Este documento presenta un examen parcial sobre temas selectos de informática para un curso de licenciatura en informática aplicada a la enseñanza e implementación de tecnologías. El examen contiene cinco preguntas que abarcan conceptos de aprendizaje abierto y a distancia, principios de educación a distancia, y noticias relacionadas con este tema.

1. UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
FACULTAD DE INFORMÁTICA, ELECTRÓNICA Y COMUNICACIÓN
ESCUELA DE INGENIERÍA EN INFORMÁTICA
LIC. EN INFORMÁTICA APLICAS A LA ENSEÑANZA E IMPLEMENTACIÓN DE
TECNOLOGIÁS
TÓPICOS SELECTOS DE INFORMÁTICA
INF-412
PARCIAL N° 1
INTEGRANTES:
PERALTA, ALEXANDRA 8-830-624
FUENTES, YULYS 10-707-2036
GONZÁLEZ, EDWIN 9-198-661
GONZÁLEZ, DALYS 10-10-897
JIMÉNEZ, ELIZABETH 8-790-1374
PROFESORA:
JUDITH PINO CHIAL

2. FECHA DE ENTREGA:
VIERNES 20 DE ABRIL DEL 2012.
1. Elabore un mapa conceptual del capítulo: Concepto de aprendizaje abierto y a distancia. (Ver
documento: El aprendizaje abierto y a distancia) 25 puntos

3. 2. Confeccione un cuadro sinóptico del capítulo: El uso de internet y la educación a través de la
web. (Ver documento: El aprendizaje abierto y a distancia) 25 puntos
3. Mencione los 10 principios sobre la Educación a Distancia, según Elba Alatorre y Bibiana
Urrea. (Ver el video: http://www.youtube.com/watch?v=3UsI7Svl4jU&feature=fvwrel) 10
puntos
Principios referidos al Estudiante:
1. El Estudiante debe contar con la facilidad de acceso a los requisitos tecnológicos
que el programa a distancia demande.
2. El estudiante a distancia debe ser autogestivo para tener éxito.
3. EL locus de control del estudiante a distancia debe ser interno.
Principios referidos al Instructor:
4. El lenguaje del instructor/ Tutor debe ser claro.
5. El instructor debe ser capaz de facilitar el aprendizaje a través de una
comunicación constante con los estudiantes.
6. El instructor debe ser consciente de las diferencias culturales y/o de contexto de
sus distintos estudiantes a distancia.

4. Principios referidos al Los Medios:
7. Lo importante es la selección de métodos y estrategias adecuadas, los medios son
“simples vehículos”.
8. La selección de medios debe ser adecuada para la audiencia.
Principios referidos a la Institución:
9. Los Materiales y cursos deben ser diseñados por un equipo que incluya como
mínimo a un diseñador instrucciones, un experto en contenido y un experto en
medios.
10. La Institución debe contar con una infraestructura tecnológica y administrativa
que asegure el buen funcionamiento del programa a distancia.
4. Redacte un ensayo sobre la Educación a distancia. (Ver el video:
http://www.youtube.com/watch?v=0FpXuBFKxo8&feature=related) 30 puntos
La educación a distancia constituye un término expresivo genérico de difícil definición, en
donde están incluidas las estrategias que se habrán de seguir en el proceso de enseñanza-
aprendizaje y que en el mundo contemporáneo se denominan de diferentes formas. Cuando se
habla de esta modalidad de educación se hace referencia a un sistema educativo en el cual los
alumnos y los profesores no se encuentran situados en el mismo lugar.
Por consiguiente podemos ver que existen varias definiciones de educación a distancia. Según
nuestra concepción, la educación a distancia es el complemento idóneo y necesario de la
llamada enseñanza tradicional, ella la enriquece y complementa más allá de un tiempo y un
espacio concreto, la misma es un conjunto de procedimientos e interacciones de mediación
que se establece entre educandos y profesores en el desarrollo del proceso enseñanza-
aprendizaje mediante la utilización racional de recursos tecnológicos informáticos y de las
telecomunicaciones con el objetivo de que el proceso docente-educativo y de apropiación del
conocimiento resulte más eficaz y eficiente en términos de personas favorecidas y de costo.
También se dice que la educación a distancia puede organizarse durante toda la vida laboral,
a partir de las necesidades identificadas, con el empleo de métodos activos y participativos, por
problemas, Siempre que sea posible relacionándolos con la realidad que vive el educando.

5. Las investigaciones que se realizan dentro de esta área, donde se toman como medida de
eficacia el rendimiento académico y la satisfacción del educando, en comparación con las del
aprendizaje en situaciones de clase cara a cara, concluyen que: No hay ninguna evidencia
para sostener la idea de que la instrucción cara a cara es el método perfecto de enseñar, y que
la instrucción a distancia puede ser tan eficaz, en el aprendizaje o más aún, como la
instrucción dentro del aula.
Si vemos la educación a distancia como toda tiene ventajas como: Estudiar y trabajar
paralelamente, Estudiar sin abandonar su propio espacio (casa-trabajo), Mantenerse
actualizado y por ende más seguro en su actividad laboral, Progreso respetando los propios
ritmos y de acuerdo a las propias expectativas, Fomenta la responsabilidad y autonomía,
Permite que la persona desarrolle un sistema de auto aprendizaje, Flexibilidad horaria,
Cuenta con un tutor que está disponible para guiarlo en su auto aprendizaje, El estudiante
desde su lugar (laboral, familiar, etc.) puede interactuar, discutir, retroalimentarse con sus
pares (ambiente colaborativo: foros, chat, etc.), El estudiante puede acceder a las nuevas
tecnologías de la comunicación e información y por su intermedio a conocimientos
disponibles en la red nacional y extranjera, El estudiante ahorra económicamente al no
trasladarse físicamente de un lugar a otro, al uso del tiempo y al no tener que invertir en
textos básicos los que le son entregados por la Institución, El estudiante se ve beneficiado a
través de una comunicación bidireccional (tutor , texto, compañeros).
5. Busque en la web, tres noticias relacionadas al tema Educación a Distancia. 10 puntos
Nº Fuente Título Autor URL
1 UNPA Buscan optimizar el Secretaría de http://www.unpa.edu.ar/taxo
servicio de Educación Extensión nomy/term/47
a Distancia Universitaria
2 UNCU Investigación sobre Doctora Fernanda http://www.uncuvirtual.unc
VIRTUAL Entornos Virtuales de Ozollo u.edu.ar/novedades/index/in
Aprendizaje se vestigacion-sobre-entornos-
presenta en España virtuales-de-aprendizaje-se-
presenta-en-espana
3 elnuevodia. Cumbre de Josefina Barceló http://www.elnuevodia.com/
com Educadores a Jiménez cumbredeeducadoresadistan
Distancia cia-1234455.html