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Ecosistemas.comunicativos

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  • 1. Ecosistemas comunicativos y nuevos desafíos de los Derechos Humanos.Patricia Flores Palacios La Paz, junio 2019
  • 2. En el Siglo XXI sociedades ante enormes desafíos, la producción mediática de la información y l configuración de un nuevo ecosistema comunicacional digital, de innovación estética y ética o calidad. Desafíos ante la prevalencia de los derechos humanos y formas de
  • 3. Con la GLOBALIZACION hubo explosión de telecomunicaciones –mass media- que proporcionó un poder de emisión sin precedentes. (mitad Siglo XX) Con la emergencia de las redes sociales es posible difundir información que escapa del control de los mass media. En el Siglo XXI la televisión, la radio y los diarios pierden terreno frente a nuevas formas de comunicación como Internet. La razón principal: la información circula unidireccionalmente
  • 4. Los medios de comunicación clásicos, en especial la prensa escrita, pierden su influencia social (cuarto poder) frente a la producción colaborativa de información de la Web 2.0 (quinto poder). La sociedad civil también toma protagonismo en el debate internacional a través de ONG internacionales de derechos humanos que monitorean la actividad interna o externa de los Estados. En el contexto de la globalización, las identidades locales han sido valoradas como nunca en la historia, como
  • 6. Las audiencias pueden convertirse en productor de su propia noticia y la puede difundir más allá que tenga o no espacio en los medios tradicionales. Esta oportunidad se la ofrece la Web 2.0. El concepto de web 2.0 es parte de la nueva revolución tecnológica del Siglo XXI El emisor que envía mensajes a usuarios pasivos ha sido desplazado por un usuario que interactúa con sus semejantes, participa y emite sus propios mensajes
  • 7. Uno de los ejemplos más claros es la enciclopedia online: Wikipedia. Los más de 13,7 millones de artículos de Wikipedia han sido redactados conjuntamente por voluntarios de todo el mundo y prácticamente todos pueden ser editados por cualquier persona que pueda acceder a ésta. Estos artículos están llenos de links con incontables miles de sitios de la red, escritos en 265 idiomas. Asimismo, los aportes son espontáneos y abierto a todos,
  • 8. La Web 2.0 ha originado la democratización de los medios haciendo que cualquiera tenga las mismas posibilidades de publicar noticias que un periódico tradicional. Grupos de personas crean blogs que al día de hoy reciben más visitas que las versiones on-line de muchos periódicos. La
  • 9. Hoy se puede tener gratuitamente nuestra propia emisora de radio on-line, nuestro periódico on-line, nuestro canal de vídeos, etc. Al aumentar la producción de información aumenta la segmentación de la misma, lo que equivale a que los usuarios puedan acceder a contenidos que tradicionalmente no se publican en los medios convencionales. En el siglo XXI, el paradigma digital da lugar al surgimiento de una multiplicidad de
  • 11. 11 Medios de Información en Bolivia “Análisis Derecho a la Información y Comunicación en Bolivia – Fundación UNIR, 2014
  • 12. 12 Preferencias Agencia de Gobierno Electrónico y Tecnologías Información y Comunicación – AGET, 2017
  • 13. : 13 Credibilidad “Análisis Derecho a la Información y Comunicación en Bolivia – Fundación UNIR
  • 14. 14 Imparcialidad…. Agencia de Gobierno Electrónico y Tecnologías Información y Comunicación – AGET, 2017
  • 15. : 15 Preferencias noticiosas “Análisis Derecho a la Información y Comunicación en Bolivia – Fundación UNIR
  • 16. 16 Dispositivos Informativos Agencia de Gobierno Electrónico y Tecnologías Información y Comunicación – AGET, 2017
  • 17. 17 Perfil de las Redes Sociales  Canal de comunicación abierto  Instantaneidad Interacción e interactividad inmediata, participación, colaboración: “Me gusta”, “comentar” “compartir”  Nuevo "comunicado de prensa"  Información de acceso “más fácil”,
  • 18. 18 Perfil de las Redes Sociales  Estructura social de individuos u organizaciones  Hoy un hábito de uso generalizado, adoptadas por más de 500 millones de ciudadanos de todo el mundo.  Si uno no escribe desaparece, no existe!
