El documento resume los hitos de desarrollo típicos de niños de 12 meses, 18 meses, 2 años, 3 años, 4 años y 5 años. Incluye destrezas físicas y motoras, desarrollo sensorial y cognitivo, y recomendaciones para el juego en cada edad.

1. Hitos de desarrollo (12 meses)
Destrezas físicas y motoras.
 Se para por sí solo.
 Camina solo o cuando le cogen la mano.
 Choque 2 bloques juntos.
 Tiene un perímetro cefálico igual al tórax.
 Pasa páginas de un libro cogiendo varias a la vez.
Desarrollo sensorial y cognitivo.
 Inicia el juego fingido (finge beber en una taza).
 Sigue un objeto que se mueve rápidamente.
 Responde a su nombre.
 Comprende varias palabras.
 Comprende órdenes sencillas.
 Trata de imitar sonidos de animales.
 Conecta nombres con objetos.

2. Hitos de desarrollo (12 meses)
Juego
 Proporciónele libros con dibujos.
 Proporciónele diferentes estímulos, como ir al centro comercial
o al zoológico.
 Juegue balón.
 Desarróllele el vocabulario leyendo y nombrando las personas
y objetos del medio que lo rodea.
 Enséñele a conocer el calor y el frío a través del juego.
 Proporciónele juguetes grandes que se puedan empujar para
estimularlo a caminar.
 Cántele canciones.
 Concierte una cita de juego con un niño de una edad similar.
 Evite el tiempo de televisión hasta los dos años.
 Un objeto transitorio puede ayudar con la ansiedad por la
separación.

3. Hitos de desarrollo (18 meses)
Destrezas físicas y motoras.
 Está creciendo a una tasa más lenta y tiene menos apetito
comparado con los meses anteriores.
 Es capaz de controlar los músculos empleados para orinar y
defecar (músculos de los esfínteres), pero es posible que no
esté listo para utilizar el baño.
 Corre de manera rígida y se cae con frecuencia.
 Es capaz de subirse a pequeñas sillas sin ayuda.
 Sube escaleras prendido de una mano.
 Puede construir una torre de dos a cuatro bloques.
 Puede usar una cuchara y una taza con ayuda para
alimentarse sin ayuda.
 Imita garabatos.
 Puede pasar dos o tres páginas de un libro a la vez.

4. Hitos de desarrollo (18 meses)
Desarrollo sensorial y Cognitivo.
 Muestra afecto.
 Tiene ansiedad por la separación.
 Escucha una historia o mira fotografías.
 Puede decir 10 o más palabras cuando se le pregunta.
 Besa a los padres con los labios fruncidos.
 Identifica una o más partes del cuerpo.
 Entiende y puede señalar e identificar objetos comunes.
 Imita con frecuencia.
 Es capaz de quitarse algunas prendas de vestir como guantes,
sombreros y calcetines.
 Comienza a experimentar un sentido de pertenencia,
identificando las personas y los objetos diciendo "mi".

5. Hitos de desarrollo (18 meses)
Juego.
 Fomente y proporcione el espacio necesario para la actividad
física.
 Proporciónele réplicas inofensivas de herramientas y equipos
de adultos para que pueda jugar.
 Permita que el niño ayude en la casa y participe diariamente de
las responsabilidades de la familia.
 Fomente en él juegos que involucren construcción y
creatividad.
 Léale.
 Estimule las citas de juego con niños de la misma edad.
 Evite el tiempo de televisión antes de los dos años de edad.
 Realicen juntos juegos simples, como rompecabezas o
clasificación de formas.
 Un objeto transitorio puede ayudar con la ansiedad por la
separación.

6. Hitos de desarrollo (2 años)
Destrezas físicas y motoras.
 Es capaz de girar la perilla de una puerta.
 Puede hojear un libro pasando cada página
a la vez.
 Puede formar una torre de 6 a 7 cubos.
 Puede patear un balón sin perder el
equilibrio.
 Puede recoger objetos mientras está de pie
sin perder el equilibrio (a menudo ocurre a
los 15 meses y sería preocupante si no se
observa a los 2 años).
 Puede correr con mejor coordinación (aún
puede tener una postura abierta).
 Puede estar listo para el control de
esfínteres.
 Debe tener los primeros 16 dientes (puede
haber una amplia variación del número real
de dientes).
 A los 24 meses, alcanzará aproximadamente
la mitad de su estatura final como adulto.
Desarrollo sensorial y Cognitivo.
 Es capaz de vestirse por sí mismo con ropa
sencilla (con frecuencia tiene más habilidad
para quitarse la ropa que para ponérsela).
 Es capaz de comunicar necesidades como
sed, hambre, deseo de ir al baño.
 Puede organizar frases con 2 o 3 palabras.
 Puede entender órdenes de dos pasos,
como "dame el balón y luego alcanza tus
zapatos".
 Ha incrementado el período de atención.
 La visión está completamente desarrollada.
 Ha incrementado el vocabulario en alrededor
de 50 a 300 palabras (el vocabulario de los
niños sanos puede variar ampliamente).

