Presentación para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica, para el estudio y repaso de la unidad respectiva.
Evolución humana. Presentación de diapositivas que muestran de manera sencilla la evolución humana desde los Australopithecus hasta el Homo sapiens. Uso educativo para la enseñanza secundaria y bachillerato.
Human Evolution: Slideshow easily showing human evolution from Australopithecus to Homo sapiens. Educational use for secondary and high school.
Presentación para los y las estudiantes del profesor Gustavo Bolaños, del Liceo de Atenas, Alajuela, Costa Rica, para el estudio y repaso de la unidad respectiva.
Evolución humana. Presentación de diapositivas que muestran de manera sencilla la evolución humana desde los Australopithecus hasta el Homo sapiens. Uso educativo para la enseñanza secundaria y bachillerato.
Human Evolution: Slideshow easily showing human evolution from Australopithecus to Homo sapiens. Educational use for secondary and high school.
Trabajos sobre el Proceso de Hominizacion, realizados por los alumnos y las alumnas del grado Decimo, en el 2008, de la Institución Educativa Gerardo Valencia Cano, de la Ciudad de Medellín, Colombia.
Trabajos sobre el Proceso de Hominizacion, realizados por los alumnos y las alumnas del grado Decimo, en el 2008, de la Institución Educativa Gerardo Valencia Cano, de la Ciudad de Medellín, Colombia.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
Hominización 6ºA
1. LA HOMINIZACIÓN
*El ser humano actual es el resultado de un largo proceso evolutivo que se conoce
con el nombre de proceso de hominización.
*Es la progresiva adquisión de las características que acabaron diferenciando a los
homínidos del resto de primates y son los siguientes :
* La posición erguida.
* El bipedismo ( caminar sobre las dos piernas) .
* El aumento de tamaño de cerebro y disminución del tamaño de mandíbulas y
dientes.
* El lenguaje simbólico, la capacidad de expresar ideas por medio de sonidos y
expresiones faciales.
2. AUSTRALOPITHECUS
*Es el homínido más antiguo que se conoce .
*Se estima su antigüedad hasta en 4 millones
de años .
*Se encontró en África.
*Se extinguió hace 2 millones de años.
*Son los homínidos más antiguos conocidos
hasta ahora.
*El rostro es alargado hacia adelante, dientes
propios de una alimentación vegetal.
*Locomoción bípeda.
3. HOMO HÁBILIS
*Su nombre significa habilidoso,mañoso.
*Incorporaron la carne a su dieta debido a
que el ambiente en el que vivían era más
cálido.
*Los restos más antiguos tienen una
antigüedad de 2,5 millones de años.
*Utiliza herramientas de piedra, producto de
su mayor desarrollo cerebral, pero no las
conservaban.
*Gran tamaño de los molares y premolares.
*Usaban un lenguaje muy rudimentario.
4. HOMO ERECTUS
*Significa que camina erguido
*Es claramente ancestral a la especie
humana.
*Data de 1,7 millones de años atrás.
*Utiliza herramientas de piedras, más
variadas, y las conservaban, era muy
cazador, cazaban animales de mayor
tamaño.
*Se sugiere que emigró a Asia hace unos
800 millones de años por los
especímenes encontrados en ese
continente. Desaparece del Asia, hace
unos 200 millones de años atrás.
*Aprendieron a conservar el fuego.
*Su dieta era omnívora.
5. HOMO ANTECESSOR
* Antecessor significa explorador.
* Los restos más antiguos se han encontrado
en Atapuerca (Burgos) y tienen una antigüedad
de unos 900.000 años.
* Medían entre 1,60 y 1,85 metros y pesaban
entre 60 y 90 kg.
* Fabricaban instrumentos rudimentarios.
* Eran omnívoros y practicaban el canibalismo.
* Su cara era muy parecida a la del ser
humano actual.
6. HOMO NEANDERTHALES
* Vivieron fundamentalmente en Europa.
* Dos fósiles mas antiguos son de hace unos
200.000 años.
* Eran mas robustos que el ser humano actual.
* Su capacidad craneal era mayor que la del ser
humano actual.
* Realizaron instrumentos de piedra muy
especializados.
* Realizaron objetos de adorno.
* Cuidaban de sus enfermos.
* Ofrendas rituales a sus enfermos.
7. HOMO SAPIENS
* Los orígenes del homo sapiens siguen siendo oscuros,
las evidencias actuales apuntan a que su emergencia es
en África entre 150 y 200 mil años. El homo sapiens
emergió finalmente como el único homínido
apoderándose de la tierra para sí mismo durante los
últimos 25 mil años,libre de competencia.
* Eran similares al ser humano actual.
* Mejor capacidad comunicativa y organizativa, por ello se
adaptaron a todos los habitats.
* Significa hombre que piensa o hombre sabio.
* Organizó su vida con estructuras sociales y
económicas.
* Es el antepasado más directo de la actual Humanidad.