El documento instruye a los estudiantes a completar un mapa mostrando los principales países imperialistas del siglo XIX y sus territorios coloniales, identificados con una simbología. Luego les pide que respondan preguntas sobre qué estados europeos tenían colonias y qué potencias tenían más territorio, y dar su opinión sobre la apropiación europea de territorios. Finalmente, les pide definir diez términos relacionados con los imperialismos a través de fuentes de estudio.

1. Departamento Pedagógico – Historia y Cs. Sociales
Primer Año Medio
ACTIVIDAD: LOS IMPERIALISMOS
NOMBRE:__________________________________________________________ Curso: Fecha:
I. INSTRUCCIONES: Con la ayuda de un atlas, ubique en el mapa mudo los principales países imperialistas de fines del siglo XIX y sus
respectivos territorios en el mundo y establezca una simbología para cada uno de ellos. No olvide incluir una rosa de los vientos.

2. II. Desarrollo. A partir del mapa anterior, conteste las siguientes preguntas:
a) ¿Qué estados europeos tenían colonias en otros continentes?
b) ¿Qué potencias tienen mayor cantidad de territorio?
c) ¿Cuál es tu opinión respecto a que las potencias europeas repartan territorios que no les
pertenecen?
III.- Definición de conceptos. Con la ayuda de su texto de estudio (páginas 22 a la 25 ) y/o de un
diccionario, averigüe cuál es el significado de los siguientes conceptos.
IMPERIALISTA
HEGEMONÍA
COLONIA
PROTECTORADO
CONCESIONES
DEMOGRAFÍA
OTTO VON
BISMARCK
PROTECCIONISMO
SUPREMACÍA