7. Hitos de desarrollo (2 años)
Juego.
 Permita que el niño ayude con las tareas de la casa y participe de las
responsabilidades diarias de la familia.
 Estimule el juego activo y bríndele el espacio suficiente para la actividad física
saludable.
 Fomente el juego que involucre construcción y creatividad.
 Proporciónele copias de herramientas y equipos de adultos. A muchos niños les
gusta imitar actividades tales como cortar el césped o barrer el piso.
 Léale al niño.
 Trate de evitar ver televisión a esta edad (recomendación de la Academia
Estadounidense de Pediatría).
 Controle tanto el contenido como la cantidad de programas de televisión que el niño
ve. Limite el tiempo de televisión a menos de 3 horas por día y preferiblemente a 1
hora o menos. Evite la programación con contenido violento y reoriente al niño hacia
las actividades de lectura o juego.
 Controle el tipo de juegos que el niño practica.

8. Hitos de desarrollo (3 años)
Destrezas físicas y motoras.
 Aumenta alrededor de 4 a 5 libras (1 a 2 kg aproximadamente).
 Crece alrededor de 2 a 3 pulgadas (5 a 7.5 cm aproximadamente).
 Alcanza aproximadamente la mitad de su peso de adulto.
 Ha mejorado el equilibrio.
 Ha mejorado la visión (20/30)
 Tiene todos los dientes primarios.
 Necesita de 11 a 13 horas de sueño al día.
 Puede tener control de esfínteres durante el día (también pueden tener
control durante la noche).
 Puede mantener por poco tiempo el equilibrio y saltar en un solo pie.
 Puede subir las escaleras alternando los pies (sin prenderse de las
barandas).
 Es capaz de formar una torre de más de 9 cubos.
 Puede colocar fácilmente objetos pequeños en una abertura pequeña.
 Puede copiar un círculo.
 Puede pedalear un triciclo.

9. Hitos de desarrollo (3 años)
Desarrollo Sensorial ,Cognitivo y Social.
 Tiene un vocabulario de muchos cientos de palabras.
 Habla en oraciones de 3 a 4 palabras.
 Cuenta 3 objetos.
 Usa plurales y pronombres (él/ella).
 Hace preguntas con frecuencia.
 Se puede vestir completamente por sí mismo, y requerir sólo de ayuda con
los cordones, botones y otros sujetadores o cremalleras en lugares difíciles.
 Puede concentrarse por un período más prolongado.
 Tiene un período de atención más prolongado.
 Come solo sin dificultad.
 Representa encuentros sociales a través de actividades lúdicas.

10. Hitos de desarrollo (3 años)
Desarrollo Sensorial ,Cognitivo y Social.
 Se vuelve menos temeroso cuando se separa de la madre o del cuidador
durante cortos períodos de tiempo.
 Le teme a cosas imaginarias.
 Sabe su nombre, edad y sexo (niño/niña).
 Comienza a compartir.
 Tiene algún juego cooperativo (construyendo torres de bloques juntos).
 Casi todo el lenguaje del niño debe ser comprensible.
 Las rabietas son comunes a esta edad.

11. Hitos de desarrollo (4 años)
Destrezas físicas y motoras.
 Aumenta de peso a una tasa de alrededor de 6 gramos
por día.
 El niño promedio de 4 años pesa 40 libras (18.14 kilos) y
mide 40 pulgadas (101.6 m).
 Su visión es 20/20.
 Duerme de 11 a 13 horas, por lo regular sin una siesta.
 Alcanza una estatura que es el doble de la del
nacimiento.
 Demuestra mejoramiento en el equilibrio.
 Salta en un pie sin perder el equilibrio.
 Lanza un balón por lo alto con coordinación.
 Puede recortar una figura con tijeras.
 Puede mojarse en la cama todavía (normal).

