El documento analiza el uso de redes sociales en la educación infantil. Explica que las redes sociales pueden ser herramientas útiles para fomentar la participación, encontrar recursos educativos y desarrollar habilidades, pero también pueden distraer a los estudiantes y afectar la comunicación personal. Concluye que los maestros deben guiar a los niños en el uso apropiado y seguro de las redes sociales para aprovechar sus oportunidades educativas.
Este documento describe la incursión de la autora en la cultura digital a través de su educación en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). El objetivo general es incursionar en la educación a distancia utilizando las herramientas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para fomentar un aprendizaje autónomo, complejo y tecnológico. La metodología propuesta consiste en un proceso interactivo de varias etapas que incluyen análisis, diseño, desarrollo
Este documento trata sobre los retos de la disrupción digital en la educación. Explica que la tecnología digital ha cambiado la forma en que las personas acceden y comparten información. También ha transformado las metodologías educativas e impulsado la innovación. Sin embargo, la educación aún debe adaptarse más rápidamente a los avances tecnológicos para aprovechar mejor las herramientas digitales y satisfacer las necesidades de los estudiantes en un mundo cada vez más digital.
El documento describe las ventajas del uso de las redes sociales en la educación. Explica que las redes sociales permiten una mejor comunicación entre estudiantes y profesores, la creación de grupos de trabajo, y la generación de objetos digitales. También menciona que las redes sociales son una excelente oportunidad para potenciar el aprendizaje informal y formal de los estudiantes.
Este documento discute los beneficios potenciales del uso de redes sociales en el contexto académico. Señala que las redes sociales pueden permitir una mayor comunicación y sentido de comunidad entre estudiantes y profesores. También pueden facilitar la coordinación de actividades entre grupos de aprendizaje y el aprendizaje de habilidades sociales para los estudiantes. Sin embargo, se requiere un enfoque integral que incluya políticas claras y programas de desarrollo profesional para garantizar un uso educativo valioso de las redes
IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN Diapositivas Pablo Arcos
Las redes sociales tienen un impacto positivo en la educación al permitir la comunicación dinámica e independiente del lugar entre personas, grupos e instituciones, lo que genera aprendizaje autónomo y una dinámica educativa más flexible. Pablo Herrera argumenta que las redes sociales representan un avance tecnológico que beneficia el desarrollo humano a través de la educación.
Las Redes Sociales Como Entorno Para La EnseñAnzamj1961
El documento describe un proyecto realizado por María José Pardo para crear una red en Ning llamada "Alerta EnRedados" para estudiantes de tercer año en la escuela Instituto Nuestra Sra. de la Merced. El proyecto busca enseñar a los estudiantes sobre los peligros en Internet y cómo comportarse de manera segura. Los estudiantes investigarán temas como chats, Facebook, juegos en línea y compartirán sus hallazgos en la red creada para debatirlos.
El documento describe el impacto de las redes sociales en la educación. Explica que las redes sociales facilitan el trabajo colaborativo entre estudiantes y potencian la autonomía individual. También acercan el aprendizaje formal e informal al permitir el intercambio de ideas entre estudiantes de diferentes culturas. El documento concluye que las redes sociales continuarán impactando los procesos educativos al facilitar la comunicación, fortalecer grupos con intereses comunes y establecer una nueva relación entre docentes y estudiantes.
El documento analiza el uso de redes sociales en la educación infantil. Explica que las redes sociales pueden ser herramientas útiles para fomentar la participación, encontrar recursos educativos y desarrollar habilidades, pero también pueden distraer a los estudiantes y afectar la comunicación personal. Concluye que los maestros deben guiar a los niños en el uso apropiado y seguro de las redes sociales para aprovechar sus oportunidades educativas.
Este documento describe la incursión de la autora en la cultura digital a través de su educación en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). El objetivo general es incursionar en la educación a distancia utilizando las herramientas de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para fomentar un aprendizaje autónomo, complejo y tecnológico. La metodología propuesta consiste en un proceso interactivo de varias etapas que incluyen análisis, diseño, desarrollo
Este documento trata sobre los retos de la disrupción digital en la educación. Explica que la tecnología digital ha cambiado la forma en que las personas acceden y comparten información. También ha transformado las metodologías educativas e impulsado la innovación. Sin embargo, la educación aún debe adaptarse más rápidamente a los avances tecnológicos para aprovechar mejor las herramientas digitales y satisfacer las necesidades de los estudiantes en un mundo cada vez más digital.
