El documento presenta varias herramientas tecnológicas que pueden aplicarse en clases como Camtasia, Pinterest, Edmodo, Kahoot!, Skype, Padlet, Pearltrees, Facebook y Zoom. Brevemente describe las funciones de cada una y algunas ventajas y desventajas.
Introducción al uso de las TIC en el aula ELE. Curso de adaptación metodológica en TICS realizado en el Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada
PRÁCTICA 4: WEB 2.0 Y HERRAMIENTAS EN RED PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA anarufete
PRÁCTICA 4: WEB 2.0 Y HERRAMIENTAS EN RED PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA
Realizada para la asignatura Aplicaciones sociales de las TIC para la escuela y el tiempo libre.
Perspectivas para una mejor calidad educativa – 5. Educar con el uso de la te...Jorge Prioretti
En el tema anterior sobre “Educar con el uso de la tecnología” comentamos sobre la importancia del uso de las Tics en educación y todo lo que puede aportar Google al docente para utilizar un abanico de producto para diversas necesidades. Ahora, ¿Qué necesitamos?
El término Web 2.0 o Web social comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web.
Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido, en una comunidad virtual. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.
Cabe destacar, que las herramientas TICS en la Educación ofrecen tanto a los docentes como a los alumnos una multitud de opciones para facilitar el aprendizaje colaborativo.
Para poder implementar las herramientas TIC en la educación, es necesario que los docentes se encuentren bien capacitados en el uso y manejo de las mismas, pues de esa manera les enseñaran a sus estudiantes a utilizarlas correctamente y a adquirir la información de valor para su aprendizaje. Pueden tener diversos usos y ser adaptadas de acuerdo a las necesidades educativas de cada uno de los estudiantes.
Este archivo es una pincelada de como buscar y crear herramientas didácticas, que nos ayude a nosotros los futuros docentes a cómo lograr a que nuestros estudiantes obtengan un aprendizaje significativo con la tendencia de la tecnología.
Introducción al uso de las TIC en el aula ELE. Curso de adaptación metodológica en TICS realizado en el Centro de Lenguas Modernas de la Universidad de Granada
PRÁCTICA 4: WEB 2.0 Y HERRAMIENTAS EN RED PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA anarufete
PRÁCTICA 4: WEB 2.0 Y HERRAMIENTAS EN RED PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA
Realizada para la asignatura Aplicaciones sociales de las TIC para la escuela y el tiempo libre.
Perspectivas para una mejor calidad educativa – 5. Educar con el uso de la te...Jorge Prioretti
En el tema anterior sobre “Educar con el uso de la tecnología” comentamos sobre la importancia del uso de las Tics en educación y todo lo que puede aportar Google al docente para utilizar un abanico de producto para diversas necesidades. Ahora, ¿Qué necesitamos?
El término Web 2.0 o Web social comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web.
Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido, en una comunidad virtual. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.
Cabe destacar, que las herramientas TICS en la Educación ofrecen tanto a los docentes como a los alumnos una multitud de opciones para facilitar el aprendizaje colaborativo.
Para poder implementar las herramientas TIC en la educación, es necesario que los docentes se encuentren bien capacitados en el uso y manejo de las mismas, pues de esa manera les enseñaran a sus estudiantes a utilizarlas correctamente y a adquirir la información de valor para su aprendizaje. Pueden tener diversos usos y ser adaptadas de acuerdo a las necesidades educativas de cada uno de los estudiantes.
Este archivo es una pincelada de como buscar y crear herramientas didácticas, que nos ayude a nosotros los futuros docentes a cómo lograr a que nuestros estudiantes obtengan un aprendizaje significativo con la tendencia de la tecnología.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
1. PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR
MAESTRÍA: INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN
TIC APLICADAS EN LA EDUCACIÓN
TEMA:
Herramientas tecnológicas para aplicar en clases
AUTORES:
GILER LOOR DOUGLAS JOSÉ
LOOR SANTOS MARIA VALENTINA
QUIJIJE TROYA NUBIA STEFANIA
VELÁSQUEZ SALDARRIAGAANA MARÍA
VERA MOREIRA MARÍA TAMARA
ZAMBRANO MENDOZA GÉNESIS KARINA
DOCENTE:
ING. CARLOS GARCÍA MSC.
CHONE, JULIO 2020
2. CAMTASIA
Permite importar varios de tipos de archivo de video y de audio incluido MP4
también archivos multimedia incluyendo videos imágenes.
Permite cambiar las clases tradicionales y otros métodos didácticos más
pesado a métodos más sencillos.
Algunas herramientas como Camtasia proporcionan a los diseñadores de
instrucciones de flexibilidad necesaria para crear, publicar y distribuir a
tiempo sus materiales a sus alumnos.
