TRACK 8. Lastest technology trends in health science education Authors: Juan Antonio Juanes Méndez, Pablo Ruisoto and Laura Briz Ponce

1. Juan Antonio Juanes Méndez
Pablo Ruisoto Palomera
Laura Briz Ponce
ENTORNO DE VISUALIZACIÓN ANATÓMICA
INMERSIVA MEDIANTE DISPOSITIVOS DE
REALIDAD VIRTUAL

2. Los ambientes virtuales
inmersivos son espacios
tridimensionales, reales o
imaginarios, generados por
ordenador, con los que el
usuario puede interactuar
produciéndole la sensación
de estar dentro de un
ambiente o lugar
determinado

3. La visión estereoscópica cosiste
en recoger información visual
tridimensional y crear la ilusión
de profundidad en una imagen.
Para que la interacción en estos
ambientes virtuales sea de la forma
más natural posible, se recurre al uso
de dispositivos especiales que nos
permiten sumergirnos en el ambiente
virtual.

5. En los últimos años, el
auge de las tecnologías y
de los dispositivos móviles,
ha permitido evolucionar
en la implementación de
sistemas inmersivos de
realidad virtual muy
versátiles

6. Presentar una muestra de las posibilidades que
ofrecen los sistemas tecnológicos inmersivos de
realidad virtual, empleando gafas
estereoscópicas, utilizando una aplicación para
móviles, y valorar la repercusión que tiene en los
estudiantes, en el aprendizaje de la anatomía del
cuerpo humano, como herramienta
complementaria y adicional a la docencia
reglada de la asignatura de anatomía humana

10. Anatomyou,

11. tanto para iPhone
como para iPad,
requiere del sistema
operativo iOS 8.0 o
posterior
Anatomyou,

12. Muestra estructuras
anatómicas de varios
sistemas
endoluminales del
cuerpo humano:
(digestivo,
respiratorio,
circulatorio,
ginecológico, etc..

13. cascos de realidad virtual, para
visión estereoscópica, que
contenían una carcasa adaptada
para incluir en su interior un
Smartphone

14. La navegación del usuario
por espacios anatómicos
como el tubo digestivo, el
aparato urinario y el
aparato genital, permite
inspeccionar la anatomía
interna

24. navegador

27. un excelente medio
complementario a los atlas
tradicionales, facilitando el
aprendizaje, mediante la
orientación y ubicación 3D
interior, de las estructuras
anatómicas esenciales para los
procedimientos sanitarios de
mínima invasión como son la
colonoscopia, la gastroscopia, la
broncoscopia, entre otros

28. Estos métodos tecnológicos resultan ser muy eficaces para
que los estudiantes gestionen su proceso de aprendizaje de
forma complementaria a los recursos tradicionales.

29. El uso de estas tecnologías de visión inmersiva, constituyen
una buena estrategia docente en el campo de la anatomía
humana; siendo un recurso innovador e integrador del
aprendizaje.

30. La utilización de gafas de RV mediante visión
estereoscópica, y de software específicos de anatomía,
facilita un acercamiento a la anatomía corporal interna de
una forma más próxima a la realidad, lo que conduce a un
mejor conocimiento de las estructuras morfológicas del
cuerpo humano.

31. Estas herramientas tecnológicas, con su uso adecuado y
las precauciones oportunas, pueden contribuir sin duda a
una mejora en los procesos de formación médica.
La utilización de estos medios tecnológicos de visión
estereoscópica, en la formación médica, facilitan y ayudan a
mejorar la capacitación en habilidades prácticas y en la
adquisición de conocimientos anatómicos

32. Parece evidente que los dispositivos móviles
aplicados a los entornos educativos presentan
grandes ventajas pedagógicas, posibilitando la
interacción con diferentes ambientes de aprendizaje.

33. Juan Antonio Juanes Méndez
Pablo Ruisoto Palomera
Laura Briz Ponce
ENTORNO DE VISUALIZACIÓN ANATÓMICA
INMERSIVA MEDIANTE DISPOSITIVOS DE
REALIDAD VIRTUAL