El documento describe las ventajas del uso de las redes sociales en la educación. Explica que las redes sociales permiten una mejor comunicación entre estudiantes y profesores, la creación de grupos de trabajo, y la generación de objetos digitales. También menciona que las redes sociales son una excelente oportunidad para potenciar el aprendizaje informal y formal de los estudiantes.
Este documento discute los beneficios potenciales del uso de redes sociales en el contexto académico. Señala que las redes sociales pueden permitir una mayor comunicación y sentido de comunidad entre estudiantes y profesores. También pueden facilitar la coordinación de actividades entre grupos de aprendizaje y el aprendizaje de habilidades sociales para los estudiantes. Sin embargo, se requiere un enfoque integral que incluya políticas claras y programas de desarrollo profesional para garantizar un uso educativo valioso de las redes
IMPACTO DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN Diapositivas Pablo Arcos
Las redes sociales tienen un impacto positivo en la educación al permitir la comunicación dinámica e independiente del lugar entre personas, grupos e instituciones, lo que genera aprendizaje autónomo y una dinámica educativa más flexible. Pablo Herrera argumenta que las redes sociales representan un avance tecnológico que beneficia el desarrollo humano a través de la educación.
Las Redes Sociales Como Entorno Para La EnseñAnzamj1961
El documento describe un proyecto realizado por María José Pardo para crear una red en Ning llamada "Alerta EnRedados" para estudiantes de tercer año en la escuela Instituto Nuestra Sra. de la Merced. El proyecto busca enseñar a los estudiantes sobre los peligros en Internet y cómo comportarse de manera segura. Los estudiantes investigarán temas como chats, Facebook, juegos en línea y compartirán sus hallazgos en la red creada para debatirlos.
El documento describe el impacto de las redes sociales en la educación. Explica que las redes sociales facilitan el trabajo colaborativo entre estudiantes y potencian la autonomía individual. También acercan el aprendizaje formal e informal al permitir el intercambio de ideas entre estudiantes de diferentes culturas. El documento concluye que las redes sociales continuarán impactando los procesos educativos al facilitar la comunicación, fortalecer grupos con intereses comunes y establecer una nueva relación entre docentes y estudiantes.
La implementación de infraestructura tecnológica en las instituciones educativas durante los últimos años, el uso del video proyector interactivo, las pizarras digitales, las tabletas y las computadoras portátiles entre otros, han traído como consecuencia la utilización continúa de herramientas informáticas. La más común por su puesto es la Internet, que ha traído consigo lo que conocemos como las redes sociales
Incursiono En La Cultura Digital Grupo 434206 1285eduenco
La tecnología, manejada desde principios pedagógicos, representa una contribución significativa de las nuevas tecnologías a la educación, permitiendo al ser humano aprender de maneras antes imposibles. El uso de Internet facilita las relaciones y el aprendizaje, por lo que la educación informática es factible y necesaria. Estas tecnologías están transformando la educación, especialmente mediante el uso de la multimedia para multiplicar el aprendizaje.
Las redes sociales son herramientas útiles para la comunicación educativa entre profesores, estudiantes y padres. El documento describe dos redes sociales educativas populares, Brainly y Docsity, que permiten el intercambio de conocimientos y recursos. También discute las razones para usar redes sociales en educación, incluyendo el compromiso de los estudiantes, el aprendizaje social, la construcción de conexiones y la preparación para carreras profesionales.
Este documento presenta un proyecto para enseñar ciencias naturales y educación ambiental a través de redes sociales y blogs colaborativos en el Centro Educativo Rural Granada. El proyecto busca mejorar los bajos niveles en ciencias naturales integrando áreas como humanidades y tecnología. Se propone utilizar el aprendizaje basado en problemas a través de una plataforma virtual que permita el desarrollo de competencias científicas y comunicativas de una manera lúdica. El proyecto evaluará los apre
El documento propone la creación de un grupo en Facebook para profesores con el objetivo de compartir recursos y experiencias sobre cómo trabajar en el aula la construcción de una identidad digital segura y responsable entre estudiantes. El grupo permitirá intercambiar materiales, reflexiones y producciones multimedia sobre este tema.
