Este documento resume una sesión de formación sobre la plataforma eTwinning. eTwinning es una red que permite crear proyectos de colaboración escolar entre centros educativos europeos a través de Internet. Los proyectos se basan en las lenguas extranjeras, las TIC y la dimensión europea. El documento explica qué es eTwinning, sus bases pedagógicas y los tres niveles de acceso a través de los portales públicos, restringidos y privados.
Este documento presenta las sesiones de un curso sobre la dimensión europea en la educación a través de proyectos eTwinning. Se describen 4 sesiones que explican Twinspace y herramientas 2.0, el escritorio eTwinning Live y sus funcionalidades, cómo diseñar un buen proyecto y una guía para proyectos colaborativos.
El documento describe la plataforma eTwinning, que permite crear proyectos de colaboración escolar entre centros educativos europeos. eTwinning ofrece una plataforma online, TwinSpace, para que los docentes y alumnos trabajen juntos en proyectos multidisciplinares que fomenten el aprendizaje de idiomas y la dimensión europea. Los portales nacionales y europeos de eTwinning proporcionan información, recursos y visibilidad sobre los proyectos.
Este documento presenta un curso sobre la dimensión europea en la educación a través de proyectos eTwinning. El curso consta de 5 sesiones que cubren temas como TwinSpace y herramientas 2.0, el escritorio eTwinning Live y sus funcionalidades, guías para diseñar proyectos colaborativos, y el uso de herramientas en la plataforma como perfiles, eventos, proyectos y foros.
El documento presenta una propuesta para un proyecto eTwinning llamado "Un calendario lleno de vidas" que busca abrir el proyecto literario "Palabras Azules" a una dimensión europea mediante el establecimiento de lazos de colaboración entre centros educativos españoles e italianos basados en la escritura creativa y la lectura. El proyecto celebrará y reconocerá la labor de distintos autores a lo largo del año y compartirá recursos literarios entre los centros participantes.
El documento describe un proyecto de educación empresarial entre estudiantes de varios países europeos. Los estudiantes formaron equipos para desarrollar ideas de negocios. En una reunión en Hamburgo, seleccionaron la idea ganadora de Luxemburgo, llamada Idea S.A., que estableció una empresa matriz internacional con cada país gestionando su propia sucursal. Los estudiantes se asignaron tareas por departamentos para la empresa matriz, con el equipo del autor responsable de la gestión administrativa. El trabajo en red a través de eTwinning facilit
Este documento describe dos proyectos de formación de docentes relacionados con la herramienta eTwinning. El primer proyecto, llamado "EUROTEACHERS TEAM UP", involucró a 17 docentes de un instituto en Vic (España) y colaboradores de 8 países europeos. El objetivo fue capacitar a los docentes para crear proyectos eTwinning y Erasmus+. El segundo proyecto, "LET'S ETWIN ER & MVO", reunió a docentes de Cataluña (España) e Italia con el fin de intercambiar experi
El documento describe eTwinning, una red que conecta escuelas en Europa. Explica que eTwinning ha crecido a más de 155,000 escuelas, 158,670 docentes y 12,214 proyectos. También destaca retos futuros como integrar más eTwinning con el programa Erasmus+ y mejorar el apoyo y formación para docentes, además de fomentar la calidad de los proyectos.
Este documento presenta el programa de una jornada sobre el programa eTwinning que se llevará a cabo el 22 de abril de 2016 en el IES Salvador Gadea en Aldaia, Valencia. La jornada contará con ponencias sobre nuevos retos de eTwinning, el uso de eTwinning en asociaciones y centros, eTwinning como herramienta de desarrollo profesional docente, y lenguajes que inspiran eTwinning. También incluirá laboratorios de ideas, una exposición fotográfica y conclusiones. El objetivo es insp
Este documento presenta las sesiones de un curso sobre la dimensión europea en la educación a través de proyectos eTwinning. Se describen 4 sesiones que explican Twinspace y herramientas 2.0, el escritorio eTwinning Live y sus funcionalidades, cómo diseñar un buen proyecto y una guía para proyectos colaborativos.
El documento describe la plataforma eTwinning, que permite crear proyectos de colaboración escolar entre centros educativos europeos. eTwinning ofrece una plataforma online, TwinSpace, para que los docentes y alumnos trabajen juntos en proyectos multidisciplinares que fomenten el aprendizaje de idiomas y la dimensión europea. Los portales nacionales y europeos de eTwinning proporcionan información, recursos y visibilidad sobre los proyectos.
Este documento presenta un curso sobre la dimensión europea en la educación a través de proyectos eTwinning. El curso consta de 5 sesiones que cubren temas como TwinSpace y herramientas 2.0, el escritorio eTwinning Live y sus funcionalidades, guías para diseñar proyectos colaborativos, y el uso de herramientas en la plataforma como perfiles, eventos, proyectos y foros.
El documento presenta una propuesta para un proyecto eTwinning llamado "Un calendario lleno de vidas" que busca abrir el proyecto literario "Palabras Azules" a una dimensión europea mediante el establecimiento de lazos de colaboración entre centros educativos españoles e italianos basados en la escritura creativa y la lectura. El proyecto celebrará y reconocerá la labor de distintos autores a lo largo del año y compartirá recursos literarios entre los centros participantes.
