El documento describe el proceso de mejora de la gestión de la formación profesional en el País Vasco. Explica que se utilizan indicadores para medir los resultados y que se ha establecido un Plan Vasco de Formación Profesional para lograr los objetivos estratégicos. Sin embargo, señala que el plan no define claramente qué resultados se buscan ni establece una relación causa-efecto entre los resultados, los factores críticos y la estrategia.