  • 19. 19 Preferencias en redes Agencia de Gobierno Electrónico y Tecnologías Información y Comunicación – AGET, 2017
  • 20. 20 Perfil de Internautas Agencia de Gobierno Electrónico y Tecnologías Información y Comunicación – AGET, 2017
  • 21. 21 Internautas por Departamento Agencia de Gobierno Electrónico y Tecnologías Información y Comunicación – AGET, 2017
  • 22. 22 Indicadores  Alcance Seguidores total de Me gusta Nuevos Me gusta o Likes Comentarios Número de compartidos Mensajes recibidos Número de Visitas  Tráfico Web – Redes - Web
  • 25. Lo que no está en las redes y en los medios N O E X I S T E Los mensajes y las noticias envejecen cada segundo
  • 26. La audiencia se construye por el discurso social para designar el público que interactúa con un medio de comunicación, ya sea cine, televisión, radio, etc.. Las diferentes tipologías de audiencias dependen de variables tanto sociológicas como psicológicas del individuo "participativo" de dicha audiencia: edad, sexo, nivel
  • 27. Audiencia potencial: Forma parte de ella todo individuo que sea susceptible de ver un programa de televisión. Nicho de audiencia: Es una parte de la audiencia potencial que según ciertos precedentes puede aventurarse y que se puede convertir en audiencia real. Audiencia real: Es el número de
  • 29. En el siglo XXI emerge con nitidez ubicuidad de las audiencias contemporáneas, estar como audiencia se ha ampliado espacialmente, debido sobre todo a la posibilidad de movilidad y portabilidad de las pantallas más nuevas, como la del celular y la del Ipad, y aun de las computadoras portátiles (lap tops) a
  • 30. Es justamente la participación y sus modos (tipos, niveles, estilos) dentro de la interactividad la condición “sine qua non” que define un nuevo ser de las audiencias en el ecosistema comunicacional contemporáneo. Y son precisamente indicadores para esta participación de las audiencias-usuarios lo que importa explicitar para la definición de políticas públicas y estrategias de educomunicación.
  • 31. Desde la dimensión de interactividad misma hay que entender que la convergencia no es en un solo sentido; esto es, la convergencia no es sólo tecnológica, es también una convergencia cultural, estética, que se da no sólo en la confluencia de los dispositivos materiales o tecnológico-digitales, ni sólo desde la emisión inicial, sino desde la recepción, y luego desde las diferentes emisiones- recepciones entre los diferentes usuarios y
  • 32. La autoconminación masiva, lejos de contraponer un tipo de comunicación dominante hasta ahora a un otro tipo emergente ya desde ahora, está marcando una nueva era en la que caben todos los medios y dispositivos tecnológicos existentes, a la vez que todas las formas posibles y todas las dimensiones imaginables, desde la más masiva, controlada por otros, hasta la más personal, auto regulada y personalizada bajo el control de los propios miembros de las audiencias. Al mismo tiempo, los procesos de comunicación se forjan tanto por los mismos medios, como enfatiza Scolari (2009), al ser éstos los que inician y promueven, a la vez que facilitan, ciertos formatos y canales, como por las propias
  • 33. El constituir redes, “networking” no es ya un mero concurrir para socializar, sino algo fundamental para la nueva participación. La concurrencia en redes supone una serie de habilidades y saberes de diverso tipo: sociales, comunicativos, por supuesto, pero también de pensamiento crítico y analítico, prospectivo, y una serie de posiciones y actitudes éticas, de respeto y tolerancia a los otros, pero a la vez de autoestima. Como sucede en la vida real, sucede también en relación a esta inteligencia colectiva y la nueva participación de las audiencias y usuarios. Solo que cuando se da en relación a la participación en el mundo de las redes sociales mediadas por
  • 34. En América Latina la idea de que democratizar los medios de comunicación era un requisito indispensable para democratizar la sociedad se constituyó como el marco conceptual sobre el que las organizaciones sociales elaboraron sus campañas por el derecho a la comunicación. Campañas que se centraron en demandar legislaciones que garantizaran el acceso de los medios comunitarios a las frecuencias del espectro radioeléctrico. Unas frecuencias que han estado acaparadas históricamente por medios privados que, en un gran número de casos, las han obtenido en concursos de escasa transparencia o en subastas donde primaban los criterios económicos por encima de cualquier otro. Esto ha conformado un panorama mediático altamente concentrado y monopilizado: “[e]n promedio, en gran parte de la
