La hipótesis propone que la implementación de la estrategia de aprendizaje en grupo cooperativo incrementará el grado de rendimiento individual de estudiantes universitarios. La variable independiente es la estrategia de aprendizaje en grupo cooperativo y la variable dependiente es el grado de rendimiento individual de los estudiantes. La hipótesis guiará el estudio, dará explicaciones y apoyará la prueba de la teoría.