Este documento describe la atención a la diversidad en el aula y el proceso intercultural. Define la atención a la diversidad como un proceso de comunicación e interacción entre personas y grupos donde ningún grupo cultural está por encima de otro. Explica que hay múltiples factores como concepciones culturales, obstáculos comunicativos y falta de políticas estatales que afectan este proceso. Además, detalla las etapas del proceso intercultural: respeto, diálogo horizontal, comprensión mutua y sinergia. Finalmente, señala que

2. SUJETO
ALUMNO
SUJETO
DOCENT
E
ACTO
DIDACTICO
ATENCION A LA
DIVERSIDAD
Contexto institucional
SUJETO
FAMILIA
Y MÁS

3. ¿Que es?
Puntos
de
Partida
Múltiples factores:
concepciones de cultura,
los obstáculos
comunicativos, la
carencia de políticas
estatales, las jerarquías
sociales y las
diferencias económicas.
Proceso de
comunicación e
interacción entre
personas y grupos
humanos donde se
concibe que ningún
grupo cultural esté por
encima del otro
Etapas del
proceso
intercultura
l
1.- Respeto
2.- Dialogo Horizontal
3.- Comprensión mutua
4.- Sinergia

6. Enseñanza para el aprendizaje
de los alumnos
Creación de un ambiente
propicio para el aprendizaje de
los alumnos
Responsabilidades
profesionales.
Preparación para la enseñanza:
organización del contenido en
función del aprendizaje
del estudiante.