Este documento presenta una unidad sobre bioética. Introduce el tema y explica que la bioética ofrece principios éticos para reconocer la dignidad humana y considerar las consecuencias de las acciones. La unidad incluye competencias sobre conceptos básicos de bioética y derechos humanos, y temas centrales como el Informe Belmont y la Declaración de Helsinki. Propone actividades como ver un video, realizar lecturas y construir una línea de tiempo sobre la historia y evolución de la bioética y el consentimiento informado.
A review of The City Club of Cleveland's 2016 fiscal year, spent serving Greater Cleveland, the State of Ohio, and the nation with programs that convene leaders, engage citizens and provide all of our communities with opportunities to learn and participate in spirited dialogue on the issues that shape our future.
These are a few pictures from Mano a Mano's recent projects and activities, mostly from May-November 2016. Mano a Mano works to create partnerships with impoverished Bolivian communities to improve health and increase economic well-being. We accomplish this mission through a variety of projects, including the construction of clinics, schools, water reservoirs and wells, and greenhouses; the distribution of donated supplies; and the provision of training & education programs. We shared these pictures as part of a presentation during our Open House at the Mano a Mano office in St. Paul, Minnesota on November 30, 2016.
Learn more about Mano a Mano at our website: manoamano.org
Le nostre gite organizzate ....Ti veniamo a prendere praticamente sotto casa e ti portiamo a vedere le Meraviglie del nostro PIANETA AZZURRO ( così è chiamata la TERRA ) !!!!
info@pianetaazzurroviaggi.it
www.pianetaazzurroviaggi.it
0575421030
La tecnología y la informática es una importante área que ha surgido con el avance de la tecnología. Incluso, se ha tornado como un área transversal ya que es útil en todas las áreas del conocimiento.
A review of The City Club of Cleveland's 2016 fiscal year, spent serving Greater Cleveland, the State of Ohio, and the nation with programs that convene leaders, engage citizens and provide all of our communities with opportunities to learn and participate in spirited dialogue on the issues that shape our future.
These are a few pictures from Mano a Mano's recent projects and activities, mostly from May-November 2016. Mano a Mano works to create partnerships with impoverished Bolivian communities to improve health and increase economic well-being. We accomplish this mission through a variety of projects, including the construction of clinics, schools, water reservoirs and wells, and greenhouses; the distribution of donated supplies; and the provision of training & education programs. We shared these pictures as part of a presentation during our Open House at the Mano a Mano office in St. Paul, Minnesota on November 30, 2016.
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La tecnología y la informática es una importante área que ha surgido con el avance de la tecnología. Incluso, se ha tornado como un área transversal ya que es útil en todas las áreas del conocimiento.
Este diapositivas habla sobre el diseño de proyectos sociales para el desarrollo humano, habla sobre la naturaleza que es el ser de los nuevos inventos en la humanidad.
Las necesidades para elaborar un proyecto en el ámbito social se basan en algunos pasos creativos tales como son los procesos. Se denominan como un conjunto de elementos que como la descripción la justificación,
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Unidad 3: Bioética
Contenido temático: Bioética
Fecha de disponibilidad: 1 al 10 de febrero 2017
Introducción
Los siglos XX y XXI se han caracterizado por ser una época donde el desarrollo tecno–
científico ha enfrentado al ser humano a un gran número de dilemas éticos que requieren,
para su reflexión, herramientas nuevas de pensamiento que propicien un análisis juicioso de
las situaciones y las decisiones, que, entre otros asuntos, cobijan cuestiones cotidianas o del
ejercicio profesional.
La Bioética configura principios éticos como una base moral común que reconoce la dignidad
de los seres humanos; prevé las consecuencias de las acciones humanas, los intereses de
todos los implicados; da apertura a espacios plurales para las discusiones y el planteamiento
de soluciones razonables y; promueve la formación de una ética por la vida, que no solo
involucre a los seres humanos, sino a la vida en general.
3. Unidad 3: Bioética
Competencias
• Conocimiento de conceptos básicos del inicio y evolución de la Bioética
• Genera reflexión y herramientas para afrontar dilemas y conflictos que se presentan
en la práctica desde el conocimiento teórico de los derechos humanos
Temas centrales
• Bioética
• Derechos Humanos
• Informe Belmont y Declaración de Helsinki
4. Unidad 3: Bioética
Recursos para el aprendizaje
• Cartelera
• Video
• Documento presentación PowerPoint
• Documentos PDF
• Línea de Tiempo
Actividades de apropiación del conocimiento
Las lecturas , video y presentación no son calificables , pero son indispensables para la
realización de la actividad Es importante tener en cuenta que estas actividades son
calificable Línea de Tiempo : Los estudiante conocerán la historia y evolución desde
los derechos humanos hasta todos los eventos que aportan a la dignidad humana
5. 1. Actividad a desarrollar
Visualice el video : ¿Qué es la Bioética?
