Los estudiantes realizaron resúmenes, opiniones reflexivas y un producto final colaborativo de libros que leyeron como parte de un proyecto para fortalecer habilidades de comunicación escrita, análisis, síntesis e interpretación. El proyecto también buscó desarrollar actitudes responsables y el uso de medios electrónicos. Los estudiantes conocieron las rúbricas de evaluación desde el inicio y quedaron satisfechos con los resultados del proyecto y su evaluación.

1. PORTAFOLIO DE EVIDENCIA
(Fase 3)
Escuela de Graduados en Educación
ITESM
Adriana Recke Duhart
A01316757

2. EVALUACIÓN DEL PROYECTO
COMUNICACIÓN ESCRITA
CLARA Y PRECISA
Se buscó que las alumnas
realizaran un resumen
claro y preciso de la obra
que leyeron fortaleciendo
así una de las
competencias y
habilidades importantes
para el siglo XXI

4. ANÁLISIS, SÍNTESIS,
INTERPRETACIÓN Y EVALUACIÓN
ESTUDIANTES
REALIZARON
RESÚMENES DE LOS
LIBROS QUE LEYERON
Para poder resumir el libro,
analizaron los sucesos más
importantes, los sintetizaron e
interpretaron para su
apreciación.
La evaluación fue de parejas,
grupo y del maestro.

6. Desarrollo de cualidades reflexivas
LOS ESTUDIANTES
REDACTARON LA
OPINIÓN DEL LIBRO.
En esa opinión,
reflexionaron sobre
diferentes
acontecimientos y
escribieron su opinión
reflexiva sobre decisiones
de personajes y
acontecimientos, al igual
que de la obra.

8. Actitud responsable
LOS ESTUDIANTES
COLABORARON PARA
PRODUCIR UN
PRODUCTO FINAL
COMPLETO.
Todos los estudiantes
participaron con
responsabilidad para que
los trabajos se terminaran
y enviaran en tiempo y
forma.

10. Rúbrica para evaluación
LOS ESTUDIANTES
CONOCIERON LA
RÚBRICA DESDE EL
INICIO DE LA ACTIVIDAD
Eso les permitió saber qué
se esperaba de ellos.
Fueron diferentes para la
evaluación de pares, las del
grupo y las del profesor.
Todos quedaron satisfechos
de lo aprendido y de su
evaluación.

12. Uso de medios electrónicos
LOS ALUMNOS
DISPUSIERON DE MEDIOS
ELECTRÓNICOS YA QUE
SU TRABAJO REQUERÍA
DE UNA PARTICIPACIÓN
CONSTANTE
Por equipos crearon un
documento de google docs,
mismo que compartieron
conmigo, para que , a su
vez, pudiera conocer sus
avances y aportaciones, al
mismo tiempo, compartirles
mis comentarios.

13. Socialización del conocimiento
La intención de todo el
proyecto es derivar en
una presentación del libro
que incluya todas las
secciones trabajadas.
Ellas realizarán la
presentación de un
momento a otro, pero
por falta de tiempo, no
fue posible incluirlo
dentro de esta
implementación, con eso
se socializará el
conocimiento.

14. Productos finales a compartir se
encuentran en las ligas:
https://docs.google.com/document/d/1wX6vJ_it91v6OcgMQ
HN7O-0jCv1SCPI5olDKZvdoNnY/edit
Y
https://docs.google.com/document/d/1tpq3k511FRKOK6JigPC
9FBmvNOB7d9vwc83sUu8UVo4/edit