historia de la psicología

PRESENTADO POR:
Katerin Juliet Jurado Cabrera
Fernando García Mendoza
Lady Fernanda Quintero

GRUPO:
403001_3
CURSO:
HISTORIA DE LA PSICOLOGIA
EMILSE ESTUPIÑAN SÁNCHEZ
TUTORA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA-UNAD
-ESCUELA CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
CEAD o CCAV José Acevedo y Gómez
Año
2015

¿Qué conocimientos teóricos son necesarios para que el estudiante de Psicología de la UNAD
comprenda el desarrollo histórico de la psicología y su aporte al cambio individual y social en la
actualidad?
El conocimiento teórico suma un papel importante ya que en este se evidencia los diferentes tipos de
opinión aunque el objetivo fuera el mismo y así se conviertan en individuales, formas de comprender,
el desarrollo histórico y su evolución en los métodos de estudio. Hay que resaltar los aportes de los
filósofos de la antigua Grecia tales como Sócrates, platón y Aristóteles, la concesión de alma, donde se
sientan las bases parael posterior estudio de la psiquis, lo cual era difícil de estudiar o definir pues es
algo intangible, queno se puede medir, ni estudiar con los métodos tradicionales, y de la importancia
que ha tenidocon el paso del tiempo tanto a nivel nacional como internacional brindándole la posibilidad
para solventar los problemas del ser humano a nivel social y a nivel individual.
En la actualidad sea tratado de comprender de la mejor manera la forma de pensar y actuar del hombre,
abordándose diversas problemáticas, relaciones personales y sociales, patologías y enfermedades
mentales, para así formulardiversas teorías e intervenciones, para mejorar la calidad de vida y la
interacción entre miembros de la sociedad, generando un gran impacto, siendo cada día más importante
para fortalecer la funcionalidad y el desarrolloen las relaciones personales, económicos, familiares,
sociales y laborales de todos los individuos y así disminuir los problemas intrafamiliares, depresivos,
etc.
Puedes Observar toda la información en:
http://es.slideshare.net/FernandaQuintero5/trabajo-final-historia-de-la-psi

Fernando García
Mendoza
Como estudiantes de psicología de la UNAD los conocimientos teóricos necesarios para
comprender el desarrollo histórico de la psicología, se fundamentan en las primeras preguntas
que se hicieron los filósofos de la antigua Grecia tales como Sócrates, platón y Aristóteles, la
concesión de alma, donde se sientan las bases para el posterior estudio de la psiquis, lo cual
era difícil de estudiar o definir pues es algo intangible, que no se puede medir, ni estudiar con
los métodos tradicionales.
Posterior a esto surgieron diversas posturas filosóficas para darle una explicación como lo
son el empirismo británico con Locke, que todas las ideas provienen de la experiencia y son
una representación de las cosas, distinguiéndose las ideas simples e investigando la ley de su
composición por medio de la asociación simultanea de las ideas. El racionalismo de Descartes
Propone dualidad entre alma y cuerpo, Plantea que todos tenemos ideas innatas que provienen
de dios, es decir ideas transmitidas al alma por medio de la glándula pineal, y que son los
signos de la realidad exterior.
También es importante resaltar es aporte de diversas escuelas como el conexionismo, la
psicología francesa, la neurofisiología soviética, la medición de procesos psicológicos, entre
otros, donde después de estos importantes aportes teóricos y epistemológicos, Wilhelm
Wundt fundo la psicología como una disciplina científica, basando en una metodología
experimental y en las ciencias naturales, donde por medio del primer laboratorio de psicología
realizo numerosos estudios de fisiología y comportamentales en laboratorios.
Para que se llegara a sustentar la psicología como una disciplina científica se le debe a sus
bases teóricas y epistemológica, debido a que la psicología es una ciencia relativamente
nueva, pero aun así en tiene un gran impacto individual y social, ya que en la actualidad se
comprendan mejor la manera de pensar y actuar del hombre, abordándose diversas
problemáticas, patologías y enfermedades mentales, formulado diversas teorías e
intervenciones, para mejorar la calidad de vida y la interacción entre miembros de la
sociedad, generando un gran impacto, siendo cada día más importante para fortalecer la
funcionalidad en las esferas personales, familiares, sociales y laborales de todos los
individuos.
Katerin Juliet
Jurado
Los conocimientos teóricos son importantes debido a que se conoce como a través del tiempo
ha evolucionado y cambiado los métodos de estudio para poder entender y comprender los
diferentes pensamientos del comportamiento humano tanto en forma individual como a nivel
social, gracias a esos cambios la psicología ha permitido dar una posible solución a
innumerables problemas que se presentan en la vida cotidiana. Mi aporte en ámbito individual
y social es ayudar y colaborar a las personas con el fin de que tengan una calidad de vida
mejor con respecto a la violencia intrafamiliar por medio de la creación de charlas,
propagandas, etc, para así promover una mejor convivencia.
Lady Fernanda
Quintero
El conocimiento teórico suma un papel importante ya que en este se evidencia los diferentes
tipos de opinión, aunque el objetivo fuera el mismo y así se conviertan en individuales, a
pesar de que varios filósofos han brindado interés esta ha venido avanzando gracias a los
filósofos que profundizan a medida que pasa el tiempo y la importancia que tanto a nivel
nacional como internacional ya las ciudades metropolitanas le brindan importancia. La
mayoría son capitalinas cercanas a las ciudades con un déficit en cuanto al crecimiento de la
economía, tratando de convertir la psicología como una ciencia y de allí se descartó a nivel
internacional.