Elementos fundamentales de la cultura digital. Incursiono en la cultura digitalyohamk13
El documento describe los elementos fundamentales de la cultura digital, incluyendo las definiciones de cultura digital, nativos digitales e inmigrantes digitales. Explica que la cultura digital se refiere a la interacción entre cultura y tecnología y representa un cambio en cómo se adquiere y comparte el conocimiento. Los nativos digitales han crecido con la tecnología mientras que los inmigrantes digitales tienden a ser más lentos y reflexivos con la tecnología. El documento también presenta una línea de tiempo sobre la evolución de la cultura digital
Uso de las redes en el ambito educativoeliza Garcia
Las redes sociales permiten a las personas conectarse con amigos de manera virtual y compartir contenido sobre intereses similares. Aunque algunos docentes ven las redes sociales negativamente, los expertos sugieren usar estas herramientas para mejorar la enseñanza de una manera más didáctica, por ejemplo, para fomentar la creación y difusión de contenidos educativos. Las redes sociales también pueden usarse para compartir hallazgos científicos y democratizar el conocimiento.
El documento analiza el impacto de las redes sociales en la educación. Señala que las redes sociales permiten facilitar el trabajo y apoyar la realización de tareas desde la distancia sin necesidad de presencialidad. También hace que el aprendizaje sea más atractivo para los estudiantes y que el mundo actual requiere conocimientos sobre herramientas tecnológicas. No obstante, se debe tener cuidado con el uso excesivo de redes sociales por los jóvenes para evitar el aislamiento y la sustitución de interacciones
Este trabajo nos habla acerca de las características que tiene una comunidad de aprendizaje,los elementos que la conforman así como el rol del asesor en línea y los procesos de aprendizaje que se dan.
Este documento discute los retos del proceso educativo ante la diversidad estudiantil en la Universidad Interamericana de San Germán. Presenta objetivos como desarrollar una visión compartida sobre las características de los estudiantes y su impacto en la enseñanza. También busca identificar las necesidades más frecuentes de los estudiantes y compartir ideas para fortalecer la retención y cultura de servicio en la institución. Finalmente, analiza quién es el estudiante de hoy y las implicaciones educativas ante la sociedad del conocimiento.
(112) El potencial pedagógico de la tecnología: desarrollar competencias y fa...CITE 2011
El documento analiza el potencial de la tecnología para desarrollar competencias y fomentar la autonomía y responsabilidad en los estudiantes. Propone que las escuelas revisen los conceptos de alfabetización para identificar nuevas formas que faciliten las competencias requeridas por la sociedad actual. También sugiere crear entornos que permitan a los estudiantes dirigir su propio aprendizaje e interactuar con compañeros y profesores, aprovechando las posibilidades de la web 2.0. Finalmente, destaca la importancia de
Las redes sociales y su aplicacion en la educacion19090404
El documento describe el potencial de las redes sociales para mejorar la educación al fomentar la participación activa de los estudiantes y el aprendizaje autónomo. Explica que las redes sociales existen desde tiempos antiguos para conectar a las personas, y que las redes sociales en línea actuales brindan nuevas herramientas para la comunicación a distancia y el intercambio de conocimiento. También analiza cómo las redes sociales como Edmodo, Eduredes y Academia.edu pueden usarse para mejorar la colaboración, discusión
Las redes sociales son estructuras formadas por personas conectadas a través de relaciones como la amistad o la familia. Permiten compartir conocimientos y estrechar vínculos. Las redes sociales educativas ofrecen herramientas interactivas para la enseñanza y el aprendizaje como foros, blogs y chats. Además, ayudan a desarrollar habilidades como el trabajo en equipo y la toma de decisiones.
El documento discute las comunidades virtuales y su importancia para la educación. Explica que las comunidades virtuales permiten nuevas formas de comunicación y aprendizaje social. También destaca que el aprendizaje es un proceso social y contextual que se ve fortalecido en entornos virtuales. Finalmente, analiza las características clave de las comunidades virtuales de práctica y aprendizaje y cómo pueden usarse para mejorar la calidad educativa.
Las redes de aprendizaje permiten a las comunidades educativas intercambiar y compartir información sobre temas de interés común, especialmente a través del uso de las TIC. Son útiles para construir conocimiento de forma social en un campo determinado y ofrecen un espacio para intercambiar experiencias e información con expertos. Las redes de aprendizaje son necesarias para mejorar la calidad del sistema educativo aprovechando las posibilidades de la tecnología y el internet.
El documento discute el rol del docente en la era digital y la Web 2.0. Señala que los docentes deben adaptarse a los cambios tecnológicos para establecer una relación diferente con los estudiantes basada en la colaboración y construcción conjunta del conocimiento. También describe las ventajas del uso de herramientas Web 2.0 como desarrollar habilidades de comunicación, trabajo en equipo y razonamiento.