El documento describe un proyecto de educación empresarial entre estudiantes de varios países europeos. Los estudiantes formaron equipos para desarrollar ideas de negocios. En una reunión en Hamburgo, seleccionaron la idea ganadora de Luxemburgo, llamada Idea S.A., que estableció una empresa matriz internacional con cada país gestionando su propia sucursal. Los estudiantes se asignaron tareas por departamentos para la empresa matriz, con el equipo del autor responsable de la gestión administrativa. El trabajo en red a través de eTwinning facilit
Este documento describe dos proyectos de formación de docentes relacionados con la herramienta eTwinning. El primer proyecto, llamado "EUROTEACHERS TEAM UP", involucró a 17 docentes de un instituto en Vic (España) y colaboradores de 8 países europeos. El objetivo fue capacitar a los docentes para crear proyectos eTwinning y Erasmus+. El segundo proyecto, "LET'S ETWIN ER & MVO", reunió a docentes de Cataluña (España) e Italia con el fin de intercambiar experi
El documento describe eTwinning, una red que conecta escuelas en Europa. Explica que eTwinning ha crecido a más de 155,000 escuelas, 158,670 docentes y 12,214 proyectos. También destaca retos futuros como integrar más eTwinning con el programa Erasmus+ y mejorar el apoyo y formación para docentes, además de fomentar la calidad de los proyectos.
Este documento presenta el programa de una jornada sobre el programa eTwinning que se llevará a cabo el 22 de abril de 2016 en el IES Salvador Gadea en Aldaia, Valencia. La jornada contará con ponencias sobre nuevos retos de eTwinning, el uso de eTwinning en asociaciones y centros, eTwinning como herramienta de desarrollo profesional docente, y lenguajes que inspiran eTwinning. También incluirá laboratorios de ideas, una exposición fotográfica y conclusiones. El objetivo es insp
Conociendo Sevilla a través de una GYMKHANA MATÉMATICA ONLINE.
Presentación realizada por Mª. del Pilar Flores Fernández en el Congreso Nacional Internet en el Aula. Granada 2008.
(Proyecto HEDA)
Taller eTwinning INS Tecnificació 2015-16 Sessió 2Florencisales
Este documento proporciona información sobre cómo usar la nueva plataforma eTwinning Live. Explica que permite a los profesores contactar a otros, buscar socios, ver noticias e iniciar y gestionar proyectos. También describe las diferentes secciones como Personas, Eventos, Proyectos, Grupos y Foros, y cómo se pueden usar para encontrar socios, participar en videoconferencias, unirse a proyectos o grupos, y buscar temas de interés.
Este documento describe una gymkhana matemática en línea creada para estudiantes de 4o de ESO. El proyecto usó problemas matemáticos basados en elementos de Sevilla para acercar a los estudiantes a Europa. Los estudiantes podían acceder a la gymkhana en línea y resolver problemas siguiendo pistas e instrucciones. La comunicación entre estudiantes españoles y socios europeos se realizó a través de un blog y correo electrónico.
La tarea para el martes 22 de abril incluye enviar un correo electrónico, subir un blog y exponer sobre el tema de la Escuela Efectiva. La presentación debe contener una diapositiva de presentación, una de introducción, tres de desarrollo y una de conclusión.
TwinSpace: Espacio de trabajo colaborativoangelitox100
Este documento proporciona instrucciones y tutoriales para utilizar la plataforma eTwinning y crear un proyecto colaborativo en línea. Explica cómo acceder y navegar por la plataforma eTwinning, crear páginas y carpetas, agregar imágenes, videos y otros contenidos multimedia, y diseñar actividades colaborativas para los estudiantes. El objetivo final es que los maestros aprendan a utilizar las herramientas de eTwinning para iniciar un proyecto educativo en línea con otras escuelas.
Taller eTwinning La Sénia 2015-16 Sessió 2Florencisales
Este documento describe las características y funcionalidades de la plataforma eTwinning Live. Ofrece un formato de red social que permite a los profesores contactar con otros, buscar socios para proyectos, ver noticias y eventos, y gestionar proyectos. Incluye secciones para perfiles, mensajería, foros, grupos, eventos y videoconferencias. El objetivo es facilitar la colaboración entre profesores europeos.
PERSPECTIVAS Y REALIDADES EN EL AULA DE CLÁSICASCarlos Viloria
Material complementario para la mesa redonda del Master de Secundaria organizado por el Departamento de Filología Clásica de la Universidad de Valladolid.
17-12-2009
SlideShare es un sitio web que permite a los usuarios subir y compartir presentaciones de diapositivas, documentos de Word, archivos PDF y portafolios de manera gratuita y pública o privada. Los usuarios pueden crearse una cuenta en SlideShare de forma gratuita o usar su cuenta de Facebook para acceder al servicio. SlideShare puede usarse para compartir cuadros sinópticos, trabajos de investigación, informes escritos y presentaciones de diapositivas al guardar y subir estos archivos a la plataforma.
Este documento presenta la introducción a un curso propedéutico sobre nuevas tecnologías impartido en la Maestría en Educación Básica de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 283. Se detallan los objetivos y contenidos del curso, así como la metodología y criterios de evaluación. El instructor comparte su experiencia académica y laboral, e invita a los estudiantes a participar activamente en las discusiones, actividades y tareas del curso para explorar de forma colaborativa los cambios tecnológicos.
El documento describe varias herramientas TIC útiles para las aulas científicas como bitácoras, documentos de autoaprendizaje y cursos interactivos. Explica que las bitácoras han evolucionado de herramientas solo para especialistas a herramientas fáciles de usar por cualquier usuario. También menciona algunos recursos en línea populares como blogs educativos y aplicaciones interactivas para diferentes materias científicas.
Aldebaran Innovation es un proyecto de innovación social, un espacio para innovar, liderado por el prof. Roberto Carballo, y basado en sus investigaciones y publicaciones.