Orígenes de la
Psicología
Autor Contexto Histórico Fecha Aporte a la Psicología
Filosofía
IvanSechenov
Teoría de los reflejos
cerebrales aprendidos por el
cual expreso que la
actividad psíquica es
realizada principalmente
por el cerebro
1863
Demostró que todo acto reflejo,
el proceso psíquico inicia con un
estímulo externo continuando en
la actividad nerviosa central y
finalizando con una respuesta
que puede ser un movimiento
y/o un acto palabras.
Aportó la reflexología
luchó contra el
idealismo en la filosofía
y en la psicología
Fisiología
Estudió los reflejos del
cerebro
Biología
N/A
Orígenes de la
Psicología
Filosofía
Iván Pávlov
Completó e integró en un
sistema coherente los
aportes materialistas
planteados por Sechenov, al
descubrir los reflejos
condicionados y elaborar la
teoría de la actividad
nerviosa superior de los
animales y del hombre. (1890-1900)
Estableció la teoría de que a
partir de un estímulo producido
por un sonido, una palabra o un
gesto puede provocar una
reacción.
La psicología se
divorcia de la filosofía
Fisiología
investigó del aparato
digestivo y el estudio
de los jugos gástricos
Biología
Controló las conexiones
entre el sistema gástrico
y sistema nervioso
Orígenes de la
Psicología
Filosofía
Vladimir
Bechterev
Establece que nuestro
organismos puede producir
respuestas a: estímulos,
organismo, respuesta como
una cadena; y dependiendo
del ambiente que nos rodea
se puede actuar o comportar
de un modo diferente
1860
Los reflejos del cerebro
producen estímulos externos y
los reducía en última instancia a
movimiento
N/A
Fisiología
Formó parte de la
Psicología objetiva
Biología
Estudió las condiciones
biológicas por medio de
la relación organismo
ambiente

