Este documento describe la incursión de la autora en la cultura digital a través de su educación en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). El objetivo general es incursionar en la educación a distancia utilizando las herramientas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para fomentar un aprendizaje autónomo, complejo y tecnológico. La metodología propuesta consiste en un proceso interactivo de varias etapas que incluyen análisis, diseño, desarrollo

1. UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
CÁTEDRA UNADISTA
PRESENTADO POR:
LEIDY TATIANA GOMEZ GARCIA
GRUPO: 434206_1463
ACTIVIDAD No. 3
INCURSIONO EN LA CULTURA DIGITAL
MAYO 2014

2. INTRODUCCIÓN
En esta sociedad en donde la información
fluye rompiendo barreras de tiempo y espacio,
donde cada vez es más difícil distinguir entre
qué es lo virtual y qué no lo es. En estos
contextos ambiguos y complejos que nos toca
vivir y que sirven de ambiente a las nuevas
generaciones.
Logramos ser personas disciplinadas, maduras,
responsables con nuestros deberes, ya que
nadie nos está presionando somos autónomos
de nuestras decisiones de elegir el tiempo y el
espacio.

3. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
 Incursionar en la educación a distancia utilizando
las herramientas que nos da las TICS y espacios
propicios para incentivar a la educación de
personas más autónomas, conscientes de un
aprendizaje complejo y tecnológico.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Tener más unión con los tutores y compañeros
para hacer del conocimiento una herramienta
compartida.
 Realizar aportes en los espacios del foro
colaborativo enriqueciéndonos en temas que
aplican para nuestro proyecto de vida, discutir los
temas académicos de forma colectiva.
 Saber cómo abordar el tema hablamos de “las
TIC”,

4. METODOLOGIA
La metodología que se propone consiste en un proceso interactivo de varias fases
las cuales deben llevarse a cabo; las cinco etapas que componen esta metodología
son Análisis, Diseño, Desarrollo, Evaluación y Administración Así mismo, se indicarán
los roles que juega cada miembro del equipo en las diferentes etapas del proceso y
además se muestra la importancia de la comunicación en estos ambientes.
Estrategias: Explorar, Comparar, hacer inferencias, plantearse preguntas, elaborar
ejemplos y analogías, resumir, clasificar información, representar y organizar la
información, aplicar, argumentar, resolver problemas, composición de texto.
La Interface de Profundización (IP) está referida al paso de las percepciones,
prenociones, nociones y opiniones a los conceptos, categorías, hipótesis y
teorizaciones, que permiten transformaciones o cualificaciones en el sistema de
creencias, modos de comprensión, interpretación, explicación y operaciones por
parte del estudiante.
La Interface de Transferencia (IT) tiene un profundo carácter estratégico y se orienta
a la verificación de la pertinencia de la puesta en funcionamiento de los
aprendizajes logrados y su vinculación con diferentes contextos y problemáticas,
probando tanto su valor teórico como empírico o metodológico.
Interacciones pedagógicas
Profesor, docente o tutor, no enseñan, sino que acompañan al estudiante en la
construcción de los principios y criterios de comprensión, interpretación,
explicación, argumentación y valoración de los objetos de aprendizaje y de acción.

5. Largo plazo (más de 5 años)
Seré una persona muy
disciplinada con su tiempo,
respetando las horas que
tengo estipulada para cada
actividad.
Al terminar el proceso
académico de mi primera
profesión, tratare de acceder
a otro programa académico
de mi interés para
capacitarme mejor.
Mediano plazo (de 1 a 5 años)
Ser constante y cumplidora de la
agenda de tiempo que tengo
planeada, no buscar pretextos
para evadir alguno de ellos.
Mejorar los hábitos de estudio
de manera q facilite el
aprendizaje.
Hacer los sacrificios necesarios
para no desistir de la idea de
estudiar.
Corto plazo (hasta 1 año)
Organizar el tiempo de
manera responsable de
tal forma que mejore el
rendimiento académico.
Adquirir los recursos
necesarios para
continuar con el proyecto
de educarme.

6. Profesional: El estudio es la
llave de muchas
oportunidades por lo tanto
ejerceré en lo que nos guste.
Buscar posibilidades de
estudio.
Social: Saber que tiempo tengo
disponible, poder siempre cumplir a las
citas.
Fortalece la comunicación con las
demás personas.
Fomenta el trabajo en equipo.
Físico- emocional: Mejorare la
personalidad y seré más accesible a
las personas, esto lo lograre mediante
la educación.
Tranquilad, cero estrés.
El estudio mejorara la capacidad del
cerebro para razonar.
Laboral: Mi pensamiento será
solo laboral, porque mis
trabajos y actividades están al
día.
Poner la dedicación necesaria
para cumplir con las
actividades laborales
Familiar: Tener disponibilidad
de tiempo para estar con ellos,
y enseñarles a tener disciplina
con sus actividades.
Fortalece la comunicación en el
núcleo familiar.
GRAFICO 2

7. FRASES RELACIONAS CON MI PROYECTO DE VIDA
 La comunicación a sincrónica es aquella comunicación que se establece entre dos o más personas de
manera diferida en el tiempo, es decir, cuando no existe coincidencia temporal. Algunos ejemplos
son el e-mail o correo electrónico y foros.
 La inmersión en la cultura digital y las herramientas que esta ofrece es una oportunidad para que los
estudiantes unadistas interactúen en las comunidades virtuales de aprendizaje en red, posibilitando
la articulación con el desarrollo académico y profesional, logrando aprendizaje significativos,
autónomos y colaborativos.
 El espacio creado para un curso virtual está destinado a motivar la participación del estudiante y la
colaboración no competitiva con el fin de lograr objetivos individuales y colectivos de conocimiento.
 Un elemento importante de apoyo a la construcción de las comunidades de aprendizaje en red, es la
interacción para generar aprendizaje, lo que abarca la interacción del estudiante con sus pares, con
los medios, mediadores, las mediaciones, la información, las actividades y el contexto.
 “Compartir experiencias y perspectivas innovadoras, orientadas a repensar estrategias para
aprender y desaprender continuamente; promover pensamiento crítico frente al papel de la
educación formal, informal y no formal en todos los niveles educativos; y, finalmente, contribuir a la
creación de un proceso de aprendizaje sostenible (y permanente), innovando y diseñando nuevas
culturas para la sociedad actual”

8. Incursiono a la cultura digital fue la mejor
herramienta que se nos presentó en la vida, es la
oportunidad que tenemos todas las personas que
se nos hace imposible asistir a una universidad
atender clases de manera presencial, ya sea por la
parte laboral, la familia, ubicación, cantidades de
cosas que a diario se nos presenta. En este nuevo
proyecto de vida que iniciamos conocemos muchas
herramientas que nos facilitan la interacción con
personas que se encuentran en diferentes
ciudades, la comunicación asincrónica es la que nos
facilita comunicarnos sin tener la necesidad de que
mi compañero esté conectado, simplemente le
dejo el mensaje o avance en el trabajo y el cuándo
se conecte puede ver lo que hice y darme
respuesta.
Los avances de las TICS nos han ayudado mucho en
este proceso, nuestra comunicación se ha hecho
por diferentes medios, como Skype, Facebook,
chat, Whatsaap, Celular, entre otros, lo cual nos ha
permitido compartir experiencias y perspectivas
innovadoras, orientas a repensar estrategias para
aprender y desaprender continuamente.

9. PANTALLAZOS

10. GRACIAS POR SU ATENCIÓN