Este documento presenta una lección sobre la importancia de conocer la propia historia personal. Propone que los estudiantes creen líneas de tiempo, compartan recuerdos significativos en grupo y escriban breves historias personales usando fotografías para describir eventos clave en sus vidas. El objetivo es ayudar a los niños a reconocer que tienen una historia única y valorar cómo han cambiado a lo largo del tiempo.

1. NOMBRE: MELBY BEATRIZ EK HUCHIN
BLOGGER: mtramelby.blospot.com
URL:
Correo: melbybeatriz30@ hotmail.com

2. TEMATICA: MI HISTORIA PERSONAL
¿POR QUÉ DEBO CONOCER MI HISTORIA
PERSONAL?

3. R E C U P E R AC I O N D E I D E A S
PREVIAS
 ¿Qué sabes de tu historia personal?
 ¿Cuándo y en donde naciste?
 ¿Quiénes son tus padres?
 ¿Cuáles son los recuerdos importantes de tu vida?
 ¿Cuáles son tus recuerdos tristes?

4. I N T E R P R E TAC I Ó N D E F U E N T E S
 En grupo comentaremos que niños nacieron en el mismo mes y con la
ayuda de un calendario ubicaremos fechas de los nacimientos así como
mencionar los acontecimientos más importantes de su vida.
 Utilizaremos fotografías para comparar los cambios ocurridos en el
transcurso de nuestras vidas.
 Algunos niños narraran los acontecimientos personales significativos
empleando términos como antes, cuando era pequeño, cuando tenía con
esto reconocerán que tiene una historia personal.

5. CONCEPTOS CENTRALES
 Historia
 Historia personal
 Ubicación
 Acontecimientos
 Cambios

6. METODOLOGIA
 Escribir una historia personal es una parte necesaria para el proceso de
conocer tu vida. Algunas personas deciden escribir una historia personal para
compartir sus experiencias vitales y memorias con la generación presente y
futura. Existen muchas maneras de aproximarse a escribir una historia
personal.
 Crea una línea temporal de tu historia. Comienza con los hechos
básicos, incluyendo tu nombre, dónde creciste, cuántos hermanos tienes, tu
religión y etnia y cuantos años tenías cuando ocurrió un suceso relevante o
memorable en tu vida.

7.  Detalla los temas interesantes de la vida para resaltar a tu
personaje. Consigue esta tormenta de ideas tú solo o con otra
persona que te conozca bien.
• Identifica retos específicos de la vida. Piensa en cosas que hayan
pasado en tu vida que te hayan causado dolor o frustración. Lidiar
con una incapacidad de aprendizaje de niño,.
• Haz una lista de tus triunfos en la vida. Esto son éxitos que hayas
experimentado Obtener un premio académico.
• Revisa las dos listas para identificar historias interesantes o ejemplos
de transformación.

8.  Organiza tu historia personal. Dependiendo de quién la vaya a
leer y del formato que vayas a darle, decide si presentarás tu historia
en orden cronológico o basado en temas.
• Usa un formato cronológico para enfatizar una secuencia de eventos.
Si tu historia personal tiene una serie de sucesos significantes que
deben ser contados en orden, usa el formato cronológico. Comienza
con tus experiencias de niño.
• Céntrate en un formato temático para enfatizar intereses o lecciones
de la vida específicos.

9.  Determina la longitud de tu historia personal. Si estás escribiendo algo para
tu uso personal, la longitud puede ser flexible. Si te lo piden para el colegio o para
un trabajo, pregunta sobre las medidas concretas.
 Escribe tu historia personal.
• Los niños escribirán pequeñas frases debajo de sus fotografías para comunicar
que paso en ese momento.
 Lee tu historia personal. Guárdala durante uno o dos días y vuélvela a leer.
Permite que personas que te conozcan la lean. También pide que la lean a personas
que no te conozcan tan bien para asegurarte de que es clara y efectiva.

10. B U S Q U E DA D E L A I N F O R M A C I Ó N
 Libro de texto SEP pág. 74 a la 77.
 Libro de Laboratorio pág. 266 a la 268
 El álbum familiar
 Calendario
 Entrevista a los abuelos, tíos
 Ligas de historia educación primaria
 www. wikihow.com

11. E S T R AT E G I A D E T R A BA J O S
 Emplear la creatividad e imaginación para realizar un dibujo sobre
su cumpleaños.
 Representar a través de dibujos sus etapas de vida.
 Intercambiar dibujos y buscar semejanzas y diferencias.
 Comentar la importancia de escribir su propia historia.
 Describir los cambios que ha tenido antes, ahora y después.

12. E VA LUAC I Ó N
Álbum de su historia personal.
Reflexionar sobre su trabajo.
Redacción o escritos de textos en su álbum.

13. P U N T O D E PA R T I D A D E L D I S E Ñ O D E L A
S I T UA C I Ó N D E L P R O B L E M A
 TEMATICA: Mi historia Personal
 ¿Por qué debo conocer mi historia personal?
 RECUPERACION DE IDEAS PREVIAS
 ¿Qué sabes de tu historia personal?
 ¿Cuándo y en donde naciste?
 ¿Quiénes son tus padres?
 ¿Cuáles son los recuerdos importantes de tu vida?
 ¿Cuáles son tus recuerdos tristes?

14.  CONCEPTOS CENTRALES
 Historia
 Historia personal
 Ubicación
 Acontecimientos
 Cambios