Orígenes de la
Psicología
Filosofía
Lev
Vigotsky
El ser humano está
orientado a una estructura
sistematizada que permite
estudiar la conducta
interna del ser humano.
(1896-1934)
el concepto de la "zona de
desarrollo potencial" o
proximal, que es la distancia
entre lo que una persona puede
lograr con sus propios medios y
lo que lograría con la ayuda de
alguien más experto.
El aprendizaje es social, y solo
puede darse si el niño interactúa
con personas más diestras que
él, por tanto el maestro es
fundamental como actor de los
procesos de enseñanza y
aprendizaje.
Basado en el
Marxismo
Fisiología
Basado en las ideas
de Pávlov
Biología
Estudió al hombre de
manera científica
para el estudio de sus
funciones en relación
con su mente
Orígenes de la
Psicología
Filosofía
TheoduleRibot
Años 70s
En el tránsito del siglo
•XIX• al •XX.
Intento independizar la
psicología de la filosofía
metafísica
El temperamento carácter
y personalidad, se basan en
efectos psíquicos
Reacciones, hábitos y
comportamientos fijos se
basa en las etapas del
desarrollo de los niños
(1896-1922)
La personalidad depende de la
relación que tenga el individuo,
ya que esta actividad se crea y
divide en tres factores :
intelectual, emocional e
inconsciente y plantea la
imaginación creativa.
pretendió
fundamentar una
psicología
científica, basada
en el estudio de los
hechos e
independiente de la
filosofía
Fisiología
“son primitivos,
autónomos,
irreductibles a la
inteligencia,
pudiendo existir
fuera de ella”.
Biología
la memoria es por
esencia, un hecho
biológico, por
accidente; un hecho
psicológico.
Orígenes de la
Psicología
Filosofía Pierre Janet Realizó importantes
contribuciones al estudio
de los desórdenes mentales
y emocionales de las
personas entre estas:
ansiedad, fobias y
comportamientos
(1892-1900)
Estudió el estado mental de los
histéricos, la personal múltiple;
y clasificó las diversas formas
de histeria, terminándolas de
definir como un producto de
sugestión
Estudio las
manifestaciones
que desencadenan
la histeria
Fisiología
individuo está

sujeto a la
influencia del
medio al que tiene
que adaptarse
anormales.
Unión entre hipnosis y
psicología Freud lo
reconoce como la unión
entre la primera psiquiatría
dinámica y la que
trasciende a 1900,su
perspectiva sobre la noción
del
inconsciente
Fundó un nuevo sistema de
psicología dinámica
Biología
N/A
Orígenes de la
Psicología
Filosofía Alfred Binet Francia S. XIX-XVIII
Introdujo el concepto de la
edad mental o la capacidad
mental que posee un
individuo según la edad
con el fin de observar y
estudiar el
desenvolvimiento corporal
con respecto a personas o
niños de la misma edad.
Estudiando el
funcionamiento intelectual
propina trabajar con los
procesos mentales
complejos, ya que se
considera como diferencia
intelectual
(1857-1910)
Desarrollo experimentos en el
que se medía la inteligencia en
los niños, debido a la
importancia que asignaba a la
psicología pedagógica.
Realizando las primeras
pruebas de inteligencia para
determinar el tipo de retraso
que tenía cada niño.
Ayudo a la promulgación de la
psicología como ciencia,
permitiendo una mayor
aceptación de la psicología en
las diversas esferas intelectuales
de la época.
Creador de los
primeros estudios
sobre la inteligencia
Fisiología
Estudio la
velocidad de
respuesta a
estímulos y a la
respuesta a tareas
visuales
Biología
Estudió la
naturaleza de la
inteligencia a partir
de la herencia
Orígenes de la
Psicología
Filosofía Christian
Wolff
Determinó la Psicología
como una disciplina
perteneciente a las ciencias
determinando las
características de la
esencia y naturaleza del
alma humana. Determinó
la estrecha vinculación que
existente entre la
metafísica y la teología.
1978
Encontró a partir de la
psicología racional de que no
solamente existen las reglas de
la lógica y el entendimiento
sino también las reglas de la
moralidad dependiendo del
criterio del ser humano que no
se conforma con el saber
logrado sino que busca
perfeccionar lo que ya se
conoce
Crítica de la idea de
la revelación y del
milagro con
respecto a la
teología
Fisiología
la observación
delos procesos y de
los contenidos de
experiencia
Biología
N/A

