1. IMPORTANCIA DE LA PLANEACION DIDACTICA.
Introducción
El planear didácticamente es prever una clase, para alcanzar un aprendizaje
significativo, el cual ayudara al docente a alcanzar con eficiencia el
objetivo. Planeación didáctica es organizar a través de métodos y técnicas los
conocimientos, habilidades y hábitos que queremos transmitir de una generación a
otra, buscando que sean aprehendidos y puestos en práctica. Planeación didáctica
es organizar a través de métodos y técnicas los conocimientos, habilidades y
hábitos que queremos transmitir de una generación a otra, buscando que sean
aprendidos y puestos en práctica. En este sentido la planeación didáctica orienta
los procesos para el desarrollo exitoso de la enseñanza y el aprendizaje.
Es muy importante realizar la planeación didáctica, ya que en gran medida nos
sirve: Para guiar el proceso, para evitar la improvisación, para motivar a nuestros
alumnos, para optimizar el tiempo y lograr así abarcar los tres momentos
(apertura, desarrollo y cierre), para proveer los materiales a utilizar, etc.

2. Es la planeación didáctica el pensar como voy a hacerle para que los alumnos
alcancen los aprendizajes, es seguir una estrategia con todos los elementos
metodológicos para que los escolares construyan sus propios conocimientos y
alcancen aprendizajes significativos. Es el momento de la instrumentación o
proceso didáctico, en el se manejan los objetivos, las intenciones educativas, y
sobre todo las actividades a realizar bien estructuradas de manera que pueda
favorecerse los diferentes aspectos de la personalidad.
Al momento de plasmarse por escrito es necesario queden registradas en infinitivo
o los verbos conjugados en futuro, Planeación didáctica es ver el camino que vas
a seguir para llegar al fin que te propones, recurriendo a todos aquellos elementos
que te pueden ayudar para que tu camino sea un camino donde avances
correctamente, evitando o previendo las posibles dificultades que se te planteen y
que tu mismo puedas prever. La organización de los factores que intervienen en el
proceso de enseñanza aprendizaje, con el objetivo de desarrollar al alumno en sus
tres estructuras: cognoscitiva, afectiva y motriz esto es adquisición de
conocimientos, habilidades y cambio de actitudes.
A continuación se detallan, algunos de los elementos que debemos de tomar en
cuenta antes de realizar la planeación didáctica, después de saber que la didáctica
desde éste punto de vista se interesa cómo enseñar, o cómo orientar el
aprendizaje, es por eso el binomio de enseñanza-aprendizaje; entendiéndose
como enseñanza la acción o forma de orientar el aprendizaje por parte del
docente, dentro de ella se utiliza diversos instrumentos, técnicas y estrategias para

3. lograr un buen aprendizaje por parte del alumno y aprendizaje; por el cual el
alumno modifica su comportamiento o su concepción de su entorno a cerca de un
tema dado.
Se contemplan 10 objetivos a considerar para una planeación.
1.- Propósito: lo que se persigue que el alumno comprenda.
2.- Al elaborar la planeación con ello se logra que la enseñanza sea más eficaz.
3.- Aplicar conocimientos nuevos a través de la investigación y que las actividades
sean coherentes.
4.- Orientar la enseñanza de acuerdo a la edad del alumno, la complejidad de las
actividades dependerá mucho de la capacidad y habilidad del alumno por ello el
docente deberá conocer el grupo y así implementar las acciones más acordes
para lograr el objetivo.
5.- Adecuar la enseñanza de acuerdo a las necesidades del alumno.
6.- Proponer actividades a la realidad del alumno, es decir contextualizar el tema a
desarrollar porque en el libro del alumno traen actividades descontextualizadas y
es aquí donde el docente pone de manifiesto su creatividad para proponer
actividades más eficaces.
7.- Las actividades de aprendizaje se deben de orientar de manera que haya
progreso, continuidad y unidad, para no dejar lagunas en el alumno.
8.- Orientar las tareas y así evitar perdida de tiempo.
9.- Que la enseñanza sea a la realidad y necesidad del alumno.

4. 10.- Llevar un acompañamiento y control, este aspecto es muy importante porque
el docente debe de conocer y dominar bien el tema para poder realizar el
acompañamiento correspondiente.
La didáctica contempla seis elementos fundamentales.
1.- El alumno: la escuela existe porque hay alumnos y así recíprocamente, por ello
es necesario que debe existir una adaptación de ambos no deben considerarse
como elementos opuestos.
2.- Objetivos: que son la meta a lograr.
3.- Profesor: Orientador de la enseñanza. Por lo consiguiente el docente debe de
estimular y entender a sus alumnos.
4.- Materia: Contenido de la enseñanza.
5.- Métodos y técnicas de enseñanza: son elementos esenciales para una buena
enseñanza.
6.- Medio Geográfico, económico, cultural y social.
Al realizar una planeación se deben de considerar lo antes descrito porque de ahí
depende el logro de una buena enseñanza y aprendizaje para el alumno. La
didáctica puede ser considerada en sus aspectos generales o particulares, la
didáctica general se enfoca a: El planteamiento, la ejecución y la evaluación.
Para realizar una planeación se deben de tomar en consideración los siguientes
aspectos.
1.- Los objetivos del curso o de la asignatura.

5. 2.- Los medios existentes para alcanzarlos.
3.- Los recursos didácticos y su adquisición.
4.- Las formas de operación.
5.- Los mecanismos para su evaluación.
Para planear un tema es necesario lograr la consistencia interna entre los
elementos que lo componen:
¿Qué? Se refiere a los contenidos.
¿Quién? Se refiere al aspecto metodológico (considerar a los educandos.
¿Cuándo? Se refiere al aspecto temporal.
¿Cómo? Se refiere al aspecto instrumental.
¿Por qué? Razón. Y para cumplir de una forma más eficiente con su contenido
debe tomarse en cuenta los siguientes criterios: congruencia, Integración,
Programación, Concertación; Participación y Promoción.