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Universidad Nacional de Loja
Historia del Pensamiento Económico
Nombre: Yaco IsmaelBermeo Granda
Fecha: 19 deabril del 2019
Ciclo: 1 “A”
1._Investigarcualessonlosmodosdeproducción del esclavismo,feudalismo y
capitalismo.
Esclavismo: según KarlMarx la producción esclavista es propio de un nivel de
desarrollo de las fuerzas productivasnetamente preindustrial, en este modo
de producción la fuerza de trabajo está sometida a la esclavitud; las
relaciones sociales están basadasen la propiedad y el derecho, queconvierten
a unas personasen libres y otrasen esclavas.
Feudalismo: esun sistema político, social y económico queestá ligado a una
economía basada en la explotación de la tierra y el predominio deuna nobleza
de carácter guerrero y terrateniente.
Estesistema contaba con 5 clasessocialesqueson:
Reyeso Monarcas: estoseran responsables de gobernar, elloseran dueños de
la tierra de cada nación, tenían controltotal de las propiedadesy decidían la
cantidad de tierras que los baronespodían tomar prestadas, sin antes que les
juraran lealtad total.
Baronesy Nobles: a estos se los conocía como señores feudales, ellos recibían
las tierras del rey en calidad de préstamo ellos a cambio tenían que retribuirle
con impuestos o atributos, alojamiento y comida al rey en sus viajes,
caballerosen caso de guerra, etc.
El Clero: en esta edad la iglesia jugo un papel muy importantey graciasa esto
el clero era la clase social más alta de los nobles, caballerosy aldeanos.
Estando el Papa por sobre todos los miembrosdel cleriato.
Caballerosy Vasallos: losbaronestenían derecho a prestarletierras a los
caballerosa cambio ellos tenían que prestar servicios militares y proteger a los
barones.
Aldeanos,Campesinosy siervos: loscaballerosles daban las tierras a los
aldeanos y para retribuirlesellos tenían quehacerlas producir, ellosno
poseían ningún derecho y podían casarse sin consentimiento de sus
superiores.
Capitalismo: según Marx predijo que esta se basaba en los bienes materiales
de la propiedad privada sobrelos medios de producción yla explotación del
trabajo asalariado, esto se debía a la amenaza del hambrey esto llevo a
vender su fuerza de trabajo.
2._¿Cuálesla diferenciaentresubsidio e impuesto?
Un subsidiopuedeser dado por el estado o el gobierno, con un fin de estímulo
económico para apoyar a la población autóctona de bajos recursos.
También suele otorgarsedesde el Estado a las empresas privadas, con el fin
de evitar que posibles aumentos de tarifaslleguen a los consumidoresfinales
de los productoso servicios que ellas proveen, y así proteger la economía
regional.
Los impuestos son cargasobligatoriasquelas personasy empresastienen que
pagar para financiar alestado. En pocaspalabrassin el impuesto no
dispondríamosdelos servicios públicos de sanidad, educación, defensa,
sistemas de protección social.

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historia del pensamiento económico

  • 1. Universidad Nacional de Loja Historia del Pensamiento Económico Nombre: Yaco IsmaelBermeo Granda Fecha: 19 deabril del 2019 Ciclo: 1 “A” 1._Investigarcualessonlosmodosdeproducción del esclavismo,feudalismo y capitalismo. Esclavismo: según KarlMarx la producción esclavista es propio de un nivel de desarrollo de las fuerzas productivasnetamente preindustrial, en este modo de producción la fuerza de trabajo está sometida a la esclavitud; las relaciones sociales están basadasen la propiedad y el derecho, queconvierten a unas personasen libres y otrasen esclavas. Feudalismo: esun sistema político, social y económico queestá ligado a una economía basada en la explotación de la tierra y el predominio deuna nobleza de carácter guerrero y terrateniente. Estesistema contaba con 5 clasessocialesqueson: Reyeso Monarcas: estoseran responsables de gobernar, elloseran dueños de la tierra de cada nación, tenían controltotal de las propiedadesy decidían la cantidad de tierras que los baronespodían tomar prestadas, sin antes que les juraran lealtad total. Baronesy Nobles: a estos se los conocía como señores feudales, ellos recibían las tierras del rey en calidad de préstamo ellos a cambio tenían que retribuirle con impuestos o atributos, alojamiento y comida al rey en sus viajes, caballerosen caso de guerra, etc. El Clero: en esta edad la iglesia jugo un papel muy importantey graciasa esto el clero era la clase social más alta de los nobles, caballerosy aldeanos. Estando el Papa por sobre todos los miembrosdel cleriato.
  • 2. Caballerosy Vasallos: losbaronestenían derecho a prestarletierras a los caballerosa cambio ellos tenían que prestar servicios militares y proteger a los barones. Aldeanos,Campesinosy siervos: loscaballerosles daban las tierras a los aldeanos y para retribuirlesellos tenían quehacerlas producir, ellosno poseían ningún derecho y podían casarse sin consentimiento de sus superiores. Capitalismo: según Marx predijo que esta se basaba en los bienes materiales de la propiedad privada sobrelos medios de producción yla explotación del trabajo asalariado, esto se debía a la amenaza del hambrey esto llevo a vender su fuerza de trabajo. 2._¿Cuálesla diferenciaentresubsidio e impuesto? Un subsidiopuedeser dado por el estado o el gobierno, con un fin de estímulo económico para apoyar a la población autóctona de bajos recursos. También suele otorgarsedesde el Estado a las empresas privadas, con el fin de evitar que posibles aumentos de tarifaslleguen a los consumidoresfinales de los productoso servicios que ellas proveen, y así proteger la economía regional. Los impuestos son cargasobligatoriasquelas personasy empresastienen que pagar para financiar alestado. En pocaspalabrassin el impuesto no dispondríamosdelos servicios públicos de sanidad, educación, defensa, sistemas de protección social.