Orígenes de la
Psicología
Filosofía Gottfried
Leibniz
la idea de un orden como
explicación
del movimiento de los
cuerpos, en ámbitos
metafísicos y matemáticos.
Se centra en las verdades
de la razón y las verdades
del hecho ya que una es
necesaria y la otra es
contradictoria, ya que el
YO es un medio natural y
se encuentra en el alma
llamada así.
(1695-1716)
Establece un nuevo sistema de
comunicación de las
substancias con la naturaleza,
asi como también la unión entre
el cuerpo y el alma.
Son espirituales como la
percepción clara que construye
las almas y mentes de la
humanidad incluyendo la razón,
todas las cosas orgánicas y
espirituales marcan el inicio de
la filosofía de idealismo.
Establece que todas
las cosas orgánicas
y espirituales
combinándolas con
descubrimientos
físicos y
matemáticos.
Fisiología
N/A
Biología
Establece que no
puede haber ni
ventajas o
diferencias
graduales entre lo
orgánico y lo
inorgánico
Orígenes de la
Psicología
Filosofía Charles
Robert Darwin
Primera mitad del siglo xx (1809-1882)
En su libro, el origen de las
especies, el autor señala la
continuidad entre las especies,
la cual no es solo física si no
también psicológica y se abre
espacio a una psicología
comparada entre el hombre y
los animales
Generó conflicto
con la iglesia con
respecto al estudio
del nacimiento de
las especies
Fisiología
Su aporte fue por
medio de la
evolución y cambio
de las especies
Biología
Estudió y entendió
el comportamiento
de la especie
humana, analizando
a los animales
notando que
físicamente estos
también cambiaban
dependiendo de sus
necesidades

Orígenes de la
Psicología
Filosofía
Frederick
Charles
Bartlett
Establece que los datos o
recuerdos almacenados por
una persona están sometidos
a cambios dependiendo de
los recuerdos que este
quiera guardar.
Teoría reconstructiva de la
memoria humana y la
teóriadel conocimiento,
determinan la conducta
delmás oscuro ciudadano
(1924-1988)
Realizó un conjunto de
demostraciones sobre las
diferentes percepciones que
pueden tener las personas con
respecto a la
visualización de las formas
geométricas, de dibujos y de
ilusiones perceptivas.
La memoria cobra importancia
ya que analiza los fenómenos
de creación y extensiones
tecnológicas para el soporte de
información y conocimiento, sus
Procesos individuales y sociales
en formación cultural de la
memoria, esta se distingue del
pensamiento constructivo de la
imaginación y puede olvidar la
importancia en el desarrollo que
se
produce entre receptor y emisor
(comunicación)
Un conjunto
acontecimientos
mentales es el
resultado de la
experiencia pasada
fundamentándose en
una nueva
experiencia
Fisiología
Biología
Conocer las bases
de la memoria en
cuanto tejido
nervioso y nivel
molecular

