SlideShare una empresa de Scribd logo
Alumno: Héctor Hernández Serrano

Curso: 4ºB
Índice:
 1-   Presentación
      1.1-Planteamiento
      1.2-Situacion

 2-   Desarrollo del informe
      2.1-Los campos de concentración
      2.2-La política de exterminio

 3-   Conclusiones
      3.1- Valora

 4-   Vocabulario
 5-   Bibliografía
1- Presentación
1.1-Planteamiento
Principios de la ideología nazi:

       Economía dirigida por el Estado
       (socialismo) y keynesianismo militar.
       Romanticismo y tercera posición.
       Rechazo de las ideologías herederas de
       la Ilustración favoreciendo en su lugar
       los mitos nacionalistas.
            o Anticapitalismo, y en general oposición a toda forma de ideología
                liberal, la economía de mercado y a la democracia liberal.
            o Anticomunismo y, en general, oposición a toda forma de ideología
                marxista y materialista.
       Racismo
            o Especialmente el antisemitismo.
            o Creación de la Herrenrasse por el Lebensborn
            o Antieslavismo.
            o Creencia de algunos ideólogos en la superioridad de la raza aria,
                alemana y nórdica, aunque también de la raza blanca europea.
       Eutanasia y eugenesia buscando la supuesta "higiene racial"
       Negación de la democracia, con la consiguiente prohibición de la existencia de
       partidos políticos, sindicatos.
       Führerprinzip/creencia en el líder (Responsabilidad ascendente y autoridad
       descendente).
       Fuerte exhibición de la cultura local.
       Regeneración del arte.
       Amor a la Naturaleza y creación de reservas naturales y leyes de protección de
       la Naturaleza.
       Darwinismo social
       Defensa de Sangre y Tierra
       "Lebensraumpolitik", "Lebensraum im Osten" (Creación de más espacio vital
       para los alemanes en el Este de Europa).
       Relación con el fascismo italiano de Benito Mussolini y el español de Francisco
       Franco.
       Creación del Frente de Trabajo, que aglutinaba a los trabajadores de Alemania
       para un mejor entendimiento de los problemas de estos.
       Proyecto "Belleza en el trabajo" para mejorar las condiciones laborales de los
       obreros.
       Creación de la "Ayuda de Invierno" para acabar con el hambre y la penosa
       situación de muchos alemanes antes del Reich.
       Grandes actos de masas para fomentar el espíritu colectivo.
       Era voluntario, a partir de los 10 y hasta los 17, ser miembro de las Juventudes
       Hitlerianas donde se realizaban proyectos juveniles y lucrativos.
Hitler creía en la grandeza alemana, ya que Alemania pertenecía a la Raza Aria, la cual
era la más vigorosa e inteligente. Por ende, quería eliminar a cualquier raza que
pudiera “ensuciar” a los arios, especialmente si los que ensuciaban eran judíos.

Otro principio que sostenía Hitler en su ideología era el del Pangermanismo. Para
asegurar el porvenir de la nación alemana había que conquistar el “Espacio Vital” en la
Europa oriental a expensas de los pueblos eslavos y de la Rusia comunista. Hitler era el
llamado “Führer”

Uno de los principios más importantes era el del Antisemitismo, lo cual significa
cualquier agitación política, social y económica o de cualquier otro tipo en contra de
los judíos. Hitler tenia claro que lo que ensuciaba a la raza aria eran los judíos, por
ende actúo de forma maquiavélica, no le importo el medio, solo el fin.

La arianización de la sociedad alemana supuso el asesinato de más de seis millones de
judíos.

1.2-Situación

                                 Hitler aplicó de inmediato la represión contra un
                                 amplio espectro de ciudadanos: judíos (definidos como
                                 enemigos de la nación), comunistas, testigos de
                                 Jehová, homosexuales y todo aquello que se opusiera a
                                 la estrecha definición nazi de la "nación".

                                 La represión la llevaron adelante prioritariamente la
                                 S.S. y la Gestapo.

El terror se ejercía de forma directa: por medio de la censura, las agresiones físicas, los
arrestos y las detenciones en campos de concentración.



