This document provides an overview of a history lesson on European imperialism from the late 19th century. It defines imperialism and colonialism, identifies the demographic, economic, political and ideological causes of European expansion, and examines the imperial territories and consequences of major European powers like Britain, France, Germany and others. The lesson aims to understand the causes and effects of European imperialism and compare justifications for colonial rule.

1. Clase N° 1 Unidad : La Primera Guerra Mundial y el mundo de Entreguerras. Subunidad: Imperialismo Curso: Primero Medio. Tiempo: 90 Minutos PPT N°1 El Imperialismo “La dominación Europea del Mundo” Autores: Mónica Aravena y Nicolle Reyes /http://recursosdehistoria.wordpress.com/

2. Objetivos de la clase 1-Identificarlas causas y las consecuencias de la expansión imperialista europea durante las últimas décadas del siglo XIX. 2-Comparar los fundamentos de las potencias coloniales para justificar el colonialismo. Mapas De Progreso 1-Sociedad en perspectiva Histórica (N5): Reconoce que en los procesos históricos existen relaciones de influencia entre las dimensiones políticas, económicas, culturales y sociales. Indaga temas históricos seleccionando una diversidad de fuentes. 2-Democracia y Desarrollo (N5): Valora la democracia como la forma de organización política que mejor asegura el respeto de los derechos humanos, y la existencia de un sistema internacional que los resguarda. 3-Espacio Geográfico (N5): Comprende que los territorios se delimitan a través de procesos de colaboración y conflicto entre sociedades y que las dinámicas espaciales de un territorio se configuran históricamente. Interpreta información de diversas fuentes para analizar cambios y tendencias en la configuración del espacio geográfico. Autores: Mónica Aravena y Nicolle Reyes /http://recursosdehistoria.wordpress.com/

4. Definición: El término Imperialismo hace referencia a la actitud, doctrina o acción que conduce al dominio de un país sobre otro u otros mediante el empleo de la fuerza militar, económica o política. Fuente: Diccionario de la Real Academia Española (RAE) Caricatura publicada en Le Petit Journal,1885. Representa las ambiciones de las grandes potencias: Gran Bretaña, Imperio Alemán, Francia y Japón, de dominar y conquistar nuevos territorios. Vocabulario -Doctrina: Conjunto de creencias defendidas por un grupo (Fuente : RAE) Autores: Mónica Aravena y Nicolle Reyes /http://recursosdehistoria.wordpress.com/

6. Causas del Imperialismo Demográficas Económicas Ideológicas Políticas Autores: Mónica Aravena y Nicolle Reyes /http://recursosdehistoria.wordpress.com/

8. A partir de 1845 la explosión demográfica condujo a la emigración del campo a la ciudad y de un estado a otro.Vocabulario -Emigración: Desplazamiento desde el lugar de origen a otro lugar para establecerse en él. (fuente : RAE) Fuente: M.A. Bueno y otros. Historia del mundo contemporáneo. Madrid: Ed. Bruño, 2008 Autores: Mónica Aravena y Nicolle Reyes /http://recursosdehistoria.wordpress.com/

10. Los conflictos imperialista desviaron la atención sobre los conflictos internos (sociales), además se popularizo la idea de formar extensos imperios coloniales.Importantes personalidades de la época desarrollaron una fuerte actividad diplomática, para promover el imperialismo, por ejemplo Jules Ferry un importante político Francés. Vocabulario -Nacionalismo: sentimiento que exalta en todos los órdenes la personalidad nacional d e los pueblos. (Fuente: RAE) Autores: Mónica Aravena y Nicolle Reyes /http://recursosdehistoria.wordpress.com/

13. Se iniciaron las exploraciones de nuevos territorio para extraer las materias primas.

14. La utilización de mano de obra a menor costo.Vocabulario -Materias Primas: Cada una de las que emplea la industria para su conversión en productos elaborados. Portada de el diario inglés The Graphic que muestra las plantaciones de Té en la India, 1885 . www.claseshistoria.com Autores: Mónica Aravena y Nicolle Reyes /http://recursosdehistoria.wordpress.com/