RESEÑA CRÍTICA Y ANALÍTICA DE LAS ESCUELAS DEL NACIMIENTO DE LA
PSICOLOGÍA CIENTÍFICA EN LA MODERNIDAD
Hago una crítica muy respetuosa a la Psicología francesa, nacida en un contexto médico, que utilizó la
hipnosis como instrumento básico para la investigación psíquica: mediante hipnosis inducida en un
contexto de experimento clínico que investigaban diversas funciones mentales del sujeto, porque según
mi concepto es viola la voluntad humana.
De la psicología rusa me llama la atención que esta psicología tiene una perspectiva muy fisiológica,
todo lo que existe es material y a esto se le denomina monismo: sólo existe una única realidad, que es
la material.
Me llamo la atención que en esta época la psicología en Europa empieza a interesarse por lo
subjetivo, el Yo que está detrás de todo. Surge la corriente asociacionista, que hace una
interpretación genético-biológica de la mente. Creen que la mente es como una tabla rasa al nacer, y
que gracias a unos átomos psíquicos vamos obteniendo las sensaciones más elementales, que al
repetirse van interaccionando y asociándose unas con otras dejando las huellas psíquicas con las que
se va formando la mente. Somos lo que vivimos, las experiencias que tenemos.
Considero que la orientación metodológica de Wundt, que se basa en los métodos propios del
enfoque natural de una Ciencia empírica, la observación y el Introducción del experimento en el
estudio de la mente, intentan explicar el comportamiento humano
A partir de los estudios realizados con animales y luego con humanos se ha podido determinar
que los seres vivos no es un son seres conformistas sino que se encuentran cada día en plena
evolución con el fin de suplir sus necesidades diarias.
Desde la perspectiva biológica y fisiológica se ha visto a la persona de una manera reduccionista,
basándose en el método positivista.
Todos los autores del origen de la psicología se basan en un solo individuo en el que dé el
depende sus costumbres consciente, inconsciente o relaciones sociales que lo forman al pasar
del tiempo, de allí se empieza a estudiar el desarrollo de la inteligencia todo esto conlleva a
tratar de subdividir esta área, se especializa en estudiar todo lo que tiene que ver con el
individuo en el que se evidencia que todo lo que forma al ser humano son sus emociones de allí
parte su personalidad y su locura. Al paso de estudios los filósofos, fisiológico y biológicos se
centran en la actividad de la mente sus nervios, su musculatura y todo lo que conforma el
pensamiento.

En otras instancias se da la creencia hacia un alma y una dios o religión esto se da ya que el alma
es algo que no se ve pero que se encuentra en un animal o persona, la religión se basa en un ser
que es superior y que no tiene similitud, las perspectiva que tiene algunos de los filósofos es que
es la creencia en un ser que es como nosotros.
Cada escuela escogió un punto de partida, donde se comienzo a tejer ideas las cuales más
adelantas se convierte en teorías.
Cabe resaltar que las proposiciones en mencionado periodo, son el pilar para muchas de las
teorías y estudios que hoy en día se llevan a cabo y que son de gran importancia para obtener
nuevos resultados que van de la mano con el avance de la humanidad y que por ende son más
complejos para comprender y que su efecto sea positivo
Todas las escuelas de psicología que comenzaron a surgir en los diferentes conjuntos y que poco
a poco comenzó a extenderse por los diferentes países, y con el paso de los tiempos fue cobrando
importancia dentro del medio de las ciencias , comenzó porque se vivió una época difícil donde la
mente y el comportamiento del ser humano se vio alterado y esto preocupo a los pensadores de
esta época donde vieron que era necesario tener una ciencia que se ocupara únicamente de la
conducta humana y que aclarara muchas dudas y dieras respuestas a estas, al principio no fue
fácil establecerla como ciencia pero al final todo fue bien visto por los demás pensadores y se
miró que las ideas eran claras y eran coherentes.
La psicología norteamericana presentó claros exponentes de “funcionalismo”; o, desde una
perspectiva más restringida, que desde sus inicios fue siempre “funcional”.

