Información rescatada de diferentes sitios de internet donde brinda elementos que advierten de situaciones de riesgo para los niños, niñas y adolescentes. Violencia digital, ciberacoso, uso de redes sociales. entre otros.
diapositivas con el contenido de abuso sexual, teniendo en cuenta para una presentacion de infografia, sirviendo asi a docentes y estudiantes de ciencias de la salud. lista para descargar y utilizar para la explicacion para los jovenes y personas que asistan al centro para una breve y conciza explicacion
Este documento describe los tipos y factores de abuso sexual infantil, así como los indicadores físicos, conductuales y psicológicos de abuso. Explica las fases de interacción sexual abusiva y las consecuencias a corto y largo plazo del abuso, incluidos los efectos en la salud mental, las relaciones y el rendimiento escolar. Además, proporciona recomendaciones sobre cómo responder de manera comprensiva y buscar ayuda profesional cuando un niño revela que ha sido víctima de abuso sexual.
Protocolo de acoso sexual y acoso por razónmrmardom
La presentación que he decidido hacer trata sobre el nuevo protocolo de actuación en entidades para las situaciones de acoso sexual o por razón de sexo, que aparece en la Resolución de 31 de enero de 2012, del Instituto Andaluz de la Mujer, por las que se aprueba el modelo de protocolo para la prevención del acoso sexual y del acoso por razón de sexo en el trabajo y el establecimiento de un procedimiento especial para los casos que puedan producirse en la empresa. El grupo al que va destinado esta presentación es el alumnado universitaria, ya que próximamente estarán en el mercado laboral, y deberán, en primer lugar, conocer las medias y los procedimientos en caso de estar presente en una situación de acoso, y por otro, sensibilizarse sobre la dura realidad que sufren muchas mujeres.
Esta presentación es un resumen de todo lo que engloba dicha resolución, es por ello que dejo un enlace a continuación en caso de estar interesado, para poder hacer una lectura más detenida y detallada:
http://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/index.php/empleo-y-empresas/igualdad-de-genero-en-las-empresas/protocolo-prevencion-acoso-sexual-y-por-razon-de-sexo
El documento discute el tema del abuso sexual infantil. Señala que el abuso comienza a temprana edad, entre los 5 y 9 años, y que la mayoría de las víctimas son niñas. A menudo, los agresores viven con las víctimas y son familiares directos. El abuso sexual infantil tiene consecuencias negativas a corto y largo plazo para el desarrollo psicológico y físico de los niños.
Prevencion primaria del abuso y maltrato infantilgloriapch
El documento presenta un plan de prevención del abuso y maltrato infantil. Propone la prevención primaria mediante la sensibilización de profesionales y padres, la prevención secundaria identificando factores de riesgo, y la prevención terciaria a través del tratamiento multidisciplinario de víctimas y maltratadores. También describe las consecuencias del maltrato y la importancia de la detección e intervención temprana.
diapositivas con el contenido de abuso sexual, teniendo en cuenta para una presentacion de infografia, sirviendo asi a docentes y estudiantes de ciencias de la salud. lista para descargar y utilizar para la explicacion para los jovenes y personas que asistan al centro para una breve y conciza explicacion
Este documento describe los tipos y factores de abuso sexual infantil, así como los indicadores físicos, conductuales y psicológicos de abuso. Explica las fases de interacción sexual abusiva y las consecuencias a corto y largo plazo del abuso, incluidos los efectos en la salud mental, las relaciones y el rendimiento escolar. Además, proporciona recomendaciones sobre cómo responder de manera comprensiva y buscar ayuda profesional cuando un niño revela que ha sido víctima de abuso sexual.
Protocolo de acoso sexual y acoso por razónmrmardom
La presentación que he decidido hacer trata sobre el nuevo protocolo de actuación en entidades para las situaciones de acoso sexual o por razón de sexo, que aparece en la Resolución de 31 de enero de 2012, del Instituto Andaluz de la Mujer, por las que se aprueba el modelo de protocolo para la prevención del acoso sexual y del acoso por razón de sexo en el trabajo y el establecimiento de un procedimiento especial para los casos que puedan producirse en la empresa. El grupo al que va destinado esta presentación es el alumnado universitaria, ya que próximamente estarán en el mercado laboral, y deberán, en primer lugar, conocer las medias y los procedimientos en caso de estar presente en una situación de acoso, y por otro, sensibilizarse sobre la dura realidad que sufren muchas mujeres.
