Inducción Estación
#2
Modulo de Reconocimiento Inicial
Realizado por Kevin Guerrero
1. Misión
El SENA está encargado de cumplir la función que le
corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y
técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y
ejecutando la formación profesional integral, para la
incorporación y el desarrollo de las personas en
actividades productivas que contribuyan al desarrollo
social, económico y tecnológico del país.
1. Visión
En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación
profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e
innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido
decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través
de:
• Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
• Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de
la pobreza.
• Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
• Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
• Calidad y estándares internacionales de su formación profesional
integral.
• Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la
formación profesional integral.
• Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
• Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos,
tecnológicos y financieros).
2. Significados de los Símbolos
(Bandera)
El escudo del SENA y la
bandera, diseñados a
comienzos de la creación de
nuestra institución, reflejan los
tres sectores económicos
dentro de los cuales se ubica
el accionar de la institución: el
piñón, representativo del
sector industria; el caduceo,
asociado al de comercio y
servicios; y el café, ligado al
primario y extractivo.
2. Significados de los Símbolos
(Logotipo)
El logotipo muestra de
forma gráfica la síntesis
de los enfoques de la
formación que
impartimos en la que el
individuo es el
responsable de su
propio proceso de
aprendizaje.
2. Significados de los Símbolos
(HIMNO)
CORO
Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
• I )De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
• II )En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
• III )Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
• IV )Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.
3. Roles del Aprendiz y del
Tutor
• El Aprendiz
La formación profesional en modalidad virtual o a distancia
plantea la necesidad de que tutores como aprendices
modifiquen sus actitudes y sus formas de actuación en lo que
respecta del proceso formativo; los aprendices como
protagonistas de su aprendizaje, requieren tomar conciencia de
la necesidad de desarrollar una serie de habilidades y
responsabilidades que les permita tener un buen desempeño en
sus actividades de aprendizaje.
3. Roles del Aprendiz y del
Tutor
• El tutor
Su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para
asegurar que el entorno de aprendizaje será favorable para el
aprendiz. La calidad, la variedad y la dinámica de las
interacciones, orientaciones y tutorías, así como el entusiasmo y
la consagración del tutor, son fundamentales para determinar el
éxito de los aprendices en el proceso formativo. En este punto,
el tutor deja de ser la única fuente de información para
convertirse en asesor y guía, en un planificador de un proceso
educativo abierto y flexible, con fuentes de información
actuales, variadas, claras y motivadoras.
4. Servicios del Bienestar
dirigidos al Aprendiz
El bienestar del SENA esta compuesto por 9 componentes
estratégicos, detallados a continuación:
1. Salud: Fomenta espacios de promoción de la salud física y
mental para el fortalecimiento de hábitos de vida saludable.
2. Equidad e Igualdad de Oportunidades: Promueve
estrategias que garanticen la equidad, la no discriminación y
el acceso en igualdad de oportunidades.
3. Competencias Básicas: Procura la construcción de
estrategias de autogestión del aprendizaje para el
incremento del logro educativo.
4. Habilidades Socioemocionales y/o para la vida: Fortalece
competencias ciudadanas y habilidades sociales de trabajo
en equipo con base en valores de solidaridad, servicio,
respeto y autonomía.
4. Servicios del Bienestar
dirigidos al Aprendiz
• Cultura: Procura la construcción de estrategias de autogestión del
aprendizaje para el incremento del logro educativo.
• Deporte: Fomenta la practica del deporte y la actividad física para el
desarrollo de hábitos de vida saludable, el adecuado uso del tiempo
libre y el desarrollo de habilidades socioemocionales.
• Liderazgo: Fomenta la formación de lideres integrales con sentido
de partencia hacia la institución que fortalezcan los espacios de
representación y participación.
• Responsabilidad Social: Fomenta habilidades de liderazgo social que
permitan desarrollar el crecimiento personal, la apropiación
institucional de la entidad y la solidaridad con las comunidades
• Convivencia: Fomenta ambientes de convivencia y participación
social a través de espacios de reflexión como actores activos en al
construcción de una paz duradera y estable.
5. La Función de los Sistemas de
Administración de Aprendizaje
SOFIA PLUS
• Sistema de Gestión
Administrativa (Inscripción,
matriculación, cancelación,
novedades, currículo,
asociación de aprendices
entre otros aspectos ).
• Registro de evaluación de
acuerdo con los resultados
de aprendizaje.
• Ingreso para
administradores, tutores y
aprendices.
• Enlace al LMS Blackboard
LMS BLACKBOARD
• Ambiente virtual de
aprendizaje (AVA).
• Publicación de
actividades.
• Proceso de enseñanza
y aprendizaje.
• Interacción entre
instructores y
aprendices.
5. La Función de los Sistemas de
Administración de Aprendizaje
Culmino diciendo que es de tener en cuenta que SOFIA PLUS es
un sistema de gestión administrativa y académica que en su
interior tiene o se enlaza con un sistema de administración y
gestión de aprendizaje (LMS), de tal manera que podemos
distinguir las funciones de administración de SOFIA PLUS y las
funciones de aprendizaje en donde desarrolla la interacción
entre tutores y aprendices a través de la plataforma
BLACKBOARD.

Inducción estación #2

  • 1.
    Inducción Estación #2 Modulo deReconocimiento Inicial Realizado por Kevin Guerrero
  • 2.