Texto Argumentativo
Psicología aplicada
“Los test resultaron esenciales para la creación de la psicología profesional y
continúan siendo una herramienta básica de la práctica psicológica actual”, En este
campo se dieron los nacimientos de lo test aunque en un 80% funcionó de manera que
basándose en los resultados con estos test se llegaba a la personalidad del afectado y
evidenciando principalmente su intelecto. Se dieron más que todo para la educación pública
y que la investigación más profunda e individualmente la personalidad, en gran Bretaña
Galton decía que las habilidades que posee el sujeto son por herencia, aunque se evidencia
el estudio principal que es la inteligencia según el esto nos hace más humanos o nos brinda
una clase de esencia para cada sujeto.
En Francia este método se difundió con más interés estudiando cada individuo de allí se le
dio el nombre de psicología individual; “antes de entrar en esta comisión, Binet ya había
estudiado el desarrollo cognitivo en los niños” debido a eso creó una clase de problemas
en las que dependía de la edad o etapa de crecimiento del individuo y al no desarrollarlas o
hacerlo con dificultad se evidenciaba un diagnostico no preciso, pero si inicial, Binet decía
que la inteligencia era diversa
“La psicología de la educación y la psicometría también se desarrollaron en Alemania,
aunque de forma mucho más lenta” realizándose allí un estudio basado en la edad mental
de los individuos, tratando de cuantificar el nivel intelectual de cada individuo; “Los
estadounidenses valoraban lo que conllevaba el éxito práctico y perseguían la mejora
social y personal por encima del conocimiento en sí mismo”. Debido eso se crea una
clase de valor o prioridad en la vida de un estadounidense, ya que esta quería ser
reconocida como ciencia, en este se contribuya a la conducta humana de manera que cada
cosa que se pensaba tendría que cumplirse y llevar una vida de objetivo a y sueños
individual a lo que los rodea.
Pero a pesar de tanta lógica creencia y estudio estamos condenados a vivir e Colombia con
una psicología un poco pobre ya que cuando hay un problema mental en alguien es más
favorable para el estado porque es un sueldo menos, un seguro menos y ellos prefieren
crear anciana los o hospitales psiquiátrico en vez de ocuparse por el bienestar del pueblo.
A mi parecer en Colombia para estos siglos no tenemos un buen pensamiento iniciando con
el caso en la Gran Colombia teníamos de un solo país a panamá, ecuador y Venezuela en
donde la nueva granada era un objetivo principal de colon; por la diferencia de creencias y
pensamientos se independizaron estas 4 naciones e incluso hace unos años nos dejamos
arrebatar panamá, entonces éxitos de esta en Colombia poca por qué no aceptamos
diferencias de personalidades, creencias entre otras empezando por un estado en el que si
hay algo contradictorio no le dan solución sino que lo desparecen

Psicología positiva
“la psicología positiva constituye un nuevo proceso” ya que esta se creó a partir de los
problemas individuales ,falta de comprensión entre la sociedad y también entre los grupos
étnicos, destacándose en los 90s potenciando cualidades positivas como el bienestar del
mismo volviéndolos más íntegros se basa en generar un positivismo a manera de estudio se
evidencia en grupos institutos entre otros para saber exactamente el punto en el que se da
todo lo contario y saber cuáles son sus raíces para tal caos personal consigo mismos
dejando de lado lo científico centrándose más en el área académica ,en la que se hicieron
una clase de investigaciones y los resultados fueron alentadores en los ámbitos laborales
clínicos y académicos, “en todo caso, lo cierto es que hasta el momento lo que se
observa es que las emociones positivas presentan una gran cantidad de efectos
positivos en diversas áreas del funcionamiento psicológico” por tal motivo se ha podido
demostrar que dependiendo del pensamiento que tiene cada persona es el resultado que esta
obtiene como respuesta; “cambio positivo que un individuo experimenta como
resultado del proceso de lucha que emprende a partir de la vivencia de un suceso
traumático”(Calhoun y Tedeschi , 1999, 11 ), esta tipo de psicología busca que cada
individuo sepa aprovechar y aprender de los problemas de cualquier tipo que se le
presenten en la vida diaria; esta psicología se empezó a prolongar de una manera
congruente en los países de habla hispana aunque se centralizo en EE.UU e incluso se
inició una investigación más profunda en la que sus requisitos era todo lo referido dentro de
América latina, en donde Colombia no pone en práctica esta psicología, en la época en que
se inició esta investigación en el lapso de 6 años se evidencia que Colombia solo aporto el 9
% de la investigación, pero los metropolitanos se destacaron por tener un mayor aporte ya
que se encontraban ubicados cerca .
En cuanto a esto los aportes fueron buenos en cuanto a los cercanos a argentina de allí se
empezó a evidenciar más crecimiento cognitivo en sus habitantes por la importancia que le
brindaron a esta fue más que todo en el ámbito académico ya que de allí se desprenden las
personalidades y proyectos en la comunidad.
Psicología en Latinoamérica
La psicología en Latinoamérica ha venido creciendo con el paso de los años, “A diferencia
de lo que ocurrió en el hemisferio norte”, debido a que su principal desarrollo es en
Europa y Estados unidos para luego empezar a expandirse en América latina a través de los
valores, la inteligencia emocional, el flow y el bienestar psicológico, todos estos estudios se
lograron a partir de evaluaciones psicológicas y validando los resultados en el ámbito
clínico, laboral y educativo.
Debido a que los psicólogos en Latinoamérica “el bienestar psicológico regional en el
que se comparan diferentes países latinos” se dieron cuenta después de compartir sus

