Este documento describe las etapas del desarrollo infantil desde los 0 a los 5 años en las áreas de edad, motor, lenguaje, social y ejecución. Se detalla lo que un niño puede hacer típicamente en cada etapa en cada una de estas áreas.

1. EDAD MOTOR LENGUAJE SOCIAL EJECUCIÓN
- Levanta gradualmente el mentón - Cambia conducta con los ruidos. - Sigue con la mirada personas ó - Tiene períodos de sueño y
hasta que a los 3 meses lo levanta - Emite sonidos diferentes juguetes períodos despierto.
0a3 totalmente. - Tiene diferentes tipos de llanto ej. - Se calma al alzarlo o con la voz de la - Sostiene objetos con la mano
meses - Estando boca-abajo levanta bien la por dolor, por hambre, por madre. cuando se le colocan en ella.
cabeza. cansancio. - Mira a la madre cuando come. - Mueve por igual los brazos y
- Succión adecuada. - Sonríe cuando la madre le sonríe. piernas y el lado derecho que
el izquierdo del cuerpo.
- Logra mantenerse sentado con - Hace sonido de gusto o disgusto - Extiende brazos para que lo alcen - Pasa objetos de una mano a
apoyos - Localiza el sitio donde se origina un - Sonríe cuando habla la madre otra
- Da botes sonido - Manifiesta gusto o disgusto con gestos - Se coge los pies
4a6 - Boca abajo se apoya sobre las manos - Babea muy poco - Ríe a carcajadas - Duerme 12 a 14 horas de las
meses teniendo los brazos extendidos. - Puede comer alimentos semisólidos - Opone resistencia al quitarle un objeto 24 del día
- Coge objetos con toda la mano (papilla, compotas). - Busca a la madre en los juegos. - Intenta alcanzar el tetero
- Se arrastra boca arriba o boca abajo - Se quita un trapo que tenga
- Estira los brazos para coger objetos. sobre la cara
- Intenta pararse sólo - Dice sílabas ej. ma-ma, pa-pa, te-te - Rechaza a extraños - Sostiene el biberón con las
- Se sostiene sentado sin apoyo largo - Imita sonidos de estornudo y repite - Muestra preferencia por un juguete manos mientras come
rato sonidos - Busca el objeto que se le cae - Choca objetos que tiene en
- Gatea - Reconoce voz de familiares - Juega palmitas sus manos
7a9 - Suelta un objeto sin un límite - Muerde y mastica. - Llora cuando le quitan un juguete - Duerme entre 10 y 12 horas
meses demarcado de las 24 del día
- Mira un objeto que cae.
- Agarra objetos con los dedos índice y - Todo lo chupa.
pulgar.
- Se sostiene de pie solo - Dice 3 palabras claramente ej. papá, - Manifiesta cariño - Saca objetos de una caja
- Inicia solitos (da pasos) mamá, tete - Da besitos - Sostiene la taza con ambas
- Logra pasar de acostado a sentado - Responde al llamado por su nombre - Obedece órdenes simples: quieto, manos
solo - Identifica objetos de uso corriente toma, no cojas eso; si-no - Adiós con las manos
10 a 12 - Suelta un cubo en un recipiente ej. tetero, juguete - Entrega un juguete - Empuja objetos
meses pequeño - Obedece a toma y dame - Juega con la cuchara y plato - Se quita medias que estén
- Coge objetos muy pequeños con los - Juega explorando objetos que están a flojas
dedos índice y pulgar ej. coge una su alrededor
borona de pan o un grano de maíz. - Va hacia los juguetes los explora,
toca, aprieta y golpea.
