Este documento presenta una guía docente para una clase de Historia sobre el imperialismo europeo en el mundo. Incluye instrucciones para los profesores sobre cómo utilizar los recursos disponibles en un sitio web, incluida una presentación de PowerPoint y una guía didáctica para los estudiantes. Recomienda que los profesores revisen estos materiales y guíen a los estudiantes a través de las actividades de la guía, evaluando y resumiendo su aprendizaje.
Capitulo III de mi tesis de pregrado (2011) propuesta didáctica para la enseñanza de la enseñanza de la unidad n°1 "La Primera Guerra Mundial y el Mundo de Entreguerras"
We didn’t start the fire. Explicación Proyecto Guerra Fría / Mundo actualeuropeace
Proyecto de comprensión sobre Guerra Fría y Mundo actual a partir de la canción de Billy Joel "We didn’t start the fire". Proyecto de colaboración entre el grupo de Rock "Los Ruleta Rusa" y el Equipo Europeace, los alumnos de Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de bachillerato del Colegio Hijas de Jesús de Pamplona.
We didn’t start the fire. Guerra Fría / Mundo Actual. Proyecto de comprensión...europeace
Proyecto de comprensión sobre Guerra Fría y Mundo actual a partir de la canción de Billy Joel "We didn’t start the fire". Proyecto de colaboración entre el grupo de Rock "Los Ruleta Rusa" y el Equipo Europeace, los alumnos de Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de bachillerato del Colegio Hijas de Jesús de Pamplona.
Capitulo III de mi tesis de pregrado (2011) propuesta didáctica para la enseñanza de la enseñanza de la unidad n°1 "La Primera Guerra Mundial y el Mundo de Entreguerras"
We didn’t start the fire. Explicación Proyecto Guerra Fría / Mundo actualeuropeace
Proyecto de comprensión sobre Guerra Fría y Mundo actual a partir de la canción de Billy Joel "We didn’t start the fire". Proyecto de colaboración entre el grupo de Rock "Los Ruleta Rusa" y el Equipo Europeace, los alumnos de Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de bachillerato del Colegio Hijas de Jesús de Pamplona.
We didn’t start the fire. Guerra Fría / Mundo Actual. Proyecto de comprensión...europeace
Proyecto de comprensión sobre Guerra Fría y Mundo actual a partir de la canción de Billy Joel "We didn’t start the fire". Proyecto de colaboración entre el grupo de Rock "Los Ruleta Rusa" y el Equipo Europeace, los alumnos de Historia del Mundo Contemporáneo de 1º de bachillerato del Colegio Hijas de Jesús de Pamplona.
Proyecto didáctico sobre la 1º Guerra Mundial The TrenchTxema Gs
Comunicación escrita preparada para la ponencia realizada el 30 de junio de 2017 en la I Trobada de intercambio de experiencias de innovación didáctica en las Ciencias Sociales de la Universidad de Valencia en la Facultat de Magisteri.
Fernanda Gallo y Luis Navia: “Propuesta didáctica para la enseñanza del impacto social en Alemania posterior al tratado de Versalles en la década de 1920, mediante la aplicación del método histórico de análisis de fuentes para la construcción de un corto documental en primer año medio"
1. Materiales:Planificación clase N° 1Ppt N° 1Guía N° 1 “La dominación Europea del Mundo.GUÍON DOCENTE N°1<br />Curso: Primero Medio.Unidad: “La Primera Guerra Mundial y el Mundo de Entreguerras”Subunidad: Imperialismo.<br /> Estimados Docentes presentamos a ustedes la Guía didáctica N°1 para complementar el proceso de enseñanza- aprendizaje de la primera unidad curricular de la asignatura Historia, Geografía y Ciencias Sociales: “La Primera Guerra Mundial y el Mundo de Entreguerras” de primer año medio.<br />-508635694690Guía N° 1 “La Dominación Europea del Mundo” es la guía n°1, el tema de trabajo es el Imperialismo, los contenidos conceptuales trabajados son las causas del imperialismo y los imperios coloniales.<br /> 1 Está planificada para una sesión pedagógica de 90 minutos, se recomienda realizar la presente guía en la segunda clase sobre imperialismo, en la plataforma virtual www.recurosdehistoria.wordpress.com, tiene a su disposición una presentación en power point para apoyar la clase expositiva - participativa y así estructurar eficazmente el trabajo (Ver cuadro 1).<br />-247205552070<br />335851519685<br />Paso 3: hacer clic en el PPT n° 1, listo ya lo puedes descargarPaso 2: hacer clic en la sección Propuestas Didácticas, PPTPaso 1: ir al sitio www.recurosdehistoria.worpress.com <br /> Debe considerar los siguientes pasos para dirigir el trabajo de los alumnos:<br />Leer detenidamente el presente guión docente y la guía didáctica que corresponda a la subunidad de estudio. <br />Revisar de manera detallada la plataforma virtual Recursos de Historia, ir a la sección “INICIO DOCENTE” donde podrá descargar la planificación de la clase expositiva - participativa N° 1.<br /> Para la clase expositiva-participativa debe dirigirse a la sección “PROPUESTAS DIDÁCTICAS” donde encontrará el PPT N°1 “La Dominación Europea del Mundo”, entre otros recursos. <br />Una vez que ha realizado la clase número 1, se recomienda realizar la guía didáctica de la subunidad que se encuentra en la plataforma virtual, en la sección “PROPUESTAS DIDÁCTICAS” (material descargable). <br />Solicitar a los alumnos que revisen y lean detenidamente los cuadros informativos y las instrucciones de la guía e indicarles el tiempo de trabajo, guiar constantemente el trabajo. <br />Revisar junto con los alumnos las rúbricas de autoevaluación de cada actividad, debe indicarles el objetivo de la autoevaluación, la importancia y objetividad de la misma. <br />Revisar las actividades en conjunto con los alumnos. <br />Por último, se recomienda realizar junto a los alumnos un balance general del trabajo y una síntesis de los contenidos estudiados, se recomienda plantear preguntas de reflexión a modo de cierre del trabajo y anotar las respuestas en la pizarra.<br />