experiencias que debido a las diferentes creencias y desarrollos culturales se debían
proponer una serie de estrategias que no solo abarquen “Deberá proponer estrategias de
abordaje específicas para poblaciones de bajos recursos socioeconómicos” con el fin
de estudiar los cambios de estados de estas personas y de cómo influyen en el desarrollo de
la sociedad por medio de la psicología positivista; “el estudio de los constructos positivos
en la predicción de la adaptación académica y cultural de estudiantes extranjeros” por
medio de esto se han generado estudios que por medio de evaluaciones permiten determinar
qué cambios les afecta más al interactuar con otro estilo de vida, con estudiantes de otras
escuelas y personas de otras regiones, ya que cada uno de ellos tienen diferentes problemas
de adaptación debido a su desarrollo: físico, social y cultural ha sido distinto.
En la actualidad la psicología positivista sigue en continua evolución y se espera la
participación de las escuelas psicológicas con el fin de implementar este tipo de
pensamiento a toda una sociedad sin excepción.
Debido a los resultados obtenidos con respecto a la publicación de las temáticas estudiadas
en los encuentros iberoamericanos nos damos cuenta que en Colombia ese pensamiento
todavía no es muy desarrollado y porque no se encuentra mucho patrocinio debido a que
experiencias de ese tipo no son muy apetecidas por las instituciones y el público en general
por lo tanto no generan el apoyo que todos necesitan para poder realizarlas.

Referencias bibliográficas
 Distancia,U.N.(4 de junio 2015). España. Historia de la Psicología. Capítulo 7: La
Psicología de la conciencia. Obtenido de:
http://www.psicocode.com/resumenes/7HISTORIA.pdf
 Gutiérrez, G. (2009). Darwin, C.(1809-1882). (7 junio 2015). Su legado para la
Psicología. Pág.247-253. Pontificia Universidad Javeriana. Obtenido de
:http://www.redalyc.org/pdf/647/64712168021.pdf
 Distancia, U.N. (5 de junio de 2015). España. Historia de la Psicología. Capítulo
13: El auge de la Psicología Aplicada. Obtenido de:
http://www.psicocode.com/resumenes/13HISTORIA.pdf
 Castro, A. (5 de junio de 2015), La Psicología positiva en América Latina.
Desarrollos y perspectiva. Revista Latinoamericana de Ciencia Psicológica.
Obtenido de: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=333127382006 ISSN 2250-
5490.
 Hervás, G. (6 de junio de 2015). España. Psicología positiva: una introducción.
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado. Obtenido de:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=27419066003
 Viedo, G. L. (5 de junio de 2015). Colombia. Lecciones de psicología - Colombia
siglo XIX. Avances en Psicología Latinoamericana. Obtenido de:
http://www.redalyc.org/comocitar.oa?id=79915646011
 Psicoteca. (4 de junio de 2015). Personajes en la historia de la Psicología (Mensaje
en un blog). Recuperado de:http://psicoteca.blogspot.com/2007/02/personajes-en-
la-historia-de-la.html
 Valencia, U. España (5 de junio de 2015). Revista Historia de la Psicología Vol. 34.
No. 1. Pizarroso L. N. De la historia de la filosofía a la psicología del miticismo.
Los primeros trabajos de Henri Delacroix. Obtenido de:
http://www.revistahistoriapsicologia.es/revista/2013-vol-34-n%C3%BAm-1

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