El documento describe las ventajas y desventajas del uso de las redes sociales en el ámbito educativo. Entre las ventajas se encuentran que facilitan la interacción entre estudiantes, la búsqueda de información y la compartición de recursos. También generan debates y actividades que simplifican la comunicación. Entre las desventajas están la desprotección de estudiantes, la dependencia y distracción por el uso excesivo, y la reducción de relaciones humanas. El documento concluye que las redes sociales facilitan el ordenamiento y almac
El documento discute el potencial de las redes sociales como herramientas educativas cuando son utilizadas correctamente. Pueden mejorar las relaciones entre estudiantes y profesores, permitir diferentes formatos de aprendizaje e involucrar a los estudiantes. Sin embargo, se necesita educar a los estudiantes sobre los riesgos de las redes sociales y asegurar un uso responsable que respete los límites del centro educativo.
A empresa de tecnologia anunciou um novo smartphone com câmera aprimorada, processador mais rápido e bateria de maior duração. O dispositivo também possui tela maior e armazenamento expansível, com preço sugerido a partir de US$799. Analistas esperam que o aparelho ajude a empresa a aumentar sua participação no competitivo mercado de smartphones.
Este documento es un catálogo de productos de repostería que incluye nuffins, cupcakes, brownies, tartas, bizcochos, galletas y otros artículos con sus precios. Los artículos se ofrecen en paquetes de 6 u 12 unidades y los precios varían de 1€ a 18€ dependiendo del producto y si incluye decoración extra.
Este documento es una carta de amor de Dios a la humanidad. Dios expresa su profundo amor por la humanidad y su deseo de caminar a su lado, protegerla y guiarla. Dios ofrece miles de maravillas y una vida plena si la humanidad le permite acompañarla.
La implementación de infraestructura tecnológica en las instituciones educativas durante los últimos años, el uso del video proyector interactivo, las pizarras digitales, las tabletas y las computadoras portátiles entre otros, han traído como consecuencia la utilización continúa de herramientas informáticas. La más común por su puesto es la Internet, que ha traído consigo lo que conocemos como las redes sociales
Incursiono En La Cultura Digital Grupo 434206 1285eduenco
La tecnología, manejada desde principios pedagógicos, representa una contribución significativa de las nuevas tecnologías a la educación, permitiendo al ser humano aprender de maneras antes imposibles. El uso de Internet facilita las relaciones y el aprendizaje, por lo que la educación informática es factible y necesaria. Estas tecnologías están transformando la educación, especialmente mediante el uso de la multimedia para multiplicar el aprendizaje.
Las redes sociales son herramientas útiles para la comunicación educativa entre profesores, estudiantes y padres. El documento describe dos redes sociales educativas populares, Brainly y Docsity, que permiten el intercambio de conocimientos y recursos. También discute las razones para usar redes sociales en educación, incluyendo el compromiso de los estudiantes, el aprendizaje social, la construcción de conexiones y la preparación para carreras profesionales.
Este documento presenta un proyecto para enseñar ciencias naturales y educación ambiental a través de redes sociales y blogs colaborativos en el Centro Educativo Rural Granada. El proyecto busca mejorar los bajos niveles en ciencias naturales integrando áreas como humanidades y tecnología. Se propone utilizar el aprendizaje basado en problemas a través de una plataforma virtual que permita el desarrollo de competencias científicas y comunicativas de una manera lúdica. El proyecto evaluará los apre
El documento propone la creación de un grupo en Facebook para profesores con el objetivo de compartir recursos y experiencias sobre cómo trabajar en el aula la construcción de una identidad digital segura y responsable entre estudiantes. El grupo permitirá intercambiar materiales, reflexiones y producciones multimedia sobre este tema.
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El documento describe los elementos fundamentales de la cultura digital, incluyendo las definiciones de cultura digital, nativos digitales e inmigrantes digitales. Explica que la cultura digital se refiere a la interacción entre cultura y tecnología y representa un cambio en cómo se adquiere y comparte el conocimiento. Los nativos digitales han crecido con la tecnología mientras que los inmigrantes digitales tienden a ser más lentos y reflexivos con la tecnología. El documento también presenta una línea de tiempo sobre la evolución de la cultura digital
Uso de las redes en el ambito educativoeliza Garcia
Las redes sociales permiten a las personas conectarse con amigos de manera virtual y compartir contenido sobre intereses similares. Aunque algunos docentes ven las redes sociales negativamente, los expertos sugieren usar estas herramientas para mejorar la enseñanza de una manera más didáctica, por ejemplo, para fomentar la creación y difusión de contenidos educativos. Las redes sociales también pueden usarse para compartir hallazgos científicos y democratizar el conocimiento.