12. Hitos de desarrollo (4 años)
Desarrollo Sensorial y Cognitivo.
 Tiene un vocabulario de más de 1,000 palabras.
 Elabora fácilmente oraciones de 4 o 5 palabras.
 Puede utilizar el tiempo pasado.
 Puede contar hasta 4 o más.
 Es la edad en que hará la mayoría de las preguntas.
 Puede emplear palabras que no comprende completamente.
 Puede empezar a usar palabras vulgares.
 Aprende y canta canciones sencillas.
 Trata de ser muy independiente.
 Puede mostrar incremento del comportamiento agresivo.
 Revela fácilmente asuntos familiares personales a otros.
 Comúnmente tiene compañeros imaginarios de juego.
 Incrementa la comprensión del tiempo.
 Es capaz de diferenciar entre dos objetos con base en cosas como
tamaño y peso.
 Se rebela si se espera mucho de él.

13. Hitos de desarrollo (4 años)
Juego.
 Fomentar y proporcionar espacio para la actividad física.
 Mostrarle al niño cómo participar y cómo aprender las reglas de
actividades deportivas.
 Estimular el juego y el hecho de compartir con otros niños.
 Fomentar el juego creativo.
 Enseñarle al niño a realizar pequeñas tareas, como preparar la
mesa.
 Leer juntos.
 Limitar la televisión a dos horas al día de programas de calidad.
 Exponer al niño a estímulos diferentes visitando sitios locales de
interés.

14. Hitos de desarrollo (5 años)
Destrezas físicas y
motoras.
 Aumenta
aproximadamente 4 a 5
libras (unos 2 kilos).
 Crece aproximadamente
de 2 a 3 pulgadas (5 a 7.5
cm aproximadamente).
 La visión llega a 20/20.
 Los primeros dientes
permanentes comienzan a
salir a través de la encía
(la mayoría de los niños no
tienen sus primeros
dientes permanentes hasta
la edad de 6 años).
 Tiene una mejor
coordinación (logra que los
brazos, las piernas y el
cuerpo trabajen juntos).
Destrezas físicas y
motoras.
 Brinca, salta y patina
con buen equilibrio.
 Mantiene el equilibrio en
un solo pie y con los
ojos cerrados.
 Muestra
mayor habilidad con
herramientas sencillas y
útiles de escritura.
 Puede copiar un
triángulo.
 Puede usar un cuchillo
para esparcir alimentos
blandos.

15. Hitos de desarrollo (5 años)
Desarrollo sensorial y
cognitivo.
 Tiene un vocabulario a más
de 2,000 palabras.
 Habla en oraciones de 5 o
más palabras y con todas las
partes del discurso.
 Puede identificar diferentes
monedas.
 Cuenta hasta 10.
 Sabe su número del
teléfono.
 Puede nombrar
correctamente los colores
primarios y posiblemente
muchos más.
 Elabora preguntas más
profundas, enfocadas al
significado y propósito.
 Puede responder a
preguntas de "por qué".
 Es más responsable y se
disculpa cuando comete
errores.
Desarrollo sensorial y
cognitivo.
 Muestra un comportamiento
menos agresivo.
 Supera los temores iniciales de
la infancia.
 Acepta otros puntos de vista,
pero es posible que no los
entienda.
 Ha mejorado las habilidades
matemáticas.
 Cuestiona a otros, incluso a los
padres.
 Se identifica fuertemente con el
padre del mismo sexo.
 Tiene un grupo de amigos.
 Le gusta imaginar y fingir
mientras juega (por ejemplo,
fingir que hace un viaje a la
luna).

16. Hitos de desarrollo (5 años)
Juego.
 Leer juntos.
 Proporcionar el espacio
necesario para que el
niño esté activo.
 Enseñarle al niño cómo
participar y cómo
aprender las reglas de
los deportes y los
juegos.
 Estimular el juego con
otros niños, lo cual
ayuda a desarrollar las
habilidades sociales.
Juego.
 Jugar creativamente
con el niño.
 Limitar tanto el tiempo
como el contenido de
los programas de
televisión y lo que ve en
la computadora.
 Visitar áreas locales de
interés.
 Estimular al niño a
responsabilizarse de
pequeñas tareas
domésticas como
ayudar a organizar la
mesa para comer o
recoger los juguetes
después de jugar.