Este documento resume la historia y cultura peruana, incluyendo la seguridad social, educación, ciudadanía, violencia y relaciones civiles-militares en el Perú. Explica que la seguridad social en el Perú estaba originalmente a cargo del estado y proveía protección como un derecho fundamental. También describe el sistema educativo peruano, incluyendo educación obligatoria e inicial, primaria y secundaria gratuitas. Finalmente, discute la importancia de la seguridad nacional y mantener buenas relaciones entre civiles y militares para preser
El desarrollo humano trata sobre todo de ampliar las opciones de la gente, es decir permitir que las personas elijan el tipo de vida que quieran llevar, pero también de brindarle tanto las herramientas como las oportunidades para que puedan tomar tal decisión.
La iniciativa tiene por objeto establecer diversas disposiciones en materia de seguridad social universal. Para ello, propone: 1) precisar que el Estado deberá proteger los derechos de las personas adultas mayores, estableciendo mecanismos de prevención y sanción de todo tipo de violencia o discriminación en su contra, velar por que vivan con dignidad, seguridad y reciban servicios de salud; así como promover su integración social y participación en las actividades económicas, políticas, educativas y culturales de su comunidad; 2) determinar que los adultos mayores tendrán el derecho a recibir una pensión para apoyar sus gastos básicos de manutención durante la vejez; 3) eliminar como utilidad pública de la Ley del Seguro Social los seguros de cesación involuntaria del trabajo; 4) facultar al Congreso para legislar en materia de protección de los adultos mayores, así como en materia de seguro de desempleo para los trabajadores; y, 5) señalar que el Congreso deberá expedir una ley reglamentaria para dicho seguro, en la que se preverán las condiciones de financiamiento y los requisitos para acceder al mismo.
El desarrollo humano trata sobre todo de ampliar las opciones de la gente, es decir permitir que las personas elijan el tipo de vida que quieran llevar, pero también de brindarle tanto las herramientas como las oportunidades para que puedan tomar tal decisión.
La iniciativa tiene por objeto establecer diversas disposiciones en materia de seguridad social universal. Para ello, propone: 1) precisar que el Estado deberá proteger los derechos de las personas adultas mayores, estableciendo mecanismos de prevención y sanción de todo tipo de violencia o discriminación en su contra, velar por que vivan con dignidad, seguridad y reciban servicios de salud; así como promover su integración social y participación en las actividades económicas, políticas, educativas y culturales de su comunidad; 2) determinar que los adultos mayores tendrán el derecho a recibir una pensión para apoyar sus gastos básicos de manutención durante la vejez; 3) eliminar como utilidad pública de la Ley del Seguro Social los seguros de cesación involuntaria del trabajo; 4) facultar al Congreso para legislar en materia de protección de los adultos mayores, así como en materia de seguro de desempleo para los trabajadores; y, 5) señalar que el Congreso deberá expedir una ley reglamentaria para dicho seguro, en la que se preverán las condiciones de financiamiento y los requisitos para acceder al mismo.
Iniciativa reforma constitucional pension universal y seguro de desempleoContador Mx
Uno de los objetivos primordiales de la Reforma Social y Hacendaria es robustecer la seguridad social en nuestro país, otorgando a los mexicanos mecanismos de protección que les permitan contar con un nivel de vida digno y puedan cubrir sus necesidades durante la vejez o ante la eventualidad del desempleo.
Así, la presente iniciativa tiene por objeto incluir dos nuevos derechos: el derecho de los adultos mayores a contar con una Pensión Universal que los apoye a cubrir sus gastos básicos de manutención durante la vejez, así como el derecho de los trabajadores a contar con un Seguro de Desempleo que les permita cubrir sus necesidades en tanto logran reincorporarse al mercado laboral formal.
INTEGRANTES:
*Macías Macías Suleyka Briggiet - Coordinadora, encargada de realizar desde la segunda hasta la séptima diapositiva.
*Palacios Cedeño Gimber Steven - Realizó desde la diapositiva 8 hasta la número 12.
*García Barrezueta Saskya Melissa - Realizó desde la diapositiva 13 hasta la número 17.
*Cusme Franco Nuvia Gislaine - Realizó desde la diapositiva 18 hasta la número 22.
Las siguientes 5 diapositivas son imagenes escogidas por los integrantes del equipo.
GRACIAS!