El documento proporciona información sobre eTwinning, una iniciativa europea que permite hermanamientos entre centros educativos de diferentes países de Europa. Explica que eTwinning fomenta el trabajo colaborativo a través de proyectos digitales que desarrollan competencias lingüísticas y el uso de las TIC. También describe los beneficios de participar en eTwinning, como oportunidades de formación y reconocimientos, y ofrece consejos sobre cómo encontrar socios y cómo integrar proyectos eTwinning en el aula.
Este documento describe un taller sobre proyectos de colaboración eTwinning. El taller incluye cuatro sesiones que cubren temas como el desarrollo de proyectos en educación infantil y primaria, guías para diseñar proyectos exitosos, y herramientas y actividades en la plataforma TwinSpace. El objetivo general del taller es presentar trabajos de colaboración eTwinning y ofrecer consejos para llevar a cabo proyectos de colaboración europea efectivos.
Este documento presenta la propuesta de un proyecto eTwinning llamado "Un calendario lleno de vidas" creado por Alicia López Palomera. El proyecto tiene como objetivo promover la literatura y la creatividad en las aulas a través de la colaboración entre centros educativos españoles e italianos. Se describen los recursos y espacios de trabajo que se utilizarán como foros, murales colaborativos y una página web. El proyecto celebrará autores reconocidos y difundirá la cultura
El documento describe un taller sobre colaboración europea 2.0 a través de la plataforma eTwinning. El taller consta de 5 sesiones con objetivos como conocer eTwinning, trabajar en TwinSpace, presentar proyectos colaborativos y herramientas 2.0. El taller pretende enseñar a los profesores a utilizar esta plataforma para proyectos educativos con otros centros europeos que fomenten el aprendizaje y la amistad entre países.
eTwinning es una iniciativa de la Comisión Europea que fomenta la colaboración entre centros educativos europeos mediante el uso de las TIC. Surge en 2005 como parte del programa de aprendizaje eLearning y actualmente forma parte de Erasmus+. Los centros participantes pueden inscribir proyectos colaborativos en el portal eTwinning.org para conectar a estudiantes y maestros de diferentes países y trabajar juntos en objetivos educativos compartidos utilizando herramientas digitales.
Este documento presenta los proyectos colaborativos eTwinning de Alicia López Palomera relacionados con la literatura. Describe varios proyectos pasados sobre obras como Don Quijote y propone un nuevo proyecto llamado "Un calendario lleno de vidas" que celebraría autores y efemérides literarias cada mes a través de actividades colaborativas entre estudiantes de diferentes países. También incluye ejemplos de productos creados en proyectos anteriores y recursos propuestos para el nuevo proyecto.
El documento describe los esfuerzos de un instituto para integrar las materias en ámbitos de conocimiento y desarrollar unidades didácticas integradas. El instituto busca mejorar los resultados académicos, la asistencia, la convivencia y la atención a la diversidad del alumnado. Para lograr esto, crearon unidades que integran diferentes materias, usan ejercicios y tareas integradas, y enfoques de aprendizaje como el trabajo en grupo y las TIC.
Este documento resume las actividades realizadas por varias personas en diferentes áreas como gestión, educación, cooperación internacional, comunicación y voluntariado de la organización ALBOAN durante el curso. Se reconoce la contribución de muchas personas que han participado en proyectos en el país y en el extranjero para trabajar hacia una utopía de un mundo más justo.
Conociendo Sevilla a través de una GYMKHANA MATÉMATICA ONLINE.
Presentación realizada por Mª. del Pilar Flores Fernández en el Congreso Nacional Internet en el Aula. Granada 2008.
(Proyecto HEDA)
Taller eTwinning INS Tecnificació 2015-16 Sessió 2Florencisales
Este documento proporciona información sobre cómo usar la nueva plataforma eTwinning Live. Explica que permite a los profesores contactar a otros, buscar socios, ver noticias e iniciar y gestionar proyectos. También describe las diferentes secciones como Personas, Eventos, Proyectos, Grupos y Foros, y cómo se pueden usar para encontrar socios, participar en videoconferencias, unirse a proyectos o grupos, y buscar temas de interés.
Este documento describe una gymkhana matemática en línea creada para estudiantes de 4o de ESO. El proyecto usó problemas matemáticos basados en elementos de Sevilla para acercar a los estudiantes a Europa. Los estudiantes podían acceder a la gymkhana en línea y resolver problemas siguiendo pistas e instrucciones. La comunicación entre estudiantes españoles y socios europeos se realizó a través de un blog y correo electrónico.
La tarea para el martes 22 de abril incluye enviar un correo electrónico, subir un blog y exponer sobre el tema de la Escuela Efectiva. La presentación debe contener una diapositiva de presentación, una de introducción, tres de desarrollo y una de conclusión.
TwinSpace: Espacio de trabajo colaborativoangelitox100
Este documento proporciona instrucciones y tutoriales para utilizar la plataforma eTwinning y crear un proyecto colaborativo en línea. Explica cómo acceder y navegar por la plataforma eTwinning, crear páginas y carpetas, agregar imágenes, videos y otros contenidos multimedia, y diseñar actividades colaborativas para los estudiantes. El objetivo final es que los maestros aprendan a utilizar las herramientas de eTwinning para iniciar un proyecto educativo en línea con otras escuelas.
Taller eTwinning La Sénia 2015-16 Sessió 2Florencisales
Este documento describe las características y funcionalidades de la plataforma eTwinning Live. Ofrece un formato de red social que permite a los profesores contactar con otros, buscar socios para proyectos, ver noticias y eventos, y gestionar proyectos. Incluye secciones para perfiles, mensajería, foros, grupos, eventos y videoconferencias. El objetivo es facilitar la colaboración entre profesores europeos.
PERSPECTIVAS Y REALIDADES EN EL AULA DE CLÁSICASCarlos Viloria
Material complementario para la mesa redonda del Master de Secundaria organizado por el Departamento de Filología Clásica de la Universidad de Valladolid.
17-12-2009
SlideShare es un sitio web que permite a los usuarios subir y compartir presentaciones de diapositivas, documentos de Word, archivos PDF y portafolios de manera gratuita y pública o privada. Los usuarios pueden crearse una cuenta en SlideShare de forma gratuita o usar su cuenta de Facebook para acceder al servicio. SlideShare puede usarse para compartir cuadros sinópticos, trabajos de investigación, informes escritos y presentaciones de diapositivas al guardar y subir estos archivos a la plataforma.
Este documento presenta la introducción a un curso propedéutico sobre nuevas tecnologías impartido en la Maestría en Educación Básica de la Universidad Pedagógica Nacional Unidad 283. Se detallan los objetivos y contenidos del curso, así como la metodología y criterios de evaluación. El instructor comparte su experiencia académica y laboral, e invita a los estudiantes a participar activamente en las discusiones, actividades y tareas del curso para explorar de forma colaborativa los cambios tecnológicos.
El documento describe varias herramientas TIC útiles para las aulas científicas como bitácoras, documentos de autoaprendizaje y cursos interactivos. Explica que las bitácoras han evolucionado de herramientas solo para especialistas a herramientas fáciles de usar por cualquier usuario. También menciona algunos recursos en línea populares como blogs educativos y aplicaciones interactivas para diferentes materias científicas.
Aldebaran Innovation es un proyecto de innovación social, un espacio para innovar, liderado por el prof. Roberto Carballo, y basado en sus investigaciones y publicaciones.
El documento proporciona información sobre eTwinning, una iniciativa europea que permite hermanamientos entre centros educativos de diferentes países de Europa. Explica que eTwinning fomenta el trabajo colaborativo a través de proyectos digitales que desarrollan competencias lingüísticas y el uso de las TIC. También describe los beneficios de participar en eTwinning, como oportunidades de formación y reconocimientos, y ofrece consejos sobre cómo encontrar socios y cómo integrar proyectos eTwinning en el aula.
Este documento describe un taller sobre proyectos de colaboración eTwinning. El taller incluye cuatro sesiones que cubren temas como el desarrollo de proyectos en educación infantil y primaria, guías para diseñar proyectos exitosos, y herramientas y actividades en la plataforma TwinSpace. El objetivo general del taller es presentar trabajos de colaboración eTwinning y ofrecer consejos para llevar a cabo proyectos de colaboración europea efectivos.
Este documento presenta la propuesta de un proyecto eTwinning llamado "Un calendario lleno de vidas" creado por Alicia López Palomera. El proyecto tiene como objetivo promover la literatura y la creatividad en las aulas a través de la colaboración entre centros educativos españoles e italianos. Se describen los recursos y espacios de trabajo que se utilizarán como foros, murales colaborativos y una página web. El proyecto celebrará autores reconocidos y difundirá la cultura
El documento describe un taller sobre colaboración europea 2.0 a través de la plataforma eTwinning. El taller consta de 5 sesiones con objetivos como conocer eTwinning, trabajar en TwinSpace, presentar proyectos colaborativos y herramientas 2.0. El taller pretende enseñar a los profesores a utilizar esta plataforma para proyectos educativos con otros centros europeos que fomenten el aprendizaje y la amistad entre países.
eTwinning es una iniciativa de la Comisión Europea que fomenta la colaboración entre centros educativos europeos mediante el uso de las TIC. Surge en 2005 como parte del programa de aprendizaje eLearning y actualmente forma parte de Erasmus+. Los centros participantes pueden inscribir proyectos colaborativos en el portal eTwinning.org para conectar a estudiantes y maestros de diferentes países y trabajar juntos en objetivos educativos compartidos utilizando herramientas digitales.
Este documento presenta los proyectos colaborativos eTwinning de Alicia López Palomera relacionados con la literatura. Describe varios proyectos pasados sobre obras como Don Quijote y propone un nuevo proyecto llamado "Un calendario lleno de vidas" que celebraría autores y efemérides literarias cada mes a través de actividades colaborativas entre estudiantes de diferentes países. También incluye ejemplos de productos creados en proyectos anteriores y recursos propuestos para el nuevo proyecto.
El documento describe los esfuerzos de un instituto para integrar las materias en ámbitos de conocimiento y desarrollar unidades didácticas integradas. El instituto busca mejorar los resultados académicos, la asistencia, la convivencia y la atención a la diversidad del alumnado. Para lograr esto, crearon unidades que integran diferentes materias, usan ejercicios y tareas integradas, y enfoques de aprendizaje como el trabajo en grupo y las TIC.
Este documento resume las actividades realizadas por varias personas en diferentes áreas como gestión, educación, cooperación internacional, comunicación y voluntariado de la organización ALBOAN durante el curso. Se reconoce la contribución de muchas personas que han participado en proyectos en el país y en el extranjero para trabajar hacia una utopía de un mundo más justo.
Este documento resume las actividades de un centro educativo para promover la interculturalidad y los proyectos europeos. El centro ha organizado eventos como la Semana Europea, el Día de Europa y proyectos de colaboración con estudiantes de otros países para celebrar la diversidad cultural de Europa. También ha participado en proyectos eTwinning para que los estudiantes colaboren en línea con compañeros de otros países europeos.
Este documento presenta el portafolio de Paula Andrea Londoño para un curso de reflexión. Incluye preguntas sobre su máximo aprendizaje, cómo planificar su hoja de ruta, las posibilidades de movilizar los REA desde su trabajo de investigación, la audiencia a la que se dirigirá, el enfoque que le dará, las directrices que debe tener y su hoja de ruta de los próximos meses para su investigación.
El documento describe un taller eTwinning sobre el desarrollo de proyectos colaborativos en educación infantil y primaria. El taller incluye sesiones sobre cómo diseñar buenos proyectos, el uso de la plataforma TwinSpace y la presentación de un proyecto de colaboración entre escuelas sobre los bosques que incluyó excursiones, desfiles de moda, concursos y una colección de tarjetas postales.
Este documento describe varios blogs educativos creados por docentes para el nivel inicial. Los blogs ayudan a innovar el aprendizaje de los niños utilizando la tecnología de forma interactiva entre padres, docentes y alumnos. Los blogs comparten recursos, actividades y experiencias educativas para desarrollar habilidades en diferentes áreas como artes, ciencias naturales, educación vial y más.
Este documento provee información sobre SlideShare, una plataforma para compartir presentaciones. Explica que SlideShare permite a usuarios subir y compartir presentaciones de PowerPoint, Word y otros formatos. También permite comentar y evaluar presentaciones de otros. Finalmente, provee instrucciones sobre cómo crear una cuenta en SlideShare y cómo subir presentaciones.
Este proyecto busca fomentar la cultura lectora y la animación de la lectura en estudiantes de primer y segundo ciclo del nivel primario a través de la creación de producciones como dibujos basados en textos conocidos, la grabación de audios y el uso de recursos tecnológicos. El proyecto dura 2 meses y trabaja competencias comunicativas, científicas, lógicas y personales.
Este documento presenta información sobre proyectos basados en el aprendizaje activo (ABP) en las aulas. En menos de 3 oraciones, resume lo siguiente:
El ABP se centra en que los proyectos son el plato principal de la enseñanza y no un mero postre. Los proyectos en el ABP son ricos en contenidos curriculares y competencias clave y no sirven solo para aplicar lo visto en clase de forma aislada. El documento proporciona ejemplos de proyectos y actividades centradas en el aprendizaje activ
El documento presenta el segundo boletín de la Red Española de ex Voluntari@s Europeos (REVE). Se habla sobre los grupos de formación de REVE y la educación no formal en programas europeos. También se presenta a NEVA, la red de asociaciones europeas de ex voluntarios, y se resume su origen y acciones principales como reunir a socios a través de reencuentros y colaborar en el programa de voluntariado europeo. Finalmente, se incluyen novedades sobre canales de difusión e iniciativas de la Comis
Proyecto eTwinning de Jessica Juarez, con alumnado de ciclo medio de primaria que se presentó en las Jornadas Comenius de Buenas prácticas de 2008, en Madrid
Este documento presenta un proyecto para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de tercer grado a través del uso de las TIC. El proyecto será implementado por tres docentes y busca formar lectores competentes mediante actividades como identificar partes del cuento, desarrollar talleres auditivos y organizar programas didácticos usando computadores y recursos educativos digitales como cuentos en video. El resultado esperado es demostrar que la tecnología puede ser una herramienta fundamental para el aprendizaje de los niños.
Plan actividades año 2015 por departamentosPedro Torres
Este documento presenta los proyectos y actividades planificadas para diferentes departamentos de la Iglesia Adventista en España durante el año 2015. El Departamento de Educación planea varios eventos educativos y proyectos de colaboración entre escuelas. El Ministerio de la Familia tiene previstas predicaciones, campamentos y seminarios. El Departamento de Salud llevará a cabo una campaña de salud. La Juventud Adventista de España organizará convenciones, campamentos y encuentros para jóvenes.
Similar a I colaboración europea portales y registro (20)
El documento presenta información sobre varios aspectos del movimiento romántico como la evasión a mundos imaginarios o del pasado, el uso de la naturaleza para reflejar estados de ánimo, y la huida a tiempos pretéritos como la Edad Media. También describe la celebración del sentimiento del amor, diferentes concepciones de libertad, y la importancia del individualismo y la soledad del yo. Finalmente, presenta breves descripciones de algunos héroes, escenarios y autores románticos característicos.
El documento presenta un proyecto Erasmus+ llamado "No Man is an Island". Explica las claves del proyecto como su contexto, inspiración y objetivos. También describe la implementación del proyecto a través de las colaboraciones entre las escuelas, los productos creados y las sinergias con otros eventos. Finalmente, presenta una rúbrica de calidad para evaluar el proyecto en áreas como innovación pedagógica, integración curricular, colaboración y uso de la tecnología.
Programa de las actividades de formación, enseñanza y aprendizaje ·El hombre ...Alicia López Palomera
Este documento presenta el programa de una actividad de aprendizaje y formación Erasmus+ que tuvo lugar del 20 al 26 de marzo de 2018 en Cracovia, Polonia. El programa incluyó visitas a los campos de concentración de Auschwitz, al centro PCKZiU, a la mina de sal de Wieliczka y al casco antiguo de Cracovia, así como talleres, conciertos y teatro. Participaron estudiantes y profesores de España, Italia, Rumanía y Polonia con el objetivo de promover el entendimiento intercultural.
Las vanguardias fueron movimientos artísticos que desafiaron las convenciones establecidas en el siglo XX, este cuestionario inicial para 100 alumnos de un proyecto eTwinning busca evaluar sus conocimientos previos sobre las vanguardias artísticas.
El documento presenta varias greguerías, o metáforas surrealistas breves, creadas por Ramón Gómez de la Serna. También invita al lector a crear sus propias greguerías uniendo dos frases o inspirándose en dibujos, y proporciona un enlace a un video sobre la obra de Gómez de la Serna.
El documento habla sobre las vanguardias artísticas en España y el trabajo de Ramón Gómez de la Serna. Gómez de la Serna introdujo las ideas vanguardistas en España a través de su tertulia literaria y publicaciones. Creó el género de la "greguería", que consiste en metáforas humorísticas o asociaciones ingeniosas de ideas. A continuación, presenta algunos ejemplos de greguerías creadas por Gómez de la Serna.
Este taller de 3 horas busca analizar los sentimientos positivos y la ciudadanía activa entre estudiantes de 14-19 años. Los objetivos incluyen comprender el pasado para entender el presente, analizar cómo los sentimientos positivos mejoran frente a la violencia, y desarrollar un plan de convivencia escolar utilizando el pensamiento crítico. El proceso involucra identificar sentimientos en videos y situaciones, trabajar en grupos para resolver conflictos de manera constructiva, y publicar los resultados en un blog del proyecto.
Este documento contiene una serie de mensajes de WhatsApp entre dos personas donde un individuo muestra signos de control y celos excesivos hacia la otra persona, presionándola para que le diga dónde está y con quién se encuentra y exigiéndole que vaya a su casa a pesar de sus objeciones. La otra persona le pide que no la agobie y que respete su espacio y decisiones.
El documento resume la vida y obra del escritor español Ramón Gómez de la Serna, desde su infancia en una familia burguesa en Madrid, su educación en un internado en Palencia donde comenzó a escribir, sus estudios de derecho y su primer libro publicado, hasta su madurez como uno de los principales innovadores de la literatura española del siglo XX y sus lazos con otros artistas como Picasso, Miró y García Lorca.
Este documento presenta varios proyectos eTwinning como ejemplos. Incluye proyectos de equipos de centro, proyectos centrados en una materia como lengua y literatura, proyectos interdisciplinarios, y asociaciones. Describe brevemente varios proyectos específicos, incluyendo sus objetivos, actividades y resultados. El objetivo general es mostrar diferentes tipos de proyectos eTwinning que las escuelas pueden implementar para colaborar a nivel internacional.
Este documento presenta varios ejemplos de proyectos eTwinning, incluyendo proyectos centrados en una sola asignatura, proyectos interdisciplinarios y proyectos de equipos de centro. Se describen dos proyectos de lengua y literatura que analizan la obra Don Quijote desde diferentes perspectivas internacionales, así como proyectos de otras asignaturas como historia, arte y música. El documento muestra las diversas actividades y resultados que pueden lograrse a través de la colaboración en línea entre escuelas.
Este documento presenta el programa de actividades para una profesora italiana que realizará una visita de observación a dos centros educativos en España del 12 al 16 de junio. El programa incluye visitas a aulas, reuniones sobre proyectos educativos y europeos, y observaciones de actividades extracurriculares en el IES Salvador Gadea en Aldaia y el Colegio Hernández en Villanueva de Castellón.
El documento presenta el programa de actividades de una profesora italiana durante una visita de 5 días a dos centros educativos en España. La profesora participará en proyectos internacionales, observará clases, se reunirá con equipos directivos y coordinará proyectos de animación lectora.
Este documento describe conceptos clave como impacto, difusión y sostenibilidad en proyectos eTwinning y Erasmus+, y resume dos ejemplos de proyectos. Un proyecto eTwinning llamado "Mantén los ojos abiertos" involucró a escuelas de varios países europeos y tuvo un plan de difusión pero también logró una difusión no planificada a través de varias conferencias y eventos. El proyecto continuó teniendo un impacto más allá de su financiación original.
MENTEP es un proyecto europeo coordinado por European Schoolnet que busca aumentar la competencia digital de los profesores y su uso de las TIC en el aula. Participan 13 países socios incluyendo España. El proyecto desarrolló una herramienta de auto-evaluación de competencias TIC para profesores y la probó con más de 1,000 docentes españoles. El objetivo final es mejorar la enseñanza con tecnología en toda Europa.
Europa a escena: Juventud en Acción Intercambios y voluntariado europeoAlicia López Palomera
Erasmus+ es el programa de la Unión Europea para la educación, formación, juventud y deporte vigente desde 2014 hasta 2020. Ofrece oportunidades de aprendizaje en el extranjero a través de intercambios juveniles, voluntariado y movilidad de trabajadores. Su presupuesto asciende a miles de millones de euros con el objetivo de mejorar las competencias de los jóvenes y fomentar su participación e integración.
El documento proporciona información sobre el Servicio de Voluntariado Europeo (SVE), un programa de la Unión Europea que permite a jóvenes de 18 a 30 años de la UE y países asociados participar como voluntarios en proyectos en el extranjero. El documento explica que el SVE ofrece oportunidades para que los jóvenes aprendan nuevas habilidades y culturas, y proporciona detalles sobre quién puede participar y cómo solicitar proyectos de voluntariado.
El documento presenta un resumen de la trayectoria de una escuela en proyectos europeos a lo largo de más de 20 años. Comenzó participando en programas como Sócrates I y luego en Sócrates II, LLP y Erasmus+, implementando numerosos proyectos europeos de movilidad, asociaciones estratégicas y otras acciones. Actualmente participa en varios proyectos Erasmus+ de movilidad, asociaciones y apoyo a políticas. El objetivo es que los estudiantes y profesores mejoren sus competencias y la escuela sig
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
1. DIMENSIÓN
EUROPEA
EN
LA
EDUCACIÓN
Proyectos
eTwinning
Sueca,
enero-‐febrero
2016
2. CONTENIDOS
DEL
CURSO
SESIÓN
4
TWINSPACE
Y
HERRAMIENTAS
2.0
PARA
eTwinning
Obje<vo:
Explicar
Twinspace
y
ofrecer
un
taller
de
herramientas
2.0
para
dinamizar
y
difundir
proyectos
3
DE
FEBRERO
SESIÓN
2
EL
ESCRITORIO
eTwinning
LIVE
Y
LOS
PROYECTOS
Obje<vo:
Presentar
el
escritorio
y
sus
funcionalidades.
Ofrecer
pautas
para
los
proyectos
colabora<vos
20
DE
ENERO
SESIÓN
1
COLABORACIÓN
EUROPEA
2.0
eTwinning
Y
SUS
PORTALES
Obje<vo:
Explicar
la
plataforma
eTwinning
y
los
portales
nacional
y
europeo.
Registro
en
el
escritorio
13
DE
ENERO
SESIÓN
3
GUÍA
PARA
DISEÑAR
UN
BUEN
PROYECTO
Obje<vo:
Presentar
ejemplos
de
proyectos
colabora<vos
y
tutorizar
la
fundación
de
uno
27
DE
ENERO
Alicia
López
Palomera
2016
10. PLATAFORMA
Y
PROYECTOS
eTwinning es una herramienta para crear
proyectos de colaboración escolar a través
de Internet entre dos o más centros
educativos de países europeos
diferentes para trabajar juntos, aprender
uno del otro y crear lazos de amistad
QUÉ ES ETWINNING
Alicia
López
Palomera
2016
11. PLATAFORMA
Y
PROYECTOS
QUÉ ES ETWINNING
h`p://www.youtube.com/watch?v=fquigz95jag&feature=player_embedded
Alicia
López
Palomera
2016
12. PLATAFORMA
Y
PROYECTOS
QUÉ ES ETWINNING
En España está coordinado por el Servicio
Nacional de Apoyo eTwinning (SNA),
integrado por el Instituto de
Tecnologías Educativas y de
Formación del Profesorado (INTEF)
Alicia
López
Palomera
2016
13. PLATAFORMA
Y
PROYECTOS
QUÉ ES ETWINNING
Surge en 2005 dentro del programa eLearning y desde 2007 está
integrado en PAP como una medida de acompañamiento
Comenius que responde a una necesidad de formación en
competencias básicas:
dotar a los ciudadanos de herramientas TIC para un mundo
cambiante.
Alicia
López
Palomera
2016
19. PLATAFORMA
Y
PROYECTOS
QUÉ ES ETWINNING
PAÍSES DE PLENO DERECHO
Alicia
López
Palomera
2016
20. PLATAFORMA
Y
PROYECTOS
QUÉ ES ETWINNING
ETWINNING PLUS
Los países que integran este
grupo son Armenia,
Azerbaiyán, Georgia,
Moldavia, Ucrania y
Túnez.
Los docentes de estos países
participan de pleno derecho en
todas las fases del proyecto desde
2014.
Alicia
López
Palomera
2016
21. QUÉ ES ETWINNING
PLATAFORMA
Y
PROYECTOS
BASES
PEDAGÓGICAS
PORTALES
Alicia
López
Palomera
2016
24. BASES
PEDAGÓGICAS
QUÉ ES ETWINNING
h`ps://www.youtube.com/watch?v=T7UZeb4cC4Q
Vídeo
realizado
por
el
embajador
eTwinning
Juan
F.
Peñas
Alicia
López
Palomera
2016
25. BASES
PEDAGÓGICAS
QUÉ ES ETWINNING
Mundo
educa<vo
excepto
Universidad
Todas
las
materias
Todas
las
lenguas
Alicia
López
Palomera
2016
26. PLATAFORMA
Y
PROYECTOS
QUÉ ES ETWINNING
QUIÉN PUEDE PARTICIPAR
eTwinning
Etapas
anteriores
a
la
Universidad
-‐Todas
las
materias
-‐
Mul<disciplinares
-‐transversales
Todos
los
idiomas
Castellano
Lenguas
cooficiales
Docentes
Alumnos
Equipos
direc<vos
Inspectores
Bibliotecarios
Cualquier
docente
que
tenga
unos
conocimientos
básicos
de
Internet
Alicia
López
Palomera
2016
27. PLATAFORMA
Y
PROYECTOS
QUÉ ES ETWINNING
QUÉ ÁREAS O MATERIAS
Todas las áreas y
materias curriculares
Proyecto
multidisciplinar
• Arte
• Química
• Música
• Idiomas
• Teatro
• Acción tutorial
• Familias
profesionales
...
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28. QUÉ ES ETWINNING
PLATAFORMA
Y
PROYECTOS
BASES
PEDAGÓGICAS
PORTALES
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29. PORTALES
QUÉ ES ETWINNING
TRES NIVELES DE ACCESO
Público:
-‐ Portales
(información,
recursos,
visibilidad…):
www.etwinning.net,
www.etwinning.es
Restringido:
-‐ El
escritorio
(formación,
contactos,
interacciones,
red
social…)
Privado:
-‐ El
TwinSpace
(herramientas
TIC,
equipos,
ac<vidades…)
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30. PORTALES
QUÉ ES ETWINNING
¡QUIERO PARTICIPAR
EN ESTO!
Alicia
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2016
31. PORTALES
QUÉ ES ETWINNING
PORTAL NACIONAL
www.etwinning.es
PORTAL EUROPEO
www.etwinning.net
Alicia
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2016
32. PORTALES
QUÉ ES ETWINNING
¿QUÉ OFRECE ETWINNING EN LOS PORTALES?