- Juega con el adulto a tomar y entregar
un objeto
- Se para sin apoyo - Nomina objetos - Se ayuda a vestir - Hace rodar objetos de un
- Mantiene postura de marcha - Intenta cantar - Hojea revistas pasando varias páginas frasco
independiente - Imita sonidos de animales al mismo tiempo - Ensarta aros en un palo
13 a 16 - Usa bien ambas manos - Dice seis palabras - No se atora al beber solo - Empieza a coger el crayón
meses - Gira o da vueltas a un recipiente para - Escoge un objeto entre tres. - Mueve la cabeza para decir NO para rayar
alcanzar . Dice NO - Señala lo que quiere - Lleva alimentos a la boca
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2. - Suelta una bolita pequeña dentro de un - Juega con el papel, lo arroja y lo tira con cuchara derramando
recipiente pequeño. - Expresa acción (cayó, fue, allá) - Juega con su imagen en el espejo - Pasa los brazos por las mangas
- Sube un escalón solo - Une dos palabras ej. mamá tete, - Arrastra un juguete de la camisa
- Sube escaleras gateando mamá más (18 a 20 meses). - Busca juguetes debajo de la cama - Maneja cuchara para tomar
- Inicia carrera - Obedece órdenes sencillas (llama a líquidos
- Identifica cabeza, ojos
- Lanza una pelota toscamente sin tu papá, trae el tetero) - Hace torres de 4 cubos
- Aguanta chichi y popó por más de una
dirección - Identifica en dibujo animales, hora - Arroja la pelota hacia delante
- Empieza a coger un objeto con el juguetes, familiares - Imita juegos - Se sienta en el vaso para
dedo índice, pulgar y dedo medio - Dice 10 a 15 palabras. hacer chichi
- Comparte el juego con el adulto, juega
- Patea una pelota grande a esconderse. - Pasa tierra de un recipiente a
17 a 20 otro
meses - Destapa una caja
- Colabora con el vestido
quitándose prendas que están
flojas
- Sube y baja escaleras con apoyo - Cuenta experiencias - Se ayuda a desvestir - Sostiene un vaso y taza con
- Arroja una pelota hacia atrás - Une dos palabras ej. mami más, - Se baña las manos sólo una mano
- Inicia la marcha rápida meme tete - Se identifica en una foto - Hace torre de seis cubos
- Salta el último escalón de la escalera - Acompaña juego de expresiones - Hojea revistas pasando páginas de una - Colabora en bajarse
- Garabateo espontáneo - Dice 20-25 palabras en una pantalones
21 – 24 - Presta atención a una historia - Juega con cajas, tapas y cubos - Come solo con cuchara y
- Hace un tachón para imitar una bolita
meses derrama poco
o un palito - Repite mejor palabras - Abra la perilla de una puerta o destapa
- Prefiere una mano para coger - Identifica partes corporales como: un frasco. - Ayuda a desvestirse
Ojo, nariz, boca, dientes. - Señala con el índice.
- Sube y baja escaleras sólo y sin - Utiliza su nombre para referirse a sí - Usa: Yo, él - Transporta objetos frágiles
apoyo mismo - Repite lo que dice el adulto - Construye torre de ocho
- Se para sólo, sin ayuda y sin apoyo - Llama por su nombre la mayoría de - Juega con otros niños en el mismo cubos
- Logra salto a pie junto objetos espacio - Hace espirales garabateando
25 – 30 - Inicia pararse sólo en un pie - Responde preguntas Quién?, Dónde - Guarda juguetes - Se coloca los zapatos
meses - Agarra el crayón con los dedos estás?, - Se quita ropa interior - Garabatea circular
apoyando en la palma - Hace frases de tres palabras - Avisa verbalmente cuando quiere ir al - Coloca tres figuras en su
- Usa una sola mano para lanzar una ocasionalmente baño respectivo espacio
pelota - Conoce partes de la cara, manos, - Abre la puerta sólo (rompecabezas)
- Ensarta bolitas grandes en un cable. pies, dedos. - Clasifica objetos y bloques por color.
