La interculturalidad promueve la comunicación e interacción entre grupos culturales donde ninguno está por encima del otro, favoreciendo la integración y convivencia. El proceso intercultural generalmente se divide en cuatro etapas: respeto, diálogo horizontal, comprensión mutua y sinergia. La educación intercultural valora la diferencia y pluralidad cultural en oposición a la asimilación.

1. INTERCULTURALIDAD
La interculturalidad es el proceso de comunicación e
interacción entre personas y grupos humanos donde se
concibe que ningún grupo cultural esté por encima del otro,
favoreciendo en todo momento la integración y convivencia
entre culturas. En las relaciones interculturales se establece
una relación basada en el respeto a la diversidad y el
enriquecimiento mutuo.

2. ETAPAS DE PROCESO INTERCULTURAL
 El proceso intercultural en general se divide en cuatro etapas:
 Respeto: Trato con dignidad, Trato como sujetos. Escucha respetuosa y libre
expresión de percepciones y creencias. Reconocimiento de la otredad (existencia de
otros modelos de percepcíon de la realidad).
 Diálogo horizontal: Interacciones con igualdad de oportunidades. Reconocimiento de
que no hay una verdad única. Empoderamiento. Construcción de una relación
horizontal de "ganar - ganar"
 Comprensión mutua: Entendimiento del(os) otro(s). Enriquecimiento mutuo, sintonía
y resonancia (Capacidad y disposición para comprender e incorporar lo planteado
por el otro (a). Empatía.
 Sinérgia: Obtención de resultados que son dificiles de obtener desde una sola
perspectiva y de forma independiente. Valor de la diversidad, donde 1 más uno, son
más que dos.

3. CULTURAS
la interacción entre dos
o más culturas

4. LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL
La educación intercultural está centrada en
la diferencia y la pluralidad cultural que se
opone a la integración entendida como
asimilación

5. Identidad cultural es el conjunto de
valores, orgullos, tradiciones, símbolos,
creencias y modos de comportamiento
que funcionan como elementos dentro de
un grupo social y que actúan para que
los individuos que lo forman puedan
fundamentar su sentimiento de
pertenencia que hacen parte a la
diversidad al interior de las mismas en
respuesta a los intereses, códigos,
normas y rituales que comparten dichos
grupos dentro de la cultura dominante.