Los campos de concentración fueron creados, entre
finales del verano y principios del otoño de 1941 y el
programa emergió en su plenitud en la primavera de
1942. El arquitecto y organizador administrativo de
estos campos de concentración fue Heinrich Himmler.
Estos campos de concentración fueron creados con el
motivo de exterminar a toda la población judía
europea, que finalmente, se resolvió con el asesinato de algo más de seis millones de
judíos mediante gas venenoso, disparos, horcas, porras, hambre y trabajo extenuante.
2- Desarrollo del informe
2.1-Los campos de concentración
Localización de los campos de concentración en Europa




Los campos de concentración se usaban para encerrar y asesinar a los judíos,
comunistas, testigos de Jehová, homosexuales y gitanos, y de esta manera
exterminarlos.

Las condiciones de vida eran duras e inhumanas, en el campo estaba prohibido beber
agua, puesto que estaba contaminada. Sin embargo los niños la bebían debido a la
escasez de agua potable. La comida era insuficiente por tanto todos estaban
desnutridos y débiles y realizaban trabajos duros y costosos durante todo el día. Eran
explotados económicamente realizando duros trabajos en las fabricas de caucho
sintetico, ya que no tenían que pagar por la mano de obra, aquel lugar era en un
verdadero infierno. Continúas muertes por enfermedades y por inanición, frío, fatigas
agotadoras, escorbuto, disentería, traumas e infecciones. Allí lo que más se temía no
eran las balas, ni las horcas, ni las cámaras de gas, sino los sótanos de la muerte, o
“Bunkers”, por la lenta agonía, y el martirio enloquecedor del hambre y de la sed.




2.2-La política de exterminio

La política de exterminio judía fue tomada entre 1941 y 1942 para acabar con los toda
raza que pudiera “ensuciar” a los arios, su arquitecto y organizador administrativo fue
Heinrich Himmler.

Este intento de exterminar a la raza judía acabó con más de seis millones de judíos
mediante gas venenoso, balas, horcas, porras, puños, hambre y trabajo extenuante.
3- Conclusiones
3.1-Valora
Un 68% de la sociedad tenía conocimiento de lo que sucedía en el país con los secuestrados, ya
sea por la causa que fuese, que eran llevados a estos campos de concentración, en los que se
aplicaba todo tipo de tortura.

En el juicio de Núremberg se utilizo por
primera vez la expresión “crimen contra
la humanidad“ porque este termino
comprende las conductas tipificadas
como asesinato, exterminio, deportación
o desplazamiento forzoso, encarcelación,
tortura, violación, prostitución forzada,
esterilización forzada, persecución por
motivos políticos, religiosos, ideológicos,
raciales, étnicos u otros definidos
expresamente, desaparición forzada,
secuestro o cualesquier acto inhumano
que cause graves sufrimientos o atente
contra la salud mental o física de quien
los sufre, siempre que dichas conductas se cometan como parte de un ataque generalizado o
sistemático contra una población civil y con conocimiento de dicho ataque.
4-Vocabulario:
Antisemitismo: El término semita hace referencia a un grupo de pueblos del Sudoeste
asiático que engloba a judíos y árabes, pero ahora solo se refiere al pueblo judío.

Espacio Vital: Esta tesis sostenía que los países tenían el derecho y el deber de
expandirse a costa de las naciones más débiles.

Führer: Líder en alemán.

Gestapo: Policía secreta nazi que respondía a las SS, y que contaba con una densa red
de espías y delatores.

Heinrich Himmler: Fue el Comandante en Jefe Reichsführer de las SS y más tarde
Ministro del Interior y fugazmente Comandante de los ejércitos del Vístula durante el
sitio de Berlín. Gestionó la orden de la matanza sistemática de millones de judíos,
polacos, gitanos, homosexuales, comunistas y enfermos mentales, muchos de los
cuales fueron usados en experimentos.

Lebensborn: Un departamento del Tercer Reich

Pangermanismo: Principio de la ideología nazi que decía que todos los alemanes y
descendientes alemanes debían estar unidos para formar la Gran Alemania.

Raza Aria: El término Ario significa en sánscrito “noble” y en esto se basaba la teoría
racista, la cual decía que los arios eran superiores tanto por su físico como por su
carácter e inteligencia.