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. 1. LA SEGURIDAD SOCIAL, HISTORIA Y FUENTES
1.1 SEGURIDAD SOCIAL
La seguridad social es un conjunto de medidas que la sociedad proporciona a sus
integrantes con la finalidad de evitar desequilibrios económicos y sociales.
Principios de la seguridad social;
universalidad
solidaridad
unidad
integridad
3. 1.2 HISTORIA DE LA SEGURIDAD SOCIAL EN EL PERÚ
Antes de las reformas
que se hicieron al
sistema a inicios de la
década de los noventa,
el sistema de seguridad
social estaba a cargo del
estado. La Constitución de 1979,
regulaba la previsión
social como un derecho
fundamental de la
persona. Así podían actuar como
entidades aseguradoras,
conjuntamente con el
Seguro Social,
entidades de naturaleza
pública o privada que
ofrecieran mejores
prestaciones
4. 1.3 FUENTES DE LA SEGURIDAD SOCIAL
FUENTES REALES
FUENTES
FORMALES
Son los hechos y
circunstancias de la vida las
que generan el derecho,
ejem: la muerte y la jubilación
Producto del intelecto
humano. Tenemos a
la constitución, convenios
colectivos que son los
acuerdos concertados entre
una organización sindical y un
empleador.
5. 2. EDUCACIÓN, CIUDADANIA Y VIOLENCIA EN EL PERÚ
2.1 EDUCACIÓN EN EL PERÚ
De acuerdo a la Constitución, la educación
inicial, primaria y secundaria es obligatoria. En las instituciones del Estado
Peruano es gratuita.
Las universidades públicas garantizan el derecho a educación gratuita a los
estudiantes que tengan un satisfactorio rendimiento académico, sin estar
condicionada al nivel socio-económico del estudiante
6. SISTEMA EDUCATIVO ACTUAL
1. Educación básica regular
es la modalidad que abarca los
niveles de Educación Inicial,
Primaria y Secundaria, Está
dirigida a los niños y
adolescentes que pasan
oportunamente por el proceso
educativo.
Educación inicial
Educación primaria
Educación secundaria
7. 2. Educación básica
alternativa
son aquellos que no
pudieron culminar su
educación básica, o
desean continuar sus
estudios
en extra-edad para la
Educación Básica
Regular.
3. Educación básica
especial
Tiene un enfoque
inclusivo y atiende a
niños y jóvenes con
capacidades
diferenciadas que
tengan inconvenientes
en un aprendizaje
regular.
4. Educación
universitaria
Comprende la
educación profesional y
el cultivo de las más
altas manifestaciones
del arte, la ciencia, la
técnica y en general la
cultura.
8. 2.2 LA CIUDADANIA
Participación ciudadana es “formar parte y tomar parte” de un grupo, de una
comunidad o de un país de manera activa y responsable. Participación ciudadana
significa también: ejercer en la práctica los deberes y derechos políticos, intervenir
en los asuntos públicos y tomar decisiones.
9. 2.3 LA VIOLENCIA EN EL PERÚ
El terrorismo llegó a inicios de la década de los 80 hasta finales de los 90. Sin
duda fue una etapa que marcó a la historia del Perú con sangre e injusticia y que
flagelo sin piedad a la población andina y a la capital.
10. 3. SEGURIDAD NACIONAL, RELACIONES CIVILES Y MILITARES.
3.1SEGURIDAD NACIONAL
La seguridad es la situación en la cual el Estado tiene garantizado su
independencia, su soberanía e integridad y, la población los derechos
fundamentales establecidos en la Constitución.
El Estado garantiza la Seguridad de la Nación mediante el Sistema de Seguridad
y Defensa Nacional
11. 3.2 RELACIONES CIVILES Y MILITARES
El problema de las relaciones entre civiles y militares tuvo un punto de inflexión
con la dictadura militar de Velasco, llamada también “La Revolución de las Fuerzas
Armadas” (1968 – 1980).
12. CONCLUSIONES
Los puntos tratados en este tema son muy importantes ya que nos hace ver la
realidad de las cosas de como el Perú esta.
La seguridad nos resulta tan importante para que prevalezca la paz interna
en el país
La educación es el pasaporte hacia el futuro, el mañana pertenece a aquellos
que hoy en día aprovechan.
Un país con educación no olvida su pasado que dejaron marcados al Perú , y
nos sirve para no repetir la misma historia.
Las relaciones civiles y militares son de gran importancia para que prevalezca
la soberanía en el país.