El documento analiza el impacto de las redes sociales en la educación. Señala que las redes sociales permiten facilitar el trabajo y apoyar la realización de tareas desde la distancia sin necesidad de presencialidad. También hace que el aprendizaje sea más atractivo para los estudiantes y que el mundo actual requiere conocimientos sobre herramientas tecnológicas. No obstante, se debe tener cuidado con el uso excesivo de redes sociales por los jóvenes para evitar el aislamiento y la sustitución de interacciones
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Este documento discute los retos del proceso educativo ante la diversidad estudiantil en la Universidad Interamericana de San Germán. Presenta objetivos como desarrollar una visión compartida sobre las características de los estudiantes y su impacto en la enseñanza. También busca identificar las necesidades más frecuentes de los estudiantes y compartir ideas para fortalecer la retención y cultura de servicio en la institución. Finalmente, analiza quién es el estudiante de hoy y las implicaciones educativas ante la sociedad del conocimiento.
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El documento analiza el potencial de la tecnología para desarrollar competencias y fomentar la autonomía y responsabilidad en los estudiantes. Propone que las escuelas revisen los conceptos de alfabetización para identificar nuevas formas que faciliten las competencias requeridas por la sociedad actual. También sugiere crear entornos que permitan a los estudiantes dirigir su propio aprendizaje e interactuar con compañeros y profesores, aprovechando las posibilidades de la web 2.0. Finalmente, destaca la importancia de
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El documento describe el potencial de las redes sociales para mejorar la educación al fomentar la participación activa de los estudiantes y el aprendizaje autónomo. Explica que las redes sociales existen desde tiempos antiguos para conectar a las personas, y que las redes sociales en línea actuales brindan nuevas herramientas para la comunicación a distancia y el intercambio de conocimiento. También analiza cómo las redes sociales como Edmodo, Eduredes y Academia.edu pueden usarse para mejorar la colaboración, discusión
Las redes sociales son estructuras formadas por personas conectadas a través de relaciones como la amistad o la familia. Permiten compartir conocimientos y estrechar vínculos. Las redes sociales educativas ofrecen herramientas interactivas para la enseñanza y el aprendizaje como foros, blogs y chats. Además, ayudan a desarrollar habilidades como el trabajo en equipo y la toma de decisiones.
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El documento discute el rol del docente en la era digital y la Web 2.0. Señala que los docentes deben adaptarse a los cambios tecnológicos para establecer una relación diferente con los estudiantes basada en la colaboración y construcción conjunta del conocimiento. También describe las ventajas del uso de herramientas Web 2.0 como desarrollar habilidades de comunicación, trabajo en equipo y razonamiento.
El documento describe las ventajas y desventajas del uso de las redes sociales en el ámbito educativo. Entre las ventajas se encuentran que facilitan la interacción entre estudiantes, la búsqueda de información y la compartición de recursos. También generan debates y actividades que simplifican la comunicación. Entre las desventajas están la desprotección de estudiantes, la dependencia y distracción por el uso excesivo, y la reducción de relaciones humanas. El documento concluye que las redes sociales facilitan el ordenamiento y almac
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Este documento es una carta de amor de Dios a la humanidad. Dios expresa su profundo amor por la humanidad y su deseo de caminar a su lado, protegerla y guiarla. Dios ofrece miles de maravillas y una vida plena si la humanidad le permite acompañarla.
El agua es una sustancia esencial para la vida compuesta por hidrógeno y oxígeno. Cubre el 71% de la superficie terrestre y se encuentra principalmente en los océanos, lagos y en estado líquido, sólido y gaseoso. El agua tiene propiedades físicas como cambiar de estado y químicas como reaccionar con otros elementos. Existe agua dulce y salada clasificadas según su concentración de sales, y el agua potable es aquella adecuada para el consumo humano tras trat
El documento proporciona una guía para escribir un comentario de texto literario. Explica que debe incluir la contextualización de la obra y el autor, la caracterización del contenido y tema, y la justificación del carácter literario a través de elementos como la métrica y figuras literarias. Además, debe relacionar las ideas del autor en el texto con el tema propuesto, incluir una valoración crítica, y concluir con una valoración personal que tenga en cuenta la tesis defendida de forma implícita.
Curs:
FERRAMENTES PER AL DESENVOLUPAMENT DE LA DIRECCIÓ DE CENTRES DOCENTS
Bloc I:
LIDERATGE D’UN CENTRE DOCENT
Objectiu:
Desenvolupar un sistema de lideratge pertinent a partir de l'anàlisi de la situació real i dels fonaments d'una bona gestió, per aconseguir un sistema de govern eficient i compartit.