S.S.: Fuerzas paramilitares creadas en 1925 y fortalecidas por el régimen
5-Bibliografía
http://es.wikipedia.org/wiki/Nazismo

http://es.wikipedia.org/wiki/Holocausto#Fundamentos_hist.C3.B3ricos_e_ideol.C3.B3
gicos_del_Holocausto

http://html.rincondelvago.com/adolf-hitler_13.html

http://es.wikipedia.org/wiki/Juicios_de_N%C3%BAremberg

Dosier
Holocausto
Holocausto

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Totalitarismos Europeos siglo XX
Totalitarismos Europeos siglo XXTotalitarismos Europeos siglo XX
Totalitarismos Europeos siglo XXbechy
 
El período de entreguerras (4ºeso)
El período de entreguerras (4ºeso)El período de entreguerras (4ºeso)
El período de entreguerras (4ºeso)Geohistoria23
 
El Mundo tras la Segunda Guerra Mundial
El  Mundo tras la Segunda Guerra Mundial El  Mundo tras la Segunda Guerra Mundial
El Mundo tras la Segunda Guerra Mundial
Manuela Casado González
 
Fascismo y nazismo.
Fascismo y nazismo.Fascismo y nazismo.
Fascismo y nazismo.
Javier Pérez
 
Tema 9 fascismo italiano y nazismo alemán
Tema 9   fascismo italiano y nazismo alemánTema 9   fascismo italiano y nazismo alemán
Tema 9 fascismo italiano y nazismo alemán
Laura Corral
 
Hacia el fin
Hacia el finHacia el fin
Hacia el fin
Max Molina Guenante
 
Csoc4 08 fascismo y nazismo
Csoc4 08 fascismo y nazismoCsoc4 08 fascismo y nazismo
Csoc4 08 fascismo y nazismoManuel Pimienta
 
Fascismo y crisis de las democracias
Fascismo y crisis de las democraciasFascismo y crisis de las democracias
Fascismo y crisis de las democraciasTxema Gs
 
El ascenso de los totalitarismos
El ascenso de los totalitarismosEl ascenso de los totalitarismos
El ascenso de los totalitarismosmaitesociales
 
La Guerra Civil
La Guerra CivilLa Guerra Civil
La Guerra Civil
Daniel Gómez Valle
 
LA II GUERRA MUNDIAL Y SUS CONSECUENCIAS
LA II GUERRA MUNDIAL Y SUS CONSECUENCIASLA II GUERRA MUNDIAL Y SUS CONSECUENCIAS
LA II GUERRA MUNDIAL Y SUS CONSECUENCIASJose Clemente
 
EL PERIODO DE ENTREGUERRAS (1919-1939)
EL PERIODO DE ENTREGUERRAS (1919-1939)EL PERIODO DE ENTREGUERRAS (1919-1939)
EL PERIODO DE ENTREGUERRAS (1919-1939)
mmhr
 
Crisis democracia y iigm
Crisis democracia y iigmCrisis democracia y iigm
Crisis democracia y iigm
Oscar Leon
 
Totalitarismos en-europa
Totalitarismos en-europaTotalitarismos en-europa
Totalitarismos en-europa
agustiniano salitre.
 
La segunda guerra mundial 4º eso
La segunda guerra mundial 4º esoLa segunda guerra mundial 4º eso
La segunda guerra mundial 4º esoGeohistoria23
 
Demos El período de entreguerras. Cuarto ESO.
Demos El período de entreguerras. Cuarto ESO.Demos El período de entreguerras. Cuarto ESO.
Demos El período de entreguerras. Cuarto ESO.
Luis Pueyo
 
Entreguerras iii
Entreguerras iiiEntreguerras iii
Entreguerras iii
HECTOR CARDENAS
 
Adh hmc descolonización y tercer mundo
Adh hmc descolonización y tercer mundoAdh hmc descolonización y tercer mundo
Adh hmc descolonización y tercer mundo
Aula de Historia
 

La actualidad más candente (20)

Totalitarismos Europeos siglo XX
Totalitarismos Europeos siglo XXTotalitarismos Europeos siglo XX
Totalitarismos Europeos siglo XX
 
El período de entreguerras (4ºeso)
El período de entreguerras (4ºeso)El período de entreguerras (4ºeso)
El período de entreguerras (4ºeso)
 
El Mundo tras la Segunda Guerra Mundial
El  Mundo tras la Segunda Guerra Mundial El  Mundo tras la Segunda Guerra Mundial
El Mundo tras la Segunda Guerra Mundial
 
Fascismo y nazismo.
Fascismo y nazismo.Fascismo y nazismo.
Fascismo y nazismo.
 