17. Los Europeos tienen la tarea de civilizar a estos pueblos que viven en la barbarie.Vocabulario -Racismo: creencia de superioridad de la propia raza frente a las demás, basándose en caracteres biológicos. Fotografía de Misioneros belgas en el Congo, en www.claseshistoria.com Autores: Mónica Aravena y Nicolle Reyes /http://recursosdehistoria.wordpress.com/

19. Inglaterra llego a tener cerca de 30 millones de km2 , el imperio inglés poseía los territorios de : Canadá, Uganda, el África Oriental Inglesa, Sudán, Gambia, Sierra Leona, Nigeria, gran parte de la India y Ceilán, Nueva Zelanda, Australia, Egipto, entre otros. Carrera por la hegemonía mundial Francia, a su vez, poseía Argelia, Túnez, Marruecos, el Sahara, Senegal, Guinea, Costa de Marfil, Madagascar, Indochina. Cerca d e10 millones de Km2 de territorio. Imperios Coloniales -Alemania conquistó Camerún, África Suroccidental, Tanganika, numerosas islas y archipiélagos. -otras potencias: Bélgica (El Congo), Portugal (Angola y Mozambique), Holanda (Guyana y las Antillas holandesas). Autores: Mónica Aravena y Nicolle Reyes /http://recursosdehistoria.wordpress.com/

20. Mapa: La Distribución y control de zonas de influencia de las naciones Europeas En: Texto escolar Historia, Geografía y Ciencias sociales I medio, ZigZag Autores: Mónica Aravena y Nicolle Reyes /http://recursosdehistoria.wordpress.com/

21. Mapa de África tras la conferencia de Berlín 1884-1885 En: Texto escolar Historia, Geografía y Ciencias sociales I medio, ZigZag Autores: Mónica Aravena y Nicolle Reyes /http://recursosdehistoria.wordpress.com/

22. Fotografía de colonos británicos en Australia, en www.educahistoria.com Organización de las Colonias Enclaves Coloniales: La potencia colonizadora tiene plenas facultades para extraer los recursos e imponer sus autoridades en el país dominado. Protectorados: el país dominador ejerce influencia solo en los asuntos exteriores, se respeta el gobierno indígena, se cumple un rol protector. Dominios : Estados teóricamente independientes y donde se asentaron gran cantidad de los emigrantes europeos. Autores: Mónica Aravena y Nicolle Reyes /http://recursosdehistoria.wordpress.com/

24. Conflictos entre las potencias Imperialistas, por ejemplo la Guerra de los Boers (1899- 1902) entre Inglaterra y Holanda

25. Conflictos con potencias extra europeas. Tal fue el caso de la Guerra Ruso – Japonesas (1905) por el control de Manchuria.Autores: Mónica Aravena y Nicolle Reyes /http://recursosdehistoria.wordpress.com/

26. ¡Revisemos si cumplimos los objetivos...... Objetivos de la Clase 1-Identificamos las causas y las consecuencias de la expansión imperialista europea durante las últimas décadas del siglo XIX. 2-Comparamos los fundamentos de las potencias coloniales para justificar el colonialismo. Autores: Mónica Aravena y Nicolle Reyes /http://recursosdehistoria.wordpress.com/

27. ¡Estimado Alumno te recomendamos ir al sitio web www.recursosdehistoria.wordpress.com y descargar la Guía N°1 “ La Dominación Europea del mundo” Paso 1: ir al sitio www.recurosdehistoria.worpress.com Paso 2: hacer clic en la sección Propuestas Didácticas, Guías Paso 3: hacer clic en la Guía n° 1 y listo ya la puedes descargar Autores: Mónica Aravena y Nicolle Reyes /http://recursosdehistoria.wordpress.com/