1º concurso de fotografia de www.yeclaofertas.com carnavales 2012www.yeclaofertas.com
bases de concurso de fotografias www.yeclaofertas.com modificado
se amplia lugar de realizacion de las fotos a cualquier punto a 150 kms de distancia de Yecla.
El documento es una oración dirigida a Dios pidiendo que cuide a la persona, le enseñe sobre el amor y la realidad, le de fuerzas para enfrentar los desafíos, buena salud y comprensión de la belleza natural. También pide que Dios muestre la esperanza en los demás, enseñe sobre la dignidad y cultive amistades verdaderas mientras acepta la cruz con fe en Jesús.
El documento describe un programa BASH llamado ultimo.sh que extrae información clave de archivos LST generados por el programa GAMS. El programa solicita al usuario el número de unidades básicas y luego usa awk y sed para extraer el estado del solver, estado del modelo, valor objetivo, mejor valor y gaps absoluto y relativo de los archivos LST y redireccionarlos a archivos de salida.
La nanotecnología involucra el estudio y manipulación de la materia a escala nanométrica (0.000000001 metros). Richard Feynman hizo contribuciones tempranas a este campo. Algunos desarrollos clave incluyen fullerenos, nanotubos de carbono, motores moleculares, monocapas y aplicaciones en nanomedicina como nanosubmarinos, nanosensores y nanorobots.
El documento presenta la historia de Agustina y su esposo Aguilar en la película Delirio como un reflejo de la realidad colectiva de Colombia, un país con mucho humor y fortaleza para enfrentar momentos difíciles. Se describe que Aguilar regresa de un viaje para descubrir que Agustina ha "perdido literalmente la cabeza". Además, se presentan detalles sobre los personajes de Agustina, Aguilar y el abuelo Portulinus.
Modelo start up: Una forma de encontrar trabajo Mobivery
Presentación de Mobivery en el evento de networking PinkSlipParty. Este evento está orientado a desempleados que están buscando empleo. El objetivo de la charla impartida por Sergio Cancelo, responsable de la Felicidad de Mobivery, es mostrar las oportunidades de trabajo que ofrecen las start ups y cómo hay que afrontar un proceso de selección en una empresa con unas características diferentes al resto.
The document discusses a methodology called TEACCH for people with autism. TEACCH stands for Treatment and Education of Autistic and Related Communication Handicapped Children. It is a structured teaching program that is based on the strengths and needs of individuals with autism. The methodology focuses on visual information and routines to help people with autism understand their environment and learn new skills.
Workshop I: Diseño de aplicaciones para iPhoneMobivery
Taller de Diseño de aplicaciones móviles para iPhone. En la presentación se detalla los pasos a seguir para realizar un buen diseño de un app, herramientas necesarias y características del dispositivo a tener en cuenta
La función SI permite realizar una comprobación lógica y devolver un resultado u otro en función del resultado de esa comprobación. Se utiliza la sintaxis =SI(condición;valor_si_verdadero;valor_si_falso) donde se evalúa la condición y se devuelve un valor u otro. En el ejemplo, la función SI comprueba si la celda A17 contiene "Contado" y en ese caso devuelve el valor de la celda E14 multiplicado por un 10% de descuento, o devuelve 0 en caso contrario.
Este documento presenta el presupuesto de gastos para el año 2014 de un ayuntamiento. Detalla los gastos de personal, incluyendo sueldos básicos y complementarios, así como gastos sociales. También incluye gastos de infraestructura y bienes como alquileres de locales y canon de mejoras. Finalmente, presenta gastos en material, mobiliario, equipamiento e informática.
El documento describe varios aspectos de la vida de una persona de edad avanzada, incluyendo tener menos neuronas y secretos que recordar, hacer predicciones meteorológicas más precisas que el servicio nacional, cenar temprano y roncar durante las telenovelas, y discutir acaloradamente sobre jubilación y seguros médicos.
Este documento describe los componentes básicos de una red de computadoras, incluyendo estaciones de trabajo, servidores, tarjetas de interfaz de red, cableado, equipos de conectividad y sistemas operativos de red. También explica los diferentes tipos de redes como LAN, WAN, MAN y PAN, así como las topologías comunes de red como bus, anillo, estrella, malla y árbol. Finalmente, detalla los roles y funciones de cada componente de hardware y software en una red.
Este documento describe un proyecto de aprendizaje-servicio llamado CyberEduc llevado a cabo por estudiantes de 3er año de secundaria. El proyecto tiene como objetivo capacitar a estudiantes, maestros, familias y la comunidad sobre el uso seguro de Internet y las redes sociales. Los estudiantes recibirán capacitación para luego educar a otros sobre temas como ciberacoso, derechos digitales y cómo navegar en Internet de manera segura y responsable.
