Este documento trata sobre la ética y los valores en un entorno virtual de enseñanza y aprendizaje. Explica brevemente el origen y objetivos de la bioética y la importancia de aplicar principios éticos a la investigación científica y médica. También describe dos actividades propuestas que analizan el Código de Nuremberg y el desarrollo de la bioética en México y el mundo.

1. Ética y Valores 2en un entorno virtual de enseñanza aprendizaje (EVEA) Por Martha Rocío García Reyes

2. Contenido 3 3 Presentación 3 5 Objetivosgenerales 4 Actividad 1 Actividad 2 11

3. Presentación La Ética es la rama de la Filosofía que busca descubrir, aclarar y comprender la relación que se establece entre el actuar del ser humano, los valores y las normas morales que se desarrollan en la vida social. El término “bioética” fue utilizado por primera vez por Van Rensselaer Potter en los años 70´s, en los Estados Unidos de Norteamérica, quien la definió como la «disciplina que combina el conocimiento biológico con el de los valores humanos. La bioética surge como un intento de establecer un puente entre ciencia experimental y humanidades (Potter, 1971) . De ella se espera una formulación de principios que permitan afrontar con responsabilidad las posibilidades que nos ofrece la tecnología. Como movimiento mundial, pretende dotar al hombre del s. XXI de un nuevo criterio y de una escala de valores apropiada, en pro de su responsabilidad por la defensa de la vida y la protección del medio ambiente.

4. OBJETIVOS La asignatura de Ética y Valores 2 tiene como objetivo que el alumno analice problemas de tipo ético, mediante la reflexión y la transferencia a situaciones concretas. En el Bloque 2, se analizan problemas relativos a la práctica médica y la Bioética. A lo largo de la asignatura, se forma a un ciudadano responsable, consciente de su actividad en la sociedad, sensible ante los problemas que aquejan al país y al mundo en general. Se quiere que el alumno proponga soluciones a los problemas de la vida cotidiana.

5. Actividad 1. Código de Nuremberg El Hastings Center fue el primer centro de bioética en el mundo, fundado en Nueva York en 1969 por el filósofo Daniel Callahan y el psicoanalista WillardGaylin. Busca entender los problemas morales surgidos de los avances de la medicina y la biología. En 1972, André Hellegers, médico especializado en Ginecología y Obstetricia, creó el Instituto Kennedy de Ética, en la Universidad de Georgetown, con el objetivo de tener un debate y un diálogo interdisciplinar entre la Medicina, la Filosofía y la Ética. A lo largo de la historia de la humanidad, se han llevado a cabo diversos experimentos médicos. En 1947, se crea el Código de Nuremberg, que contiene los principios que rigen la experimentación con seres humanos, al final de la Segunda Guerra Mundial.

7. Determinar qué derechos de las personas pueden verse afectados por la investigación científica.www.themegallery.com

8. 2.1 Define Bioética y reconoce su importancia para el bienestar de la humanidad Realizar un análisis del Código de Nuremberg, identificando los principios en los que se sustenta. Redactar un texto, de dos cuartillas, en la que se especifiquen los valores que debe de sostener la investigación científica.

9. C) Tomando en cuenta la información anterior, por equipos de 4 personas, mencionen la importancia de la bioética en su vida cotidiana. Recursos a utilizar: http://www.bioeticanet.info/documentos/Nuremberg.pdf Bioética y derechoMéndez Baiges, VíctorBarcelona : UOC UniversitatOberta de Catalunya, 2010

10. Rúbrica de evaluación :

11. El documento será una cuartilla en formato word, utilizando los lineamientos siguientes: Letra: arial 12 ptos. Márgenes: 2.5 cm Alineación: justificada Nomenclatura: apellido_nombre_evidencia.doc Se entregará en el foro académico Fecha de entrega: 5 de marzo

12. Actividad 2: Comisión Nacional de Bioética La necesidad de plantearse la dimensión moral de los avances científicos y tecnológicos y el propósito de mejorar la salud pública, son motivo de que en muchas partes del mundo se hayan creado Comités de Bioética. En América Latina, la discusión sobre aspectos bioéticos comenzó en los años ochenta. En México, la Ley General de Salud de 1987, incluye recomendaciones de bioética de varias declaraciones internacionales y establece que la práctica médica y la investigación en salud se deben sujetar a principios éticos.

13. En México, en el año 2000 fue creada la Comisión Nacional de Bioética, órgano que pertenece a la Secretaría de Salud, que tiene como objetivo «el promover el estudio y la

14. observancia de valores y principios éticos para el ejercicio tanto de la atención médica como de la investigación en salud». Los comités de bioética constituyen una plataforma ideal para implementar los distintos instrumentos normativos adoptados por la UNESCO, en particular la Declaración Universal sobre el Genoma Humano y los Derechos Humanos (1997) y la Declaración Internacional sobre los Datos Genéticos Humanos (2003).

15. Objetivos: * Determinar la importancia de los Comités de Bioética * Conocer los Derechos del médico y del paciente y cómo estos se llevan a la práctica.

16. 2.2 Explica el desarrollo de la Bioética en el mundo y en el país. a) Consultar el portal de la Comisión Nacional de Bioética en México y definir cuáles son sus objetivos. b) Realizar un cuadro comparativo entre los derechos del médico y del paciente, en nuestro país. c) Identificar, cómo se llevan a cabo los principios de la Bioética, en los comités mexicanos. d) Elaborar un mapa conceptual sobre los avances de la bioética en México y en el mundo, analiza qué beneficios y problemas provoca.

17. Recursos a utilizar: recurso TIC: http://www.cnb-mexico.salud.gob.mx/ www.unesco.org

18. Rúbrica de evaluación:

19. Entrega: Nomenclatura: apellido_nombre_evidencia.doc Se entregará en el foro académico Fecha de entrega: 10 de marzo