- Pasa de rodillas a parado sin ayuda - Imita preguntas - Va sólo al baño - Hace puentes con cubos
- Inicia marcha en puntas y talones - Inicia una conversación - Identifica su propio sexo - Se quita ropa interior sólo
- Sube escaleras como el adulto - Usa frases con NO - Juega a las muñecas y carros - Se empijama sólo
- Logra pedalear un triciclo - Pronuncia aceptablemente claro - Se separa de familiares sin ninguna - Mete la cabeza y los brazos
31 – 36 - Salta a pie junto - Emplea plurales (carros, niños, angustia para ponerse saco
meses Motricidad fina muñecas) - Conoce: arriba – abajo - Se quita medias y zapatos.
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3. - Inicia círculo con lápiz - Usa frases complejas (mami dame - Conoce rodillas – espalda
- Imita trazo horizontal y vertical más jugo, el niño me pegó). - Empieza a compartir juego con otras
- Coge el lápiz con el pulgar, dedo personas.
índice y medio.
- Adecuada carrera - Cuenta cosas pasadas - Arma rompecabezas de tres figuras - Se sube y se tira sólo por el
- Camina sobre una línea - Recita pequeños versos - Pinta cabeza y ojos rodadero
- Copia cruz - Habla mientras juega. - Se desviste sólo - Ensarta cosas pequeñas en
- Copia círculo - Juega con otros niños imitando una cuerda
- Agarra una pelota de tamaño situaciones de adultos - Come con cuchara sin
3 – 3½ mediano en el aire cuando se le arroja - Inicia aprendizaje de conceptos de derramar
años tiempo: hoy, ayer, mañana. - Pica con el punzón
- Ensarta bolitas pequeñas en un cable.
libremente.
- Corre y patea una pelota - Utiliza el: porqué? - Comprende dos órdenes consecutivas - Maneja triciclo
- Inicia salto en un pie - Nombra colores primarios: ej. lleva éste vaso a la cocina y tráeme - Sube y baja cremalleras
- Baja escaleras como adulto amarillo, azul, rojo una cuchara - Pica, rasga y empieza a pegar
- Inicia bote - Repite números - Inicia juego con otros niños - Sirve líquido de una jarra o
- Salta tres escalones - Dicen para que sirven las cosas. - Obedece normas un vaso
- Traza un rombo - Se mantiene en una misma actividad - Empieza a esparcir la comida
3½ - 4 por 20 minutos con el cuchillo
años - Raya una hoja moviendo la muñeca
solamente (sin mover todo el brazo) - Conoce grande y pequeño - Desabotona ropa y se suelta
- Lanza la pelota hacia un punto - Diferencia dentro y fuera ej. deja el el cordón de los zapatos.
específico. juguete dentro de la caja; no dejes la
comida fuera del plato
- Diferencia hoy y mañana
- Se mantiene parado en un solo pie - Cuenta hasta cinco - Se relaciona bien con otros niños - Se viste sin ayuda
por 5-10 segundos - Expresa características del objeto - Obedece reglas de juego - Nomina 3-4 figuras
- Logra salto a pie junto sobre un (color, forma y tamaño) - Conoce de 3 a 6 colores geométricas (círculo,
objeto pequeño - Pronuncia como adulto - Conoce partes corporales gruesas y cuadrado, triángulo,
- Salta en un pie - Usa bien los nexos de palabras ej. finas ej. cuello, espalda, hombros, rectángulo)
- Corre rápidamente mi papá vino Y se fue; quiero codos - Se cepilla los dientes
4 – 5 años - Se abotona la ropa sólo comer helado CON la cuchara; - Tiene un amigo imaginario - Recorta utilizando bien las
- Trata de hacer un nudo dame la muñeca, O no juego más - Se baña solo tijeras
- Aplaude rítmicamente - Usa opuestos ej. yo soy grande, y - Participa en actividades que le llaman - Hace planas de rayas, palitos
- Coge el lápiz con los 3 primeros de tú eres chiquito; tú comes mucho y la atención o bolitas
dedos sin ninguna dificultad yo poquito. - Distingue mañana, tarde, noche. - Rasga una hoja
- Hay mayor movimiento de los dedos - Pica sobre una línea dibujada
para escribir. - Dobla papel
- Usa tenedor.
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