Este documento habla sobre la gestión de residuos sólidos y el proyecto ambiental escolar "PRAE". El PRAE busca mejorar la calidad de vida a través de dar solución a problemas ambientales. Sus actividades incluyen el manejo adecuado de residuos sólidos, huertas escolares y lombricultivo. Sus objetivos son generar conciencia ambiental y mantener en buen estado las zonas verdes y huertas de la escuela.

1. GESTIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS

2. ¿QUE ES? proyecto que desde las instituciones educativas Busca mejorar la calidad de vida a través de dar solución a la problemática ambiental, creando espacios de reflexión, conciencia, tolerancia y autogestión ambiental.

3. Fin del PRAE La Integración de las diferentes áreas del conocimiento que permite a la comunidad educativa y en general la comprensión de los problemas ambientales tanto locales, regionales y/o nacionales y la solución de estos.

4. ACTIVIDADES Manejo y control adecuado de los residuos sólidos Publicidad del PRAE y de las fechas ambientales Manejo adecuado de la huerta escolar Manejo adecuado del lombricultivo Adopción y mantenimiento de algunas Zonas verdes

5. Objetivos Generales: Diseñar una propuesta de educación, con base en el desarrollo de valores y competencias de carácter ambiental con el propósito de mejorar las condiciones ambientales en cada una de las sedes de la institución educativa CASD.

6. ESPECIFICOS: Generar conciencia ambiental entre la comunidad educativa de la institución educativa CASD, relacionada con el correcto manejo de los residuos sólidos y el reciclaje Socializar entre la comunidad estudiantil, el proyecto ambiental escolar “PRAE”; planeando y desarrollando por un grupo de maestros de las diferentes sedes de la institución educativas CASD y por un grupo de estudiantes del servicio social. Mantener en óptimas condiciones la huerta escolar y el lombricultivo, construida desde hace algunos años por profesores, estudiantes y padres de familia de la sede Amparo Santa Cruz y la sede Santa Eufrasia

7. Manejo de residuos solidos

8. Definiciones básicas Basura: Residuos que no tienen un valor potencial de reúso, recuperación o reciclaje. (jeringa) desecho: Residuos que tienen un valor por su potencial de reúso, recuperación o reciclaje. (papel o cartón, bolsas) residuo: Es todo material ya sea aislado o mezclado con otros, resultante de procesos de extracción de la naturaleza, transformación, fabricación o consumo. (restos de comida)

9. Las 3R Reducir: minimizar el consumo, para evitar la generación de mas residuos. Reutilizar: tratar de dar otro uso a los residuos para la no fabricación y transformación de estos mismos Reciclar: recuperar residuos que se pueden convertir en nuevos productos.

10. Separación en la fuente Orgánicos: biodegradables. Inorgánicos: no biodegradables o de muy lenta descomposición. aprovechables: pueden ser aprovechados nuevamente o para la transformación a nuevos productos. No aprovechables: no sirven para reutilizar o transformar.

11. Residuos solidos pueden ser residuos desechos basura pueden separarse como: Aprovechable reducir no aprovechable Orgánicos reutilizar Inorgánicos reciclar reducir

12. consejos básicos para disminuir la contaminación reducir y reutilizar bolsas y plástico reciclar el agua Reciclar los residuos solidos Reciclar restos de comida Usar el papel por ambas partes, no ensuciarlo ¨reciclaje¨ de celulares No tirar basuras en partes diferentes a los botes de basura Consumo eficiente y sostenible

13. Usar productos y marcas orgánicas Disminuir las impresiones usando medios digitales Poner una botella llena de arena en el tanque de el inodoro Cambio de electrodomésticos y/o muebles Llantas bien infladas y compartir el carro No consumir especies amenazadas Transmitir esta información

14. 1,400,000 km2

16. Gracias por su atención