Esta presentación es un resumen de todo lo que engloba dicha resolución, es por ello que dejo un enlace a continuación en caso de estar interesado, para poder hacer una lectura más detenida y detallada:
http://www.juntadeandalucia.es/institutodelamujer/index.php/empleo-y-empresas/igualdad-de-genero-en-las-empresas/protocolo-prevencion-acoso-sexual-y-por-razon-de-sexo
El documento discute el tema del abuso sexual infantil. Señala que el abuso comienza a temprana edad, entre los 5 y 9 años, y que la mayoría de las víctimas son niñas. A menudo, los agresores viven con las víctimas y son familiares directos. El abuso sexual infantil tiene consecuencias negativas a corto y largo plazo para el desarrollo psicológico y físico de los niños.
Prevencion primaria del abuso y maltrato infantilgloriapch
El documento presenta un plan de prevención del abuso y maltrato infantil. Propone la prevención primaria mediante la sensibilización de profesionales y padres, la prevención secundaria identificando factores de riesgo, y la prevención terciaria a través del tratamiento multidisciplinario de víctimas y maltratadores. También describe las consecuencias del maltrato y la importancia de la detección e intervención temprana.
El documento presenta información sobre el abuso sexual infantil, incluyendo las conductas que constituyen este delito, el perfil de las víctimas y los agresores, así como las etapas por las que suele pasar este tipo de violencia. Se describen los procesos de seducción, interacción abusiva e imposición del silencio, además de los posibles efectos psicológicos en las víctimas como la sexualización traumática y la sensación de impotencia y estigmatización. Finalmente, se explica cómo el abuso suele
Este documento trata sobre el maltrato infantil. Define el maltrato infantil y clasifica sus diferentes tipos como maltrato físico, psicológico, abandono, abuso sexual y negligencia. Explica las causas, consecuencias y daños psiquiátricos asociados al maltrato infantil como trastornos depresivos, trastorno de estrés postraumático y problemas de conducta. Finalmente, presenta estadísticas sobre casos de maltrato atendidos en centros de emergencia.
El documento presenta lineamientos sobre educación integral en sexualidad que promueven el respeto a las personas sin distinción, relaciones equitativas, análisis ético de decisiones, reflexión sobre la sexualidad y los derechos sexuales. Define la sexualidad como una dimensión humana que incluye conocimiento del cuerpo, afecto, género e identidad, intimidad y placer. Respaldan la educación sexual desde temprana edad para que los niños y adolescentes tomen decisiones informadas sobre su salud y vida.
Este documento habla sobre el sexting y el grooming. Define el sexting como el envío de imágenes o videos de contenido sexual a través del teléfono móvil, y el grooming como las prácticas de adultos para ganarse la confianza de menores con fines sexuales. Explica los peligros de ambas prácticas, como la pérdida de control y privacidad de los contenidos compartidos, el chantaje, y el abuso sexual. Finalmente, ofrece consejos para prevenir estas situaciones, como educar a los hijos sobre los riesgos
¿Qué es el Grooming?
Consiste en acciones deliberadamente emprendidas por un adulto con el objetivo de ganarse la amistad de un menor de edad, al crearse una conexión emocional con el mismo, con el fin de disminuir las inhibiciones del niño y poder abusar sexualmente de él.
CAPACITACIÓN PROTOCOLOS Y RUTAS 3 EDICION VIOLENCIA.pptxGemaCedeno1
Este documento presenta lineamientos para el fortalecimiento del abordaje de situaciones de violencia en el sistema educativo nacional. Propone protocolos y rutas de actuación para prevenir, detectar y atender casos de violencia de manera oportuna e integral, protegiendo a las víctimas y evitando la revictimización. Define la violencia y tipos de violencia. Establece normativa nacional e internacional sobre protección integral de niños y adolescentes. Presenta el ciclo de protección integral con énfasis en derivación, acompañamiento, seguimiento y
La problemática del maltrato está presente actualmente en nuestra sociedad. Información sobre víctimas, factores, causas y buenas prácticas para el buen trato de las personas mayores.
El documento trata sobre el ciberacoso o ciberbullying. Explica que implica el acoso psicológico entre iguales a través de Internet, teléfonos móviles y videojuegos online. Señala que no incluye el acoso sexual ni cuando están involucrados adultos. También describe algunos casos de ciberbullying y sus consecuencias, como la muerte por suicidio de algunas víctimas debido al acoso constante. Finalmente, resalta que el ciberbullying es uno de los principales riesgos a los que se enfrent
Este documento presenta la metodología para dos sesiones de un taller sobre prevención del maltrato al adulto mayor. La Sesión 1 se enfoca en introducir el tema, fomentar la integración grupal, educar sobre tipos de violencia y derechos del adulto mayor, e identificar acciones para prevenir el maltrato. La Sesión 2 busca recordar lo aprendido, compartir experiencias, reconocer estados emocionales y brindar información sobre dónde solicitar ayuda. Cada sesión incluye diversas actividades participativ
El documento describe el abuso sexual infantil, incluyendo sus características, tipos de abusadores, fases del abuso, indicios y consecuencias. El abuso sexual es cuando un menor es utilizado sexualmente por alguien mayor. Los niños con mayor riesgo son aquellos con menos capacidad de resistencia o desarrollo. Los abusadores suelen ser conocidos de la familia que usan confianza para abusar.
