utilizado, generalmente, como apoyo para expresar los
resultados de una investigación pues con la presentación se
dispone de un contenido multimedia.
PowerPoint.- es una excelente herramienta, proporciona un
método que puede atraer a los estudiantes de una manera
entretenida, y de esta manera obtener toda la información de
manera eficaz.
Es un programa diseñado para hacer presentaciones con texto
esquematizado, fácil de entender, animaciones de texto e
imágenes, imágenes prediseñadas o importadas desde
imágenes de la computadora.
http://www.escuelaenlanube.com/recursos-para-el-maestro-
plantillas-de-powerpoint-para-presentaciones-en-educacion/
Excelente
http://www.mundoescolar.org/index.php?option=com_docma
n&task=cat_view&gid=114&Itemid=107

8. 6.-Wikis
Wikipedia.-Escribir juntos una
historia, un diario, un glosario,
un reportaje u otro contenido
cualquier.
- Se corrigen en colaboración
- Hacen proyectos conjuntos
entre varios miembros de una
clase o toda la clase.
- Crean materiales educativos
conjuntamente, por ejemplo
esquemas o ejercicios.
- Hacer la página del grupo
Wiki. Es un sitio web cuyas
páginas pueden ser editadas
por múltiples voluntarios a
través del navegador web.
Los usuarios pueden crear,
modificar o eliminar un
mismo texto que comparten.
http://es.wikibooks.org/wiki/Portada
http://www.isabelperez.com/taller1/wiki_usa.htm
Excelente

9. 7.- Microblogging
Microbloggin.
Edumodo.
Twiducate
* Como diario de clase.
*Como tablón de anuncios.
*Elaboración colaborativa de microcuentos.
*Compartir recursos.
*Recopilar opiniones de la clase.
*Estar en contacto con otras escuelas y hablar
sobre temas de interés mutuo.
*Concursos, como preguntas que deben ser
contestadas correctamente lo antes posible. Se
lanzan preguntas que los alumnos deben contestar
lo más rápido posible.
*Vocabulario. Definir palabras, escribir sinónimos y
antónimos.
*Tormentas de ideas como actividad previa a
alguna clase. http://edmodo.antoniogarrido.es/indice.html
Satisfactorio