Tema 9 fascismo italiano y nazismo alemán
Tema 9   fascismo italiano y nazismo alemánTema 9   fascismo italiano y nazismo alemán
Tema 9 fascismo italiano y nazismo alemán
 
Hacia el fin
Hacia el finHacia el fin
Hacia el fin
 
Csoc4 08 fascismo y nazismo
Csoc4 08 fascismo y nazismoCsoc4 08 fascismo y nazismo
Csoc4 08 fascismo y nazismo
 
Fascismo y crisis de las democracias
Fascismo y crisis de las democraciasFascismo y crisis de las democracias
Fascismo y crisis de las democracias
 
El ascenso de los totalitarismos
El ascenso de los totalitarismosEl ascenso de los totalitarismos
El ascenso de los totalitarismos
 
La Guerra Civil
La Guerra CivilLa Guerra Civil
La Guerra Civil
 
LA II GUERRA MUNDIAL Y SUS CONSECUENCIAS
LA II GUERRA MUNDIAL Y SUS CONSECUENCIASLA II GUERRA MUNDIAL Y SUS CONSECUENCIAS
LA II GUERRA MUNDIAL Y SUS CONSECUENCIAS
 
EL PERIODO DE ENTREGUERRAS (1919-1939)
EL PERIODO DE ENTREGUERRAS (1919-1939)EL PERIODO DE ENTREGUERRAS (1919-1939)
EL PERIODO DE ENTREGUERRAS (1919-1939)
 
Crisis democracia y iigm
Crisis democracia y iigmCrisis democracia y iigm
Crisis democracia y iigm
 
Totalitarismos en-europa
Totalitarismos en-europaTotalitarismos en-europa
Totalitarismos en-europa
 
Nazismo
NazismoNazismo
Nazismo
 
Los gobiernos totalitarios en el periodo de entreguerras
Los gobiernos totalitarios en el periodo de entreguerrasLos gobiernos totalitarios en el periodo de entreguerras
Los gobiernos totalitarios en el periodo de entreguerras
 
La segunda guerra mundial 4º eso
La segunda guerra mundial 4º esoLa segunda guerra mundial 4º eso
La segunda guerra mundial 4º eso
 
Demos El período de entreguerras. Cuarto ESO.
Demos El período de entreguerras. Cuarto ESO.Demos El período de entreguerras. Cuarto ESO.
Demos El período de entreguerras. Cuarto ESO.
 
Entreguerras iii
Entreguerras iiiEntreguerras iii
Entreguerras iii
 
Adh hmc descolonización y tercer mundo
Adh hmc descolonización y tercer mundoAdh hmc descolonización y tercer mundo
Adh hmc descolonización y tercer mundo
 

Similar a Holocausto

Hitler y el nazismo
Hitler y el nazismoHitler y el nazismo
Hitler y el nazismo
Carla Ishtar Ávila
 
Nazismo y su ideología
Nazismo y su ideología Nazismo y su ideología
Nazismo y su ideología
Profesandi
 
Nazismo
NazismoNazismo
El gran dictador
El gran dictadorEl gran dictador
El gran dictadorAntoniovl
 
Trabajo Shoáh Jorge de Diego
Trabajo Shoáh Jorge de DiegoTrabajo Shoáh Jorge de Diego
Trabajo Shoáh Jorge de Diego
Juan Francisco Díaz Hidalgo
 
Hitler
HitlerHitler
Hitler
Esperanza
 
6. 9 3 fascismo y nazismo
6. 9 3  fascismo y nazismo6. 9 3  fascismo y nazismo
6. 9 3 fascismo y nazismo
Marioandres1405
 
Tema # 2 El Antesemitismo y la Superioridad Racial
Tema # 2 El Antesemitismo y la Superioridad RacialTema # 2 El Antesemitismo y la Superioridad Racial
Tema # 2 El Antesemitismo y la Superioridad RacialEstudios Sociales
 
Comienzos, auge y_caida_del_nazismo_sara_sanchez
Comienzos, auge y_caida_del_nazismo_sara_sanchezComienzos, auge y_caida_del_nazismo_sara_sanchez
Comienzos, auge y_caida_del_nazismo_sara_sanchez
titoogando
 
Alemania de Hitler
Alemania de HitlerAlemania de Hitler
Alemania de Hitler
Alvaro Vogel
 
