El documento discute las características necesarias para implementar la educación a distancia en el siglo 21. Algunas características clave incluyen el uso de plataformas educativas en línea para atraer a más estudiantes, asegurar que la educación sea híbrida para evitar la falta de interacción personal, y proporcionar material didáctico y contenido de alta calidad. También enfatiza la importancia de que los profesores se adapten a ser estudiantes en sistemas de educación a distancia y desarrollen habilidades

1. Lic. Adrián Fabián Fernández Ortiz.
“Ensayo sobre la Educación a distancia en el siglo XXI”.
10 Julio del 2014

2. CARACTERÍSTICAS QUE SE REQUIEREN PARA DESARROLLAR LA
EDUCACIÓN A DISTANCIA EN LA SOCIEDAD DEL SIGLO XXI.
Implementar modelos educativos vanguardistas y con el uso de plataformas
educativas parece ser la solución a muchos de los problemas de matrícula y
optimización tanto para las universidades públicas como para las privadas, el uso
de estas plataformas (programas educativos en línea) va desde personalizados
como es el caso del IPN (http://www.ipn.mx/mediasuperior/Paginas/inicio.aspx#) en
su educación no escolarizada que atiende a su profesorado y tiene un apartado en
su página web exclusiva para las modalidades no escolarizadas lo cual le permite
incrementar su matrícula y darle la oportunidad a más estudiantes que aspiran un
lugar en dicha institución, las universidades privadas también han entrado en esta
modalidad, tal es el caso de UNITEC (https://uniteconline.blackboard.com/) que
con sus carreras ejecutivas tiene un sistema hibrido donde sus estudiantes asisten
a sesiones presenciales 2 veces por semana (los miércoles y sábados, en la
mayoría de sus planteles) lo cual permite darle la oportunidad de estudiar a
empleados con ganas de superarse y en algunos casos hasta personal ejecutivo
con buen nivel que no tuvo la oportunidad de terminar su carrera y que a través de
black board UNITEC los estudiantes atienden sus contenidos, exámenes y en sus
clases presenciales pueden solucionar sus dudas.
Por otro lado las Universidades que no cuentan con una plataforma o son de
modalidades tradicionales pueden estar a la vanguardia a través de Edmodo
(https://www.edmodo.com/?language=) una aplicación gratuita en donde los
profesores pueden crear sus grupos y con una clave de acceso compartir con sus
estudiantes la llave para acceder y poder realizar tareas, hacer pruebas y estar
comunicados.

3. A continuación menciono algunas características que se deben de tomar en cuenta
para aplicar la educación a distancia en pleno siglo XXI:
1.-Tener la idea de que este sistema tecnológico de comunicación pueda atender
a una gran matricula de estudiantes.
2.-La característica más evidente de la educación a distancia es que sustituye la
interacción personal entre profesor/ alumno esto se debe de evitar y considero que
la educación en nuestros días tiene que ser hibrida.
3.-Material didáctico excelente, contenidos emotivos, videos y lecturas que faciliten
el aprendizaje.
4.-Por parte del profesor tener la idea de que en un sistema a distancia se debe de
sumar como un estudiante más.
5.-Fomentar la organización del tiempo para atender las actividades del curso en
optimas condiciones.
6.-Flexibilidad en las actividades ya que cada alumno tiene su ritmo para atender el
curso.
7.- Olvidarse de la educación tradicional, (en un futuro no se identificaran las
diferencias entre educación y educación a distancia).
8.-Ser innovador y creativo para adaptarse a la plataforma educativa que
manejemos.
9.-Desarrollar habilidades digitales constantemente para desarrollar creativamente
los contenidos en la plataforma.
10.-Comunicarse con respeto y tolerancia en los foros de discusión para que el
aprendizaje sea efectivo.

4. Me gustaría concluir agregando que estos 10 puntos propuestos por un servidor
tienen sus bases en manuscritos de Peters Otto (2002), En educación a distancia
en transición y desde mi punto de vista considero que la educación a distancia
fomenta un método constructivista de aprendizaje y aunque parase ser muy
novedoso la verdad es que basta con saber utilizar las herramientas y/o
plataformas para llevar tu clase a la vanguardia además de que te facilita tu
quehacer diario como docente.
Por otro lado hay quienes se resiste a usar herramienta de educación a distancia
por lo cual me gustaría dar tres recomendaciones para los docentes que se integran
a dicha modalidad:
1.-La educación a distancia y la educación presencial no son enemigas, una
completa a la otra y juntas hacen que tus cursos sean novedosos y de mayor
amplitud.
2. El uso de una plataforma educativa no es complicado de hecho es tan fácil como
usar Facebook y/o Hotmail.
3.-La mejor forma para aprender a usar una plataforma aunque parezca paradójico
es utilizarla y poco a poco iras descubriendo herramientas y adaptándolas a tu vida
diaria.
Para finalizar y de acuerdo con mi experiencia como docente en carreras ejecutivas,
docente tradicional y estudiante virtual considero que debemos de adaptar las
plataformas a nuestro estilo de catedra y que la generación de actividades tienen
que ser atractivas ya que vivimos en pleno siglo XXI donde los contenidos son lo
que predomina en la comunicación efectiva y los estudiantes necesitamos
comprender de manera autodidacta para construir un conocimiento
adecuadamente.

5. De manera que por todo lo expuesto considero que la educación a distancia tiene
que ser hibrida es decir tener encuentros presenciales, los maestros tienen que ser
alumnos como lo dice Michael Graham Moore “La distancia transaccional maestros
que son alumnos a la vez en las conductas de aprendizaje-enseñanza” y que la
educación se tiene que dar con la comunicación tal y como lo expone Borje
Holmberg “Enseñanza – aprendizaje es comunicación y la comunicación es
aprendizaje, los distintos espacios y materiales didácticos que se comparten crean
conocimiento” así que para afrontar la educación a distancia basta con entender lo
que nos dice Ottor Peters “La educación es producto de la sociedad Industrial y el
aprendizaje – enseñanza a distancia es consecuencia de los avances tecnológicos.