Este documento describe un proyecto educativo llamado "Sociedad al Aula" que busca que los estudiantes conozcan mejor la realidad social de su entorno a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto propone que los estudiantes visiten, con el apoyo de sus familias e instituciones virtuales, organizaciones que trabajan con personas vulnerables para comprender mejor sus experiencias. El objetivo general es construir una sociedad más compasiva a partir del conocimiento que los estudiantes adquieran sobre problemas sociales.
Este documento describe un proyecto educativo llamado "Sociedad al Aula" que busca que los estudiantes conozcan mejor la realidad social de su entorno a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto propone que los estudiantes visiten, con el apoyo de sus familias e instituciones locales, a organizaciones que trabajan con personas vulnerables para comprender mejor sus experiencias. El objetivo general es construir una sociedad más compasiva a partir del conocimiento que los estudiantes adquieren sobre problemas sociales. El pro
Tecnología de internet para la educaciónStalinCarrion
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Este documento resume un proyecto de investigación sobre el uso de herramientas sociales de Internet en la educación y comunicación en la Universidad Tecnológica Equinoccial. El proyecto busca determinar cómo estas herramientas pueden mejorar la comunicación y aprendizaje entre estudiantes y profesores. La investigación involucra entrevistas con profesionales y estudiantes para conocer sus experiencias y opiniones sobre el tema. Los resultados muestran que estudiantes están dispuestos a usar estas herramientas pero necesitan capacitación, mientras que prof
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Orientación y tendencias del futuro en la formación veronicamtz09082002
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Inclusión de las NTICs en el Proceso de Enseñanza y AprendizajeTeresa Guglielmini
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La importancia de_las_redes_sociales_en_la_educacionwillrenec
El documento describe las ventajas de usar redes sociales en la educación. Explica que las redes sociales permiten una mejor comunicación entre estudiantes y profesores, la creación de grupos de trabajo, y la generación de objetos digitales. También menciona que las redes sociales pueden usarse no solo para estudiantes sino también para profesores y padres.
La aplicacion de las redes sociales en la educaciondianaobregon6
El documento describe las ventajas de usar redes sociales en la educación. Explica que las redes sociales permiten una mejor comunicación entre estudiantes y profesores, la creación de grupos de trabajo, y la generación de objetos digitales. También menciona que las redes sociales pueden usarse no solo para estudiantes sino también para profesores y padres.
El documento describe las ventajas del uso de las redes sociales en la educación. Las redes sociales permiten una mejor comunicación entre estudiantes y profesores, fomentan la expresión de los estudiantes y su aprendizaje informal, y son una excelente oportunidad para potenciar el aprendizaje formal. Sin embargo, las instituciones educativas deben enseñar a los estudiantes a usar estas redes de forma responsable y respetuosa.
El documento describe las ventajas del uso de las redes sociales en la educación. Las redes sociales permiten una mejor comunicación entre estudiantes y profesores, fomentan la expresión de los estudiantes y su participación en el aprendizaje, y ofrecen una excelente oportunidad para potenciar el aprendizaje informal. Sin embargo, es necesario que las instituciones educativas guíen a los estudiantes en el uso apropiado de estas herramientas.
Esta lectura esta muy interesante pues habla de la evolucion de las web 2.0 en la que podemos encontrar diversos temas en los que se consultan en la internet asi como el avence tecnologico en el que se atribuye lo que son los cambios en la educacion de la sociedad.
La importancia de las redes sociales en la educaciónMateo Matute
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La aplicación de las redes sociales en la educación Karen Rios
Los beneficios para aquellos que forman parte de las redes sociales son varios, entre ellos
se encuentran aspectos de suma importancia para el ser humano, como pertenecer a un grupo
con el que se tiene afinidad, hacer o renovar amistades, y en lo laboral, colaborar y compartir
conocimientos, así como buscar trabajo, promoviendo los conocimientos y habilidades con los que
se cuenta.
El documento describe las ventajas del uso de las redes sociales en la educación. Explica que las redes sociales permiten una mejor comunicación entre estudiantes y profesores, la creación de grupos de trabajo, y la generación de objetos digitales. También menciona que las redes sociales deben ser controladas por los administradores para evitar contenido inapropiado y proteger la privacidad de los estudiantes.