Adolf Hitler
Adolf Hitler Adolf Hitler
Adolf Hitler
Alexaxd24
 
holocausto Alexia Maria hogea BH1.pptx
holocausto Alexia Maria hogea BH1.pptxholocausto Alexia Maria hogea BH1.pptx
holocausto Alexia Maria hogea BH1.pptx
ssuserfbe7841
 
Nazismo
NazismoNazismo
Nazismo
braulio257
 

Similar a Holocausto (20)

La ideología del nazismo
La ideología del nazismoLa ideología del nazismo
La ideología del nazismo
 
Hitler y el nazismo
Hitler y el nazismoHitler y el nazismo
Hitler y el nazismo
 
Nazismo y su ideología
Nazismo y su ideología Nazismo y su ideología
Nazismo y su ideología
 
Nazismo
NazismoNazismo
Nazismo
 
El gran dictador
El gran dictadorEl gran dictador
El gran dictador
 
HOLOCAUSTO NAZI
HOLOCAUSTO NAZIHOLOCAUSTO NAZI
HOLOCAUSTO NAZI
 
Holocausto
HolocaustoHolocausto
Holocausto
 
El holocausto
El holocaustoEl holocausto
El holocausto
 
Trabajo Shoáh Jorge de Diego
Trabajo Shoáh Jorge de DiegoTrabajo Shoáh Jorge de Diego
Trabajo Shoáh Jorge de Diego
 
Hitler
HitlerHitler
Hitler
 
6. 9 3 fascismo y nazismo
6. 9 3  fascismo y nazismo6. 9 3  fascismo y nazismo
6. 9 3 fascismo y nazismo
 
Holocausto
HolocaustoHolocausto
Holocausto
 
Tema # 2 El Antesemitismo y la Superioridad Racial
Tema # 2 El Antesemitismo y la Superioridad RacialTema # 2 El Antesemitismo y la Superioridad Racial
Tema # 2 El Antesemitismo y la Superioridad Racial
 
Comienzos, auge y_caida_del_nazismo_sara_sanchez
Comienzos, auge y_caida_del_nazismo_sara_sanchezComienzos, auge y_caida_del_nazismo_sara_sanchez
Comienzos, auge y_caida_del_nazismo_sara_sanchez
 
PPT Alumnos
PPT AlumnosPPT Alumnos
PPT Alumnos
 
Alemania de Hitler
Alemania de HitlerAlemania de Hitler
Alemania de Hitler
 
Alemania
AlemaniaAlemania
Alemania
 
Adolf Hitler
Adolf Hitler Adolf Hitler
Adolf Hitler
 
holocausto Alexia Maria hogea BH1.pptx
holocausto Alexia Maria hogea BH1.pptxholocausto Alexia Maria hogea BH1.pptx
holocausto Alexia Maria hogea BH1.pptx
 
Nazismo
NazismoNazismo
Nazismo
 

Más de Héctor Hernández (12)

En un lloc anomenat guerra Resumen detallado
En un lloc anomenat guerra Resumen detalladoEn un lloc anomenat guerra Resumen detallado
En un lloc anomenat guerra Resumen detallado
 
Evolución Trabajo CMC
Evolución Trabajo CMCEvolución Trabajo CMC
Evolución Trabajo CMC
 
Examen literatura 1º bach
Examen literatura 1º bachExamen literatura 1º bach
Examen literatura 1º bach
 
Wall-e trabajo cineforum CMC
Wall-e trabajo cineforum CMCWall-e trabajo cineforum CMC
Wall-e trabajo cineforum CMC
 
Jurassic park trabajo
Jurassic park trabajoJurassic park trabajo
Jurassic park trabajo
 
Deja vu
Deja vuDeja vu
Deja vu
 
Violencia religiosa
Violencia religiosaViolencia religiosa
Violencia religiosa
 
Tectonica de placas
Tectonica de placasTectonica de placas
Tectonica de placas
 
Ecosistema marino
Ecosistema marinoEcosistema marino
Ecosistema marino
 
Escarabajos
EscarabajosEscarabajos
Escarabajos
 
Insectos
InsectosInsectos
Insectos
 
El heliocentrismo y el geocentrismo
El heliocentrismo y el geocentrismo El heliocentrismo y el geocentrismo
El heliocentrismo y el geocentrismo
 

Último

Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
20minutos
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
SandraBenitez52
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
jmorales40
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
YasneidyGonzalez
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
DIANADIAZSILVA1
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Profes de Relideleón Apellidos
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
cintiat3400
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
https://gramadal.wordpress.com/
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
CESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
Mercedes Gonzalez
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
arleyo2006
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
Martín Ramírez
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
LorenaCovarrubias12
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
YasneidyGonzalez
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
nievesjiesc03
 

Último (20)

Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de MadridHorarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
Horarios Exámenes EVAU Ordinaria 2024 de Madrid
 
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
 
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPNPortafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
 
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometricoFase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
Fase 2, Pensamiento variacional y trigonometrico
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...
 