Clic en Play
Esta actividad No es calificable, pero la consulta del material propuesto se
hace indispensable para lograr un aprendizaje significativo.
Disponible del 1 al 10 de febrero hora : 10 :00 pm
6. 2. Actividad a desarrollar
Estudie la presentación : Recuento Histórico
clic aquí
Esta actividad No es calificable, pero la consulta del material propuesto se
hace indispensable para lograr un aprendizaje significativo.
Disponible del 1 al 10 de febrero hora : 10 :00 pm
7. 3. Realice la lecturas:
Clic aquí
Actividad no calificable
Disponible del 1 al 10 de febrero hora : 10 :00 pm
8. 3. Realice la lecturas:
Clic Aquí
bioetica-kt.blogslpot.com.co/p/bioetica.htm
Actividad no calificable
Disponible del 1 al 10 de febrero hora : 10 :00 pm
9. 3. Realice la lecturas:
Clic Aquí
http://bioeticaveracruz.blogspot.com.co/2015/11/declaraciones-y-codigos.htm
Actividad no calificable
Disponible del 1 al 10 de febrero hora : 10 :00 pm
10. 4. Construya : línea de tiempo
Las líneas de tiempo proporcionan estructura, facilitando a los estudiantes la
ubicación de sucesos, acontecimientos, procesos, etcétera, en un continuo. Éstas
pueden ser sumamente sencillas, como secuencia de algunos cuantos eventos,
pero también pueden crearse líneas complejas en las que se observe no sólo la
secuencia sino la sincronía de eventos y procesos. Las líneas de tiempo permiten
superponer información e imágenes de forma creativa, configurando un panorama
amplio en la representación gráfica de los procesos históricos.
Las líneas de tiempo permiten fragmentar en los segmentos que se desea
profundizar, destacando aquellos aspectos que considere relevantes.
11. 4. Construya : línea de tiempo
• OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD
1. Construir la línea del tiempo donde se
visualice aspectos importantes y relevantes
hasta llegar a nuestros tiempos.
2. Incluir las lecturas de plataforma – derechos
de los pacientes y códigos deontológicos
12. 4. Construya : línea de tiempo
Creación de la línea de tiempo
La presentación del tutorial se encuentra en la plataforma:
Clic en el video
Esta actividad es calificable
Disponible del 1 al 10 de febrero hora : 10 :00 pm
13. 4. Construya : línea de tiempo
Subir tarea:
El objetivo de la línea de tiempo evidenciar la historia de la Bioética y
surgimiento del consentimiento informado.
Para subir tarea
Clic Aquí
Esta actividad es calificable
Disponible del 1 al 10 de febrero hora : 10 :00 pm
14. Unidad 3: Bioética
Actividades de
aprendizaje
Porcentaje Fecha de inicio Fecha final
Video
Estas
actividades No
son
calificables.
1 febrero del 2017
Hora: 7am
10 de febrero del 2017
Hora : 10 pm
Documento
presentación
PowerPoint
Documentos PDF
Línea de Tiempo
Estas
actividades son
calificables.
1 febrero del 2017
Hora: 7am
10 de febrero del 2017
Hora : 10 pm
Evaluación y Cronograma
15. Unidad 3: Bioética
Fuentes bibliográficas
1. Imagen bioética obtenida de: http://www.asociacionbioetica.com/publicaciones-asociacion-bioetica
2. Video Bioética <iframewidth="560"height="315"src="https://www.youtube.com/embed/0JjM8RyeXTU"
frameborder="0" allowfullscreen></iframe>
3. Derechos humanos:https://es.wikipedia.org/wiki/Derechos_humanos –
See more at: http://www.giron.cu/es/noticia/internacional/ddhh-%C2%BFqui%C3%A9n-no-sabe-de-
derechos-humanos#sthash.sLb6I30M.dpuf
4.Linea de tiempo obtenida de: http://tic.sepdf.gob.mx/micrositio/micrositio3/lineas.html
helsin file:///E:/UNIVERSIDAD%20ALEX/VIRTUAL/DIPLOMADO/Declaracion_Helsinki_2013.pdf
infrome belmont belmont http://www.unav.es/cdb/usotbelmont.html
5.Informe belmont Obtenido de:http://www.unav.es/cdb/usotbelmont.html
6.Derechos humanos Obtenido de :http://www.un.org/es/documents/udhr/UDHR_booklet_SP_web.pdf
7.Imagen derechos humanos Obtenido de
:https://espejodecuba.files.wordpress.com/2015/12/derechos.jpg
8.Mapa mental Obtenido fehttps://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_mental
9.Dibujo mapa mental http://www.coaching-tecnologico.com/los-mapas-mentales/
16. Unidad 3: Bioética
Cualquier inquietud estoy para atenderla con gusto a través
del Foro: Inquietudes
Enfermera: Mónica María López González
Correo: monilop1@cue.edu.co
Celular: 3113189855
http://es.123rf.com/imagenes-de-archivo/ask_illustration.html?mediapopup=10433176