  • 35. Internet puede ser una herramienta fundamental para las luchas sociales, para el empoderamiento social y una amplificador de las voces críticas, pero la potencialidad de este medio está siendo coptada y limitada a pasos agigantados. La falta de libertad y transparencia en la forma en la que se gestionan las TIC que nos permiten ejercer el derecho a la comunicación en la sociedad digital es una de las causas. Por ello, las organizaciones que han promovido este derecho durante décadas tienen ante sí un gran desafío: incorporar a sus demandas tradicionales por las frecuencias de radio y televisión, la defensa de las tecnologías digitales. Tecnologías que actualmente están tan estrechamente ligadas el ejercicio del derecho
  • 36. La exigencia de un manejo trasparente de los datos que las empresas recopilan de nuestras actividades digitales; políticas públicas que favorezcan el uso y desarrollo de software libre; el uso de licencias libres como Creative Commons para la publicación de contenidos. Pero, sobre todo, impulsar el debate social entorno a las tecnologías y su estrecha relación con el ejercicio de nuestros derechos en la sociedad actual. Hablar de medios y tecnologías no es un hablar de temas técnicos, es tratar asuntos profundamente políticos. No plantearlo en estos términos nos puede precipitar a un panorama mediático donde, de nuevo, se fortalezca cada vez más la presencia de las voces hegemónicas en
  • 37. El Relator Especial de la ONU para la Libertad de Expresión (2011), Frank La Rue, ha insistido mucho en la necesidad de que Internet sea protegido como herramienta fundamental para el ejercicio de las libertades, entre ellas la de expresión: “uno de los más poderosos instrumentos del siglo para aumentar la transparencia en la conducta de los poderosos, acceder a la información y facilitar la participación activa de los ciudadanos en la construcción de sociedades democráticas”. Por eso, las Naciones Unidas aseguran que garantizar el acceso universal Internet _“debe ser una prioridad de todos los estados”. Además, se manifiestan en contra de las leyes y gobiernos que
  • 38. A/HRC/17/27 – 16 May 2011 Report of the Special Rapporteur on the promotion and protection of the right to freedom of opinion and expression, Frank La Rue “Dado que internet se ha convertido en una herramienta indispensable para el disfrute de una amplia gama de derechos humanos, combatir las disparidades y promover el desarrollo humano, asegurar el acceso a internet debe ser una prioridad para todos los estados. Los estados deben adoptar políticas y estrategias efectivas y concretas, elaboradas en consulta con integrantes de todos los segmentos de la sociedad, incluido el sector privado, así como los ministerios gubernamentales pertinentes, para que internet
  • 39. A/HRC/20/L.13 – 29 de junio de 2012 Consejo de Derechos Humanos, 20o período de sesiones.Promoción, protección y disfrute de los derechos humanos en Internet “Afirma que los derechos de las personas también deben estar protegidos en Internet, en particular la libertad de expresión, que es aplicable sin consideración de fronteras y por cualquier procedimiento que se elija, de conformidad con el artículo 19 de la Declaración Universal de Derechos Humanos y del
  • 40. A/HRC/23/40 – 17 April 2013 Informe del Relator Especial sobre la promoción y protección del derecho a la libertad de opinión y de expresión. “8. Las técnicas y tecnologías de las comunicaciones han evolucionado significativamente, cambiando la forma en que la vigilancia de comunicaciones es realizada por los Estados. Los Estados, por lo tanto, deben actualizar sus regulación y modificar sus prácticas con el fin de
  • 41. A/HRC/23/40 – 17 April 2013 A/C.3/68/L.45/Rev.1 – 20 de noviembre de 2013 Asamblea General Naciones Unidas – El derecho a la privacidad en la era digital “4. Exhorta a todos los Estados a que: a) Respeten y protejan el derecho a la privacidad, incluso en el contexto de las comunicaciones digitales; b) Adopten medidas para poner fin a las violaciones de esos derechos y creen las condiciones necesarias para impedirlas, como cerciorarse de que la legislación nacional
  • 42. • (2006). La Globalización. Consecuencias Humanas. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica. • Castells, Manuel (1999). La Era de la Información: Economía, Sociedad y Cultura. Volumen II: El Poder de la Identidad. Buenos Aires: Siglo XXI Editores. • De Ugarte, David. El Poder de las Redes. En http://www.deugarte.com Martínez Pandiani, Gustavo (2008). La Ciberpolítica y los Nuevos Ciudadanos. Buenos Aires: APOC. • Martínez Pandiani, Gustavo (2008). La Revancha del Receptor. Política, Medios y Audiencias. Buenos Aires: Ediciones Universidad del Salvador. • McQuail, Denis (1996). Introducción a la teoría de la comunicación de masas, Conceptos y definiciones. México: Paidós.