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CARRERA ACTUALIZACIÓN EN
COMUNICACIÓN Y MULTIMEDIA DIGITAL
PARCIAL DE COMUNICACIÓN DIGITAL
Prof. JULIO CHAYLE
TRABAJO REALIZADO POR: AYALA DANIELA
La comunicación consiste en la transmisión de
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Lasswell (1936) hace más de 70 años: ¿quién dice,
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buscadores y portales de Internet.
La tecnología digital permite la integración de todos los
formatos de información (texto, audio, video, gráficos,
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multimedia de la Red ha permitido la convergencia de los
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escritura (al menos por esta semana), y exige nuevas
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La desarticulación del texto, su fragmentación y la
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disponible en la Red, desvanece el paradigma lineal, y
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informativa es uno de los paradigmas centrales de la
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Historia de la comunicación

  • 1. INSTITUTO PRIVADO DE LA UDA CARRERA ACTUALIZACIÓN EN COMUNICACIÓN Y MULTIMEDIA DIGITAL PARCIAL DE COMUNICACIÓN DIGITAL Prof. JULIO CHAYLE TRABAJO REALIZADO POR: AYALA DANIELA
  • 2. La comunicación consiste en la transmisión de información de un sujeto a otro, tal como lo sentenció Lasswell (1936) hace más de 70 años: ¿quién dice, qué, a quién, en qué medio y con qué efecto? Comunicar significa poner en común e implica compartir en un contexto social determinado y con una historia particular.
  • 3. A fines del Siglo XVIII, surgen los medios de comunicación de masas o mass media como resultante de un proceso social y un modelo de vida muy concreto: la sociedad emergente de la revolución industrial que provoca cambios radicales en la economía, la política, la forma de vida y en los lazos entre las comunidades.
  • 4. Desde el descubrimiento de la primera herramienta, la tecnología produjo fuertes cambios sociales. En más de un sentido ha tenido una influencia positiva en la calidad de vida, pero también ha sido responsable del incremento de la distancia social e interpersonal.
  • 5.
  • 6. Estas herramientas ayudaron a construir lo que McLuhan (1975) denominó la ‘Aldea global’. El mundo se hizo cada vez más pequeño. Sin embargo, mientras la distancia entre culturas y países disminuye, la distancia interpersonal parece aumentar. Paradójicamente, cuánto más cerca estamos, más alejados parecemos estar.
  • 7. McQuillen (2003) sostiene que el hombre siempre aceptó las novedades tecnológicas. Sin embargo, otros autores señalan que hay una tentadora compulsión a hacer lo que en psicología cognitiva se denomina “error fundamental de atribución”, adjudicar los efectos de las nuevas tecnologías a sus propias características, más que al con- texto social de su uso. Muchas de las predicciones que acompañaron las nuevas tecnologías, desde la máquina de vapor al teléfono, nos recuerdan que el pánico moral tampoco es nuevo. Todo cambio trae aparejado una fuerte resistencia. La aceptación viene después. Las personas se aferran a sus modos habituales de realizar las cosas. Van entretejiendo un conjunto de representaciones sociales que les brindan la ilusión de un mundo estable y seguro.
  • 8. Cuando apareció la televisión, por ejemplo, los científicos comenzaron a construir hipótesis sobre la posible destrucción de las relaciones familiares, en tanto que ocupaba un lugar de privilegio en el hogar, cortaba el diálogo y los niños pasaban horas frente al TV. Al mismo tiempo, muchos artículos científicos apuntaban a cómo ese aparato innovador era responsable del incremento de la violencia
  • 9. En el mismo sentido, las primeras investigaciones respecto de Internet, también tuvieron una valencia negativa. El temor al cambio predispone a las personas a tener una visión apocalíptica. La historia de la humanidad ha demostrado que son pocos los procesos y situaciones que pueden catalogarse como buenos o malos. Es más bien el hombre quien asume una actitud positiva o negativa frente a ellos, y en un primer momento tal actitud implica, generalmente, la reprobación.
  • 10.
  • 11. A continuación se sistematizan en siete paradigmas los cambios que, de modo más relevante, caracterizan el nuevo paisaje mediático que emerge en la Red.
  • 12. Frente a la unidireccionalidad propia del modelo de difusión punto-multipunto, típico de la prensa y de la radiotelevisión, la Red genera un modelo bilateral, debido a su arquitectura clienteservidor, que en cierta forma es inverso al anterior.
  • 13. Los servicios de información online no sólo se orientan a targets con perfiles demográficos, profesionales o económicos similares, sino que se orientan a individuos, ya que la Red permite responder a las demandas de información específicas de cada usuario en particular. La desmasificación de la comunicación pública mediante la personalización de los servicios de información ya se verifica en las versiones electrónicas de los medios, así como en las posibilidades de configuración de algunos buscadores y portales de Internet.
  • 14. La tecnología digital permite la integración de todos los formatos de información (texto, audio, video, gráficos, animaciones) en un mismo soporte. Este carácter multimedia de la Red ha permitido la convergencia de los diversos medios de comunicación en Internet. Diarios, revistas, emisoras de radio, canales de televisión y hasta películas de cine se han integrado en un mismo soporte, junto a multitud de nuevos servicios de información, diseñados originalmente como recursos multimedia.
  • 15. El hipertexto es la última frontera tecnológica de la escritura (al menos por esta semana), y exige nuevas destrezas comunicativas y un mayor esfuerzo de lectura. La desarticulación del texto, su fragmentación y la posibilidad de enlazarlo con cualquier otro texto disponible en la Red, desvanece el paradigma lineal, y con él desaparece también la unidad, la autonomía, la estructura y a veces hasta la coherencia y el sentido propios de los textos escritos y audiovisuales.
  • 16. El carácter periódico de la renovación de la oferta informativa es uno de los paradigmas centrales de la comunicación pública y base de las industrias informativas. Gran parte de las denominaciones que utilizamos hacen referencia a la peculiar frecuencia temporal de los medios, comenzando por “periodismo”. Así, hablamos de: “diarios”, “semanarios”, “boletines horarios”, “periódicos mensuales”, “revistas quincenales”, “noticiero del mediodía o de la noche”, “informe semanal”, “anuario”, etc.
  • 17. No hay límites a la cantidad de medios que pueden existir en la Red, no hay límites tampoco sobre el volumen de información que cada uno de ellos puede ofrecer al usuario, y además el costo de hacer pública la información en la Red es prácticamente equivalente para todos.
  • 18. La Red, por una parte, permite el acceso directo del público a las fuentes de información sin la mediación de los comunicadores profesionales; y por otra parte permite el acceso universal a un sistema mundial de publicación que funciona, igualmente, al margen de los editores de los medios tradicionales. El paradigma de la nueva mediación multiplica el número de voces, pero a la vez diluye su autoridad al haber fracturado el sistema de control editorial previo a la difusión pública de información.