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Proyecto uso de las tic y redes sociales gestión analia zalduaAnalia Zaldua
El documento propone estrategias para promover el uso seguro y saludable de la tecnología y redes sociales entre estudiantes. Sugiere incluir a los estudiantes en el diseño de estrategias educativas, transmitir mensajes sobre la prevención de riesgos a través de medios tecnológicos, e involucrar a la comunidad educativa en el conocimiento de nuevas modalidades de violencia y factores de riesgo.
Trabajo final de redes sociales y gestión Analia ZalduaAnalia Zaldua
Este documento describe un proyecto para promover el uso seguro y saludable de las tecnologías y redes sociales en la educación. Los objetivos son repensar los roles de docentes, estudiantes y directivos, y usar las TIC como oportunidades para innovaciones educativas. Se proponen actividades como usar Facebook y Twitter escolares, crear grupos de padres y alumnos, y talleres sobre prevención del riesgo online. El documento argumenta que las nuevas tecnologías pueden mejorar la calidad de la educación y hacerla más accesible.
Este documento proporciona 8 recomendaciones para el uso y mantenimiento de las netbooks entregadas en el programa Conectar Igualdad. Estas incluyen registrar la netbook y activar la garantía, registrar el paquete Office, actualizar periódicamente el antivirus, conectarse a la red WIFI de la escuela, actualizar los certificados de seguridad, utilizar la función de restauración del sistema, almacenar archivos personales en el disco D, y acceder regularmente al sitio web del programa para mantenerse informado.
Un sistema de computación está compuesto de hardware y software. El hardware incluye periféricos de entrada como teclados y mouse, dispositivos de almacenamiento como discos duros y unidades de disco, y periféricos de salida como monitores e impresoras. El software incluye sistemas operativos, programas de comunicación, programas educativos, y lenguajes de programación. Juntos, el hardware y el software permiten a las personas capturar, almacenar, procesar y emitir datos de manera electrónica.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
2. El 96% de los jóvenes argentinos en el año 2010 utilizaba
una red social.
Representar en forma de uno
o varios grafos:
los nodos representan individuos
y las relaciones entre ellos.
Relaciones:
amistad, afectos, familiares,
trámites, etc.
Medio de interacción
de distintas personas:
juegos en línea, chats, foros, etc.
3. Educación Formal Redes sociales
ventajas
Institución Educativa
incorporar otras estrategias
propuestas de enseñanza que difieren del modelo tradicional
otra dimensión de espacio y tiempo
avances tecnológicos son parte de su vida diaria.
5. que prosperan,
Los ambientes educativos los más innovadores,
y los que tendrán mayor impacto
Crearán mayores oportunidades
para que los alumnos adquieran
alfabetizaciones digitales de comunicación.
alumnos artífices de su entorno de la
información.
6. se utiliza para conectar
causas sociales,
organizaciones
e intereses de la cultura
se incorpora al mundo del conocimiento desde:
producción
circulación
adquisición en los sistemas educativos
plataforma multifacética de conexión con los
aspectos de nuestro ser social
7. adolescentes utilizan sitios de redes sociales
como destino y oportunidad de alejarse
de la mirada de control
de padres, maestros y otras figuras de autoridad.
1. elaboración de una identidad social
2. Conexión a comunidades de pares.
8. No hay evidencia:
anti-sociales o que su uso
es la definición
de la conducta social negativa
9. Potencialidades Comunicación multimedial
redes sociales Colaboración de aprendizajes
Aprendizaje social
Tecnologías limitan
Meta cognición
Seguir a profesores,
compañeros de clase y expertos.
Invitar a estudiantes
Responder preguntas
Dejar tareas
Anunciar fechas de eventos y exámenes
10. transformación tecnológica no es lo
que los ingenieros dicen que va a pasar,
sino lo que la gente hace con ella”
nos indica que podemos hacer mucho para
mejorar la calidad de educación y democratizar
el conocimiento y no limitar el aprendizaje a las
cuatro paredes de un aula.
La educación deber ser accesible a más gente,
tiene que ser continua y realmente válida
para quien la recibe.
las redes sociales y las nuevas tecnologías
integradas a la educación.
11. Los profesores deberíamos pensar proyectos flexibles,
donde nos animemos a descubrir junto a los alumnos nuevas visiones
de la propia disciplina y de la realidad, tomarnos una licencia
acerca de todo lo que sabemos para dejar que el otro muestre sus
saberes e intereses; proponer mediante la enseñanza
distintas acciones, exiliarnos del molde de las editoriales,
de programas oficiales y ser nosotros quienes asumamos
el protagonismo,
exponer nuestro gusto y pasión por la enseñanza.