Los blogs y sitios de Google han facilitado un aprendizaje más activo y autónomo para los estudiantes. Los sitios mantienen las características de los blogs pero son aún más fáciles de usar y permiten una variedad de temas y colores. En la escuela, los sitios son piezas claves para la comunicación entre estudiantes, profesores, padres y el mundo exterior. Permiten identificar autores y comentarios, y enseñar usando tecnología para preparar a los estudiantes para el futuro.

2. -> Punto de referencia y de propuestas de actividades

5. Los BLOGS nos han permitido un aprendizaje … … más estimulante … más activo … más autónomo … más autorregulado

6. Los BLOGS ( o Bitácoras ) nos han facilitado … … recopilar artículos o textos sobre diferentes temas, … actualizarlos de forma periódica, … trabajar individualmente o en grupo, … recoger comentarios y restricción de visitas.

7. Los BLOGS ( o Bitácoras ) son … … gratuitos. … muy faciles de manejar, amigables e intuitivos. … compaginan textos, imágenes, sonidos, vídeos, … … consigue una interacción entre autor y visitantes.

8. … y en esto llegaron … los “sitios” de Google y nos replanteamos el asunto

9. Los Sitios … … mantienen todas las características anteriores. … son aun más fáciles de manejar. … obligan previamente al autor a estructurar mentalmente el organigrama de su sitio.

10. Los Sitios … … permiten una variedad de temas y colores para personalizar que aumenta día a día. … fácilmente intercambiables, copiables, casi “fotocopiables”.

11. Los Sitios … … permiten “superar” el factor tiempo (cronología), algo que en el blog es un elemento básico y estructural. … incorpora con extrema facilidad el resto de los componentes de “docs”: (Documentos, presentaciones, hojas de calculo, formularios, dibujos, calendarios, …)

12. En nuestro centro, los Sitios … … son piezas claves en la estructura de nuestra organización … --->con el “mundo exterior”. Son nuestra web. --->cuadernos del alumnado --->espacios del profesorado/alumnado --->entre profesores (seminarios, klaustro, …) --->entre padres/profesorado/alumnado (OMR, …) --->entre ex-alumnos, …

23. Los Sitios … … bajan del pedestal al docente. … facilitan el “intercambio de posiciones” en el aula. … permite que alumnas y alumnos, en principio, insospechados, lideren procesos de aprendizaje compartido en los que se encuentran cómodos y seguros.

24. Os presento a … … Ainhoa y Zuriñe 1º ESO/DBH Que os comentarán algunos detalles de sus sitios personales

29. Los Sitios … … permiten una identificación permanente de los autores de los trabajos, … y de los comentarios. … y además … … ya no tenemos que enseñar informática, … nos permiten enseñar y aprender usando tecnología, … si queremos formar alumnado para la sociedad de la información, el profesorado debemos adaptarnos sin miedos al uso de sus instrumentos

34. Como administrador, Tengo posibilidad de entrar en los sitios … (“controlo” sin necesidad de cambio de claves) … modificar … (ortografía, reordenar una página, tamaño de fotos, …)

42. Conclusiones: Los sitios son una herramienta más . Complementaria a otras. Con una ventaja: Herramienta novedosa, diferente y atractiva. ¡Aprovechémosla! Facilita y pide a gritos … … una mayor coordinación entre el profesorado y … una mayor y más ágil relación entre docentes y alumnado.

44. Dos deseos antes de jubilarme : Ver como entra el alumnado en el centro todas las mañanas con su portátil en la mano y Ver la desaparición de los libros de texto al estilo actual

46. Para recuperar la red de amigos con la que estudiaste Para formar la red de amigos con la que te hubiese gustado estudiar La red con la que hubieses perdido el año de estudios si hubieses estado mucho tiempo con ellos “ Tuenti”dad= tu identidad virtual para compartir fotos herramienta de relación usos posibles con criterios educativos u orientativos

48. Eskerrik asko Gracias www.erikenea.org