    1. Misión El SENAestá encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del país.
  • 3.
    1. Visión En el2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a incrementar la competitividad de Colombia a través de: • Aportes relevantes a la productividad de las empresas. • Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la pobreza. • Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones. • Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio. • Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral. • Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación profesional integral. • Estrecha relación con el sector educativo (media y superior). • Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y financieros).
  • 4.
    2. Significados delos Símbolos (Bandera) El escudo del SENA y la bandera, diseñados a comienzos de la creación de nuestra institución, reflejan los tres sectores económicos dentro de los cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón, representativo del sector industria; el caduceo, asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al primario y extractivo.
  • 5.
    2. Significados delos Símbolos (Logotipo) El logotipo muestra de forma gráfica la síntesis de los enfoques de la formación que impartimos en la que el individuo es el responsable de su propio proceso de aprendizaje.
  • 6.
    2. Significados delos Símbolos (HIMNO) CORO Estudiantes del SENA adelante Por Colombia luchad con amor Con el ánimo noble y radiante Transformémosla en mundo mejor • I )De la patria el futuro destino, en las manos del joven está, el trabajo es seguro camino, que el progreso a Colombia dará. • II )En la forja del SENA se forman, hombres libres que anhelan triunfar, con la ciencia y la técnica unidas, nuevos rumbos de paz trazarán. • III )Hoy la patria nos grita sentida, ¡estudiantes del SENA triunfad! solo así lograréis en la vida, más justicia, mayor libertad. • IV )Avancemos con fuerza guerrera, ¡estudiantes con firme tesón! que la patria en nosotros espera, su pacífica revolución.
  • 7.
    3. Roles delAprendiz y del Tutor • El Aprendiz La formación profesional en modalidad virtual o a distancia plantea la necesidad de que tutores como aprendices modifiquen sus actitudes y sus formas de actuación en lo que respecta del proceso formativo; los aprendices como protagonistas de su aprendizaje, requieren tomar conciencia de la necesidad de desarrollar una serie de habilidades y responsabilidades que les permita tener un buen desempeño en sus actividades de aprendizaje.
  • 8.
    3. Roles delAprendiz y del Tutor • El tutor Su desempeño en el ambiente virtual es un factor esencial para asegurar que el entorno de aprendizaje será favorable para el aprendiz. La calidad, la variedad y la dinámica de las interacciones, orientaciones y tutorías, así como el entusiasmo y la consagración del tutor, son fundamentales para determinar el éxito de los aprendices en el proceso formativo. En este punto, el tutor deja de ser la única fuente de información para convertirse en asesor y guía, en un planificador de un proceso educativo abierto y flexible, con fuentes de información actuales, variadas, claras y motivadoras.
  • 9.
    4. Servicios delBienestar dirigidos al Aprendiz El bienestar del SENA esta compuesto por 9 componentes estratégicos, detallados a continuación: 1. Salud: Fomenta espacios de promoción de la salud física y mental para el fortalecimiento de hábitos de vida saludable. 2. Equidad e Igualdad de Oportunidades: Promueve estrategias que garanticen la equidad, la no discriminación y el acceso en igualdad de oportunidades. 3. Competencias Básicas: Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el incremento del logro educativo. 4. Habilidades Socioemocionales y/o para la vida: Fortalece competencias ciudadanas y habilidades sociales de trabajo en equipo con base en valores de solidaridad, servicio, respeto y autonomía.
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    4. Servicios delBienestar dirigidos al Aprendiz • Cultura: Procura la construcción de estrategias de autogestión del aprendizaje para el incremento del logro educativo. • Deporte: Fomenta la practica del deporte y la actividad física para el desarrollo de hábitos de vida saludable, el adecuado uso del tiempo libre y el desarrollo de habilidades socioemocionales. • Liderazgo: Fomenta la formación de lideres integrales con sentido de partencia hacia la institución que fortalezcan los espacios de representación y participación. • Responsabilidad Social: Fomenta habilidades de liderazgo social que permitan desarrollar el crecimiento personal, la apropiación institucional de la entidad y la solidaridad con las comunidades • Convivencia: Fomenta ambientes de convivencia y participación social a través de espacios de reflexión como actores activos en al construcción de una paz duradera y estable.
  • 11.
    5. La Funciónde los Sistemas de Administración de Aprendizaje SOFIA PLUS • Sistema de Gestión Administrativa (Inscripción, matriculación, cancelación, novedades, currículo, asociación de aprendices entre otros aspectos ). • Registro de evaluación de acuerdo con los resultados de aprendizaje. • Ingreso para administradores, tutores y aprendices. • Enlace al LMS Blackboard LMS BLACKBOARD • Ambiente virtual de aprendizaje (AVA). • Publicación de actividades. • Proceso de enseñanza y aprendizaje. • Interacción entre instructores y aprendices.
  • 12.
    5. La Funciónde los Sistemas de Administración de Aprendizaje Culmino diciendo que es de tener en cuenta que SOFIA PLUS es un sistema de gestión administrativa y académica que en su interior tiene o se enlaza con un sistema de administración y gestión de aprendizaje (LMS), de tal manera que podemos distinguir las funciones de administración de SOFIA PLUS y las funciones de aprendizaje en donde desarrolla la interacción entre tutores y aprendices a través de la plataforma BLACKBOARD.