Indicadores de abuso sexual y maltrato infantilKhriz Arias
Este documento proporciona definiciones de maltrato infantil y abuso sexual, así como indicadores físicos, conductuales y emocionales que pueden ayudar a detectar estos tipos de abuso. Explica los diferentes tipos de moretes, fracturas, quemaduras y otras lesiones, y cómo su ubicación, tamaño y color pueden indicar si fueron causadas intencional o accidentalmente. También describe manifestaciones emocionales como pánico, retraimiento y trastornos del sueño que pueden señalar abuso, así como indicadores espec
Este documento define la violencia de género como acciones intencionales que causan maltrato, presión, sufrimiento o manipulación a una persona o grupo que atentan contra su integridad física, psicológica o moral. Incluye daño físico, sexual, psicológico o económico, así como coacción o privación de libertad. Algunos factores que contribuyen a la violencia de género son bajo nivel educativo, exposición al maltrato infantil, violencia familiar, trastornos de personal
Este documento ofrece consejos sobre el uso responsable de las redes sociales, incluyendo evitar hacerse amigo de desconocidos en línea, compartir fotos personales o quedar en persona con personas conocidas solo en Internet. También destaca los derechos de los usuarios a comunicarse, aprender y tener privacidad en línea, así como sus deberes de ser prudentes, respetuosos y pedir ayuda a los adultos cuando sea necesario.
El documento habla sobre el fenómeno del sexting, que consiste en el envío de contenido sexual como fotos y videos a través de teléfonos móviles. Explica que surgió en 2005 y ha ido en aumento, especialmente entre adolescentes de 12 a 22 años. Detalla riesgos legales y psicológicos como suicidio, acoso o pornografía infantil. Aconseja pensar antes de enviar cualquier contenido para evitar problemas y difusión no deseada.
El documento habla sobre el abuso sexual infantil. Explica que el abuso puede ser físico o psicológico y presenta estadísticas sobre la gravedad del problema. Identifica factores de riesgo del niño, la familia y la sociedad. Describe el perfil típico del abusador como alguien cercano a la víctima. Finalmente, da señales de abuso en niños y medidas que la escuela y las leyes pueden tomar para prevenir y responder al abuso.
El documento trata sobre el abuso sexual infantil. Define el abuso sexual infantil como una forma grave de violencia contra los niños que tiene efectos devastadores. Un estudio de Naciones Unidas encontró que el 44,17% de los casos de violencia sexual contra niños ocurren en el ámbito familiar. El abuso sexual infantil puede causar consecuencias psicológicas como temor, pesadillas e incluso problemas de conducta. También puede tener consecuencias físicas como dolor, sangrado o infecciones.
El documento resume las causas, víctimas y elementos para combatir la trata de personas. Explica que la trata de personas se organiza en fases de reclutamiento, traslado y explotación de víctimas, quienes sufren explotación sexual, laboral u otros tipos. Sus causas incluyen desempleo, violencia, demanda sexual y corrupción. Para combatirla se requiere prevención, protección a víctimas y acción judicial-policial.
El documento habla sobre la prevención del abuso sexual infantil. Define el abuso sexual con y sin contacto y explica factores de riesgo y señales de advertencia. Recomienda estrategias como garantizar la seguridad del niño, enseñarles a identificar situaciones de riesgo y a pedir ayuda de inmediato, y conversar con ellos sobre su autocuidado sexual. El objetivo es ayudar a los padres a proteger a los niños y prevenir este problema.
Los peligros en Internet para menores de edad incluyen el engaño, la explotación sexual, el secuestro y la violación a través de perfiles falsos en redes sociales. Los expertos recomiendan a los padres configurar un entorno cerrado de TIC para niños menores de 9 años y establecer acuerdos sobre el uso responsable de Internet para niños mayores. También debemos estar atentos a posibles riesgos como divulgar demasiada información personal, descargar archivos inseguros o visitar páginas poco confiables.
El documento describe los riesgos que enfrentan los niños al usar Internet y redes sociales, incluyendo grooming, sexting y ciberacoso. Señala que los niños en España suelen obtener acceso a redes sociales y teléfonos inteligentes entre los 10-14 años. Recomienda que los padres eduquen a los niños sobre comunicarse de forma segura en línea y limiten su tiempo en Internet.
El documento presenta información sobre el abuso sexual infantