Este documento presenta un proyecto para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de tercer grado a través del uso de las TIC. El proyecto será implementado por tres docentes y busca formar lectores competentes mediante actividades como identificar partes del cuento, desarrollar talleres auditivos y organizar programas didácticos usando computadores y recursos educativos digitales como cuentos en video. El resultado esperado es demostrar que la tecnología puede ser una herramienta fundamental para el aprendizaje de los niños.

1. PORTAFOLIO DIGITAL
CREANDO FANTASIAS EN LOS NIÑOS CON LA
LECTURA A TRAVES DE LAS TIC
INICIO

2. CREANDO FANTASIAS EN LOS NIÑOS CON LA LECTURA
A TRAVES DE LAS TIC
AREA DE TRABAJO
PRESENTACIÓN DOCENTE
PRESENTACIÓN PROBLEMA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y
BIBLIOGRAFÍA
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
PRODUCTOS Y EVALUACIÓN
PAGINA DE INICIO

3. ÁREA A TRABAJAR LENGUAJE
El área de Español como un a de las más importantes para el
conocimiento de las áreas complementarias.
INICIO

4. Docentes encargados
SONIA DEL CARMEN AGREDA
REYES
LUZ AURELIA MUÑOZ ZUÑIGA
DEYANIR BOLAÑOS CALVACHE
INICIO

5. SONIA DEL CARMEN AGREDA REYES
Mi nombre es Sonia del Carmen Agreda Reyes, licenciada en
Lengua Castellana y Literatura. Soy oriunda del Departamento
de Nariño . Actualmente soy docente oferente en el Centro
Educativo La Cabaña, sede la Cocha. Soy egresada de la
Universidad de Nariño y hace seis años permanezco laborando
en el departamento del Cauca en diferentes lugares. El proyecto
es implementado con los estudiantes de 3 grado.
DOCENTE
S
INICIO

6. LUZ AURELIA MUÑOZ ZUÑIGA
Soy docente egresada de la Universidad del Magdalena sede
Popayán trabajo en la Escuela Rural Mixta La Marqueza oriunda
del municipio de San Lorenzo, en el departamento de Nariño, me
gusta mucho mi profesión ya que con educo y enseño a los niños
para un mejor futuro. El proyecto es implementado con los
estudiantes de 3 grado.
DOCENTE
S
INICIO

7. DEYANIR BOLAÑOS CALVACHE
Soy docente de la Escuela Rural Mixta San Francisco que esta
ubicada en el municipio de Balboa, departamento del Cauca, mi
experiencia laboral la he forjado en esta institución para la cual
lucho día a día con el fin de educar a cada niño de la vereda. El
proyecto es implementado con los estudiantes de 3 grado.
DOCENTE
S
INICIO

8. PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA
Los estudiantes de los Centros Educativos presentan apatía por la
lectura razón por la cual observamos en ellos la deficiencia en el
aprendizaje en todas las áreas y lo que dificulta la adquisición del
conocimiento.
INICIO

9. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Formar lectores competentes en las sedes de la Institución
Educativa la Cabaña a través de las TIC
INICIO

10. RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES Y BIBLIOGRAFÍA
O La misteriosa gota de agua (Cuento infantil)
https://www.youtube.com/watch?v=oULnvd3nfRA
O Blanca nieves y sus 7 enanitos cuento infantil en español
https://www.youtube.com/watch?v=95ql-vpXix0
O cuentito pollito lito
https://www.youtube.com/watch?v=bOSPsqPgObI
INICIO

11. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Da clic en cada uno de los libros para ingresar a las actividades
INICIO

12. IDENTIFICAR LAS PARTES DEL CUENTO
Que los estudiantes sean motivados a desarrollar sus actividades
de comprensión lectora a través de las TIC.
ACTIVIDADE
S

13. DESARROLLAR TALLERES AUDITIVOS A TRAVÉS DE
LOS COMPUTADORES
Que el educando descubra el conocimiento a través de otras
herramientas tecnológicas.
ACTIVIDADE
S

14. INVESTIGAR Y ORGANIZAR PROGRAMAS DIDÁCTICOS
CON LAS TIC
Que la comprensión lectora sea más significativa en el proceso
de aprendizaje con la utilización de las TIC.
ACTIVIDADE
S

15. RESULTADOS Y EVALUACIÓN
Con el desarrollo del proyecto “CREANDO FANTASIAS EN LOS
NIÑOS DE TERCER GRADO, DEL CENTRO EDUCATIVO LA
CABAÑA, CON LA LECTURA A TRAVES DE LAS TIC, se
comprende que la tecnología es un elemento fundamental en el
proceso de aprendizaje de los niños. A través de éste,
descubrimos la importancia y el interés de los pequeños por
encontrarse con lo más novedoso, capaz de cambiar el ánimo de
superación.
INICIO