3. PINTEREST
Es una herramienta que sirve para medir, monitorear y lograr presencia social en Pinterest,
además de que nos permite crear contenido, a través de algoritmos que enfatizan las
imágenes que descubrimos en la web.
Pinterest es un lugar donde poder compartir fotos, infografías, vídeos y todo lo que
encuentres en Internet. Muchas personas lo usan como catálogo de ideas por su formato tan
característico que ayuda a poder organizar, archivar y compartir tus pines (álbumes de fotos)
agrupándolos por temáticas, intereses, hobbies, etc.
4. EDMODO
Edmodo es una red social educativa que conecta a los alumnos con las personas y recursos que les
permitirían mejorar sus aprendizajes. En Edmodo, maestros, estudiantes y padres pueden conectarse de
manera segura, se trata de una red abierta al aprendizaje.
A la hora de registrarse se crea una cuenta donde la persona debe identificarse como profesor, estudiante o
padre del alumno. No exige instalación ni configuración local en el equipo ya que todo está basado en una
aplicación en la red, se utiliza en educación para organizar contenidos, hacer asignaciones y mantener una
comunicación e interacción activa y constante entre profesores y alumnos, incluyendo a los padres.
Edmodo ayuda a transformar la educación mediante unos principios basados en que la educación abre las
mentes y la tecnología las conecta. Edmodo pretende crear para los docentes una plataforma fácil, segura,
interactiva, versátil y gratuita, que reforzaría lo que se dice en clase.
Enlace de la dirección de Edmodo: https://www.edmodo.com/home
5. Kahoot!
Kahoot! es una plataforma gratuita que permite la creación de cuestionarios de evaluación (disponible en app
o versión web). Es una herramienta por la que el profesor crea concursos en el aula para aprender o reforzar el
aprendizaje y donde los alumnos son los concursantes.
Kahoot! es una herramienta genial para gamificar el aula y hacer que sus alumnos aprendan divirtiéndose.
Existen varios modos para aplicarla en el día a día del profesor: uno es aprovechar los cuestionarios y quizs ya
existentes y otra, crear un Kahoot! personalizado a sus intereses.
Para crear un Kahoot! es necesario que el profesor se registre en una web, una vez que ha creado el
cuestionario ofrece a los alumnos un código PIN que les permite acceder al juego en otra página web (kahoot.it) a
la que accederán desde sus dispositivos móviles o a través de la App.
Enlace de la dirección de Kahoot!: https://kahoot.com/
7. Software que permite
comunicarse.
Sirve para hacer llamadas y
videollamadas gratis
individuales y grupales, enviar
mensajes instantáneos y
compartir archivos.
DESVENTAJAS
Para llamar a teléfonos fijos
se tiene que pagar.
El buzón de voz tampoco es
gratuito.
Obtener algún virus al
descargarlo al no obtenerlo
de la página adecuada.
Es necesario tener una
correcta conexión a
Internet.
VENTAJAS
Es fácil y rápido de instalar.
Llamadas telefónicas gratuitas
a otros usuarios de Skype en
cualquier parte del mundo.
Funciona con todos los
cortafuegos, NAT y router.
Nada que reconfigurar.
Las llamadas tienen una alta
calidad de sonido y son
altamente seguras.
Funciona en la mayoría de los
equipos: Windows, Mac OS X,
Linux y Pocket Out.
SKYPE
8. Es una aplicación
online gratis, que
permite proponer
actividades en la
que las respuestas
son en videos
cortos fáciles de
hacer de hasta 5
minutos.
El docente crea Grids
que son aulas, donde
expone la actividad
mediante un código
que envía a los
estudiantes, para que
suban sus opiniones
mediante videos.
La persona que sube el
video lo puede
previsualizar antes de
publicarlo, además de
poder añadir emoticones
u otros efectos, esto
conlleva a que el
estudiante se autoevalue.
11. PEARLTREES
Es herramienta 2.0 gratuita
que, a modo de red social, nos
permite organizar
información..
Facilita el trabajo
colaborativo entre el
alumnado y el
profesor.
12. FACEBOOK
Red que conecta personas con personas.
Amigos
● Organizar.
● Compartir recursos.
● Chat.
Grupos
Páginas
Biografía
Fotos
Aplicaciones
Juegos
13. ZOOM
Plataforma para realizar videoconferencias.
Programar una reunión.
Grabar una reunión.
Compartir pantalla.
Hacer streaming.
Pizarra virtual.
Chat en vivo.
Gestión de los participantes.
Fondos virtuales.
Integración del calendario.
Transmisión en directo por
Facebook Live y YouTube.