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdfTrue Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
 
Introducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BIIntroducción a la ciencia de datos con power BI
Introducción a la ciencia de datos con power BI
 
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptxc3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
c3.hu3.p3.p2.Superioridad e inferioridad en la sociedad.pptx
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 

Holocausto

  • 1. Alumno: Héctor Hernández Serrano Curso: 4ºB
  • 2. Índice: 1- Presentación 1.1-Planteamiento 1.2-Situacion 2- Desarrollo del informe 2.1-Los campos de concentración 2.2-La política de exterminio 3- Conclusiones 3.1- Valora 4- Vocabulario 5- Bibliografía
  • 3. 1- Presentación 1.1-Planteamiento Principios de la ideología nazi: Economía dirigida por el Estado (socialismo) y keynesianismo militar. Romanticismo y tercera posición. Rechazo de las ideologías herederas de la Ilustración favoreciendo en su lugar los mitos nacionalistas. o Anticapitalismo, y en general oposición a toda forma de ideología liberal, la economía de mercado y a la democracia liberal. o Anticomunismo y, en general, oposición a toda forma de ideología marxista y materialista. Racismo o Especialmente el antisemitismo. o Creación de la Herrenrasse por el Lebensborn o Antieslavismo. o Creencia de algunos ideólogos en la superioridad de la raza aria, alemana y nórdica, aunque también de la raza blanca europea. Eutanasia y eugenesia buscando la supuesta "higiene racial" Negación de la democracia, con la consiguiente prohibición de la existencia de partidos políticos, sindicatos. Führerprinzip/creencia en el líder (Responsabilidad ascendente y autoridad descendente). Fuerte exhibición de la cultura local. Regeneración del arte. Amor a la Naturaleza y creación de reservas naturales y leyes de protección de la Naturaleza. Darwinismo social Defensa de Sangre y Tierra "Lebensraumpolitik", "Lebensraum im Osten" (Creación de más espacio vital para los alemanes en el Este de Europa). Relación con el fascismo italiano de Benito Mussolini y el español de Francisco Franco. Creación del Frente de Trabajo, que aglutinaba a los trabajadores de Alemania para un mejor entendimiento de los problemas de estos. Proyecto "Belleza en el trabajo" para mejorar las condiciones laborales de los obreros. Creación de la "Ayuda de Invierno" para acabar con el hambre y la penosa situación de muchos alemanes antes del Reich. Grandes actos de masas para fomentar el espíritu colectivo. Era voluntario, a partir de los 10 y hasta los 17, ser miembro de las Juventudes Hitlerianas donde se realizaban proyectos juveniles y lucrativos.
  • 4. Hitler creía en la grandeza alemana, ya que Alemania pertenecía a la Raza Aria, la cual era la más vigorosa e inteligente. Por ende, quería eliminar a cualquier raza que pudiera “ensuciar” a los arios, especialmente si los que ensuciaban eran judíos. Otro principio que sostenía Hitler en su ideología era el del Pangermanismo. Para asegurar el porvenir de la nación alemana había que conquistar el “Espacio Vital” en la Europa oriental a expensas de los pueblos eslavos y de la Rusia comunista. Hitler era el llamado “Führer” Uno de los principios más importantes era el del Antisemitismo, lo cual significa cualquier agitación política, social y económica o de cualquier otro tipo en contra de los judíos. Hitler tenia claro que lo que ensuciaba a la raza aria eran los judíos, por ende actúo de forma maquiavélica, no le importo el medio, solo el fin. La arianización de la sociedad alemana supuso el asesinato de más de seis millones de judíos. 1.2-Situación Hitler aplicó de inmediato la represión contra un amplio espectro de ciudadanos: judíos (definidos como enemigos de la nación), comunistas, testigos de Jehová, homosexuales y todo aquello que se opusiera a la estrecha definición nazi de la "nación". La represión la llevaron adelante prioritariamente la S.S. y la Gestapo. El terror se ejercía de forma directa: por medio de la censura, las agresiones físicas, los arrestos y las detenciones en campos de concentración. Los campos de concentración fueron creados, entre finales del verano y principios del otoño de 1941 y el programa emergió en su plenitud en la primavera de 1942. El arquitecto y organizador administrativo de estos campos de concentración fue Heinrich Himmler. Estos campos de concentración fueron creados con el motivo de exterminar a toda la población judía europea, que finalmente, se resolvió con el asesinato de algo más de seis millones de judíos mediante gas venenoso, disparos, horcas, porras, hambre y trabajo extenuante.