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2016
34. PORTALES
SNA
QUÉ ES ETWINNING
Alicia
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Palomera
2016
35. PORTALES
SNA
QUÉ ES ETWINNING
Alicia
López
Palomera
2016
36. PORTALES
SNA
QUÉ ES ETWINNING
Alicia
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Palomera
2016
37. PORTALES
SNA
QUÉ ES ETWINNING
Alicia
López
Palomera
2016
38. PORTALES
SNA
QUÉ ES ETWINNING
Videotutoriales
y
minitutoriales
Wiki
curso
Presentaciones
de
cursos
realizados
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39. PORTALES
SNA
QUÉ ES ETWINNING
La
Red
Nacional
de
embajadores:
§
profesores
y
asesores
expertos
§
difusión
a
nivel
regional
(presencial)
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40. PORTALES
SNA
QUÉ ES ETWINNING
Alicia
López
Palomera
2016
41. PORTALES
SCA
QUÉ ES ETWINNING
Alicia
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2016
42. PORTALES
SCA
QUÉ ES ETWINNING
Alicia
López
Palomera
2016
43. PORTALES
SCA
QUÉ ES ETWINNING
Alicia
López
Palomera
2016
44. PORTALES
SCA
QUÉ ES ETWINNING
Alicia
López
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2016
45. PORTALES
SCA
QUÉ ES ETWINNING
Alicia
López
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2016
48. QUÉ OFRECE ETWINNING
BENEFICIOS
PARA
EL
PROFESOR
BENEFICIOS
PARA
EL
CENTRO
Y
LOS
ALUMNOS
Alicia
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49. QUÉ OFRECE ETWINNING
BENEFICIOS
PARA
EL
PROFESOR
BENEFICIOS
PARA
EL
CENTRO
Y
LOS
ALUMNOS
Alicia
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2016
50. BENEFICIOS
PARA
EL
PROFESOR
QUÉ OFRECE ETWINNING
Ser experto en TIC
Burocracia
Plazos
Denegaciones
Información, formación, herramientas,
ideas y reconocimiento
Todas las áreas, módulos y materias
Todas las lenguas
Sellos de Calidad y Premios
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2016
51. BENEFICIOS
PARA
EL
PROFESOR
QUÉ OFRECE ETWINNING
Alicia
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2016
52. BENEFICIOS
PARA
EL
PROFESOR
QUÉ OFRECE ETWINNING
INSCRIPCIÓN
Al inscribirse un profesor en la plataforma eTwinning pasa a formar parte de
la mayor comunidad docente de Europa.
ESCRITORIO PERSONALIZADO Y SOCIAL
El escritorio se puede personalizar y ofrece múltiples herramientas:
² Buscador de socios
² Agenda de contactos
² Gestor de proyectos
² Foro
² Mensajería interna
El escritorio esnuestra ventanaal resto de Europa
Hacia una comunidad
de centros digitales en
Europa
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53. BENEFICIOS
PARA
EL
PROFESOR
QUÉ OFRECE ETWINNING
INFORMACIÓN
Podemos encontrar información sobre proyectos, concursos,
premios, etc. en su sitio web y en el del INTEF
OFRECE FORMACIÓN
Cursos para el uso de la plataforma y el desarrollo profesional del profesor
² Curso a distancia etTwinning.
INTEF. Convocatoria en septiembre y enero. 4 créditos
² MOOC eTwinning
² Encuentros didácticos.
Encuentros virtuales cortos e intensivos (4-5 días)
² Plataforma training.
Plataforma de pruebas para familiarizarse con el entorno digital.
² Cursos de Desarrollo Profesional y
Encuentros bilaterales y Multilaterales.
Talleres entre profesores de todos los países.
Alicia
López
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54. BENEFICIOS
PARA
EL
PROFESOR
QUÉ OFRECE ETWINNING
RECONOCIMIENTO
Varias maneras de reconocer el trabajo de los profesores.
² Certificado
² Sello de Calidad Nacional
² Sello de Calidad Europeo
² Premio Nacional
² Premio Europeo
² Créditos de Formación
² Publicación y difusión
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2016
55. QUÉ OFRECE ETWINNING
BENEFICIOS
PARA
EL
PROFESOR
BENEFICIOS
PARA
EL
CENTRO
Y
LOS
ALUMNOS
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56. BENEFICIOS
PARA
EL
CENTRO
Y
LOS
ALUMNOS
QUÉ OFRECE ETWINNING
MEJORA Y APOYO PARA LOS PROYECTOS DEL CENTRO
² Participación interdisciplinar con enfoque europeo en el
Pla de Millora de la Competència comunicativa.
Objetivo: Dominio y buen uso de las lenguas del currículo
² Riqueza y variedad en el Portfolio Europeo de las Lenguas
² Proyecto de Formación en Centros Profesor 2.0
Objetivo: elaborar proyectos por competencias de la mano de las TIC
² Mejora de las competencias lingüísticas y enfoque AICLE
² Complemento para Asociaciones Estartáegicas KA2 y
Proyectos de movilidad KA1
² Plan de Formación del Profesorado…
Alicia
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Palomera
2016
57. BENEFICIOS
PARA
EL
CENTRO
Y
LOS
ALUMNOS
QUÉ OFRECE ETWINNING
BENEFICIOS PARA LOS ALUMNOS
² Aumento de la motivación por su mayor protagonismo en el aprendizaje
² Ayuda a la profundización de destrezas base
² Comprensión intercultural
² Competencia digital
² Trabajo en grupo
² Ciudadanía europea
² Uso de las lenguas extranjeras en un contexto real
² Inclusión
Alicia
López
Palomera
2016
58. REGISTRO Y ESCRITORIO
COMUNIDAD
ETWINNING
PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO
Alicia
López
Palomera
2016
59. REGISTRO Y ESCRITORIO
COMUNIDAD
ETWINNING
PRÁCTICAS
EN
EL
ESCRITORIO
Alicia
López
Palomera
2016