  • 5. 2- Desarrollo del informe 2.1-Los campos de concentración Localización de los campos de concentración en Europa Los campos de concentración se usaban para encerrar y asesinar a los judíos, comunistas, testigos de Jehová, homosexuales y gitanos, y de esta manera exterminarlos. Las condiciones de vida eran duras e inhumanas, en el campo estaba prohibido beber agua, puesto que estaba contaminada. Sin embargo los niños la bebían debido a la
  • 6. escasez de agua potable. La comida era insuficiente por tanto todos estaban desnutridos y débiles y realizaban trabajos duros y costosos durante todo el día. Eran explotados económicamente realizando duros trabajos en las fabricas de caucho sintetico, ya que no tenían que pagar por la mano de obra, aquel lugar era en un verdadero infierno. Continúas muertes por enfermedades y por inanición, frío, fatigas agotadoras, escorbuto, disentería, traumas e infecciones. Allí lo que más se temía no eran las balas, ni las horcas, ni las cámaras de gas, sino los sótanos de la muerte, o “Bunkers”, por la lenta agonía, y el martirio enloquecedor del hambre y de la sed. 2.2-La política de exterminio La política de exterminio judía fue tomada entre 1941 y 1942 para acabar con los toda raza que pudiera “ensuciar” a los arios, su arquitecto y organizador administrativo fue Heinrich Himmler. Este intento de exterminar a la raza judía acabó con más de seis millones de judíos mediante gas venenoso, balas, horcas, porras, puños, hambre y trabajo extenuante.
  • 7. 3- Conclusiones 3.1-Valora Un 68% de la sociedad tenía conocimiento de lo que sucedía en el país con los secuestrados, ya sea por la causa que fuese, que eran llevados a estos campos de concentración, en los que se aplicaba todo tipo de tortura. En el juicio de Núremberg se utilizo por primera vez la expresión “crimen contra la humanidad“ porque este termino comprende las conductas tipificadas como asesinato, exterminio, deportación o desplazamiento forzoso, encarcelación, tortura, violación, prostitución forzada, esterilización forzada, persecución por motivos políticos, religiosos, ideológicos, raciales, étnicos u otros definidos expresamente, desaparición forzada, secuestro o cualesquier acto inhumano que cause graves sufrimientos o atente contra la salud mental o física de quien los sufre, siempre que dichas conductas se cometan como parte de un ataque generalizado o sistemático contra una población civil y con conocimiento de dicho ataque.
  • 8. 4-Vocabulario: Antisemitismo: El término semita hace referencia a un grupo de pueblos del Sudoeste asiático que engloba a judíos y árabes, pero ahora solo se refiere al pueblo judío. Espacio Vital: Esta tesis sostenía que los países tenían el derecho y el deber de expandirse a costa de las naciones más débiles. Führer: Líder en alemán. Gestapo: Policía secreta nazi que respondía a las SS, y que contaba con una densa red de espías y delatores. Heinrich Himmler: Fue el Comandante en Jefe Reichsführer de las SS y más tarde Ministro del Interior y fugazmente Comandante de los ejércitos del Vístula durante el sitio de Berlín. Gestionó la orden de la matanza sistemática de millones de judíos, polacos, gitanos, homosexuales, comunistas y enfermos mentales, muchos de los cuales fueron usados en experimentos. Lebensborn: Un departamento del Tercer Reich Pangermanismo: Principio de la ideología nazi que decía que todos los alemanes y descendientes alemanes debían estar unidos para formar la Gran Alemania. Raza Aria: El término Ario significa en sánscrito “noble” y en esto se basaba la teoría racista, la cual decía que los arios eran superiores tanto por su físico como por su carácter e inteligencia. S.S.: Fuerzas paramilitares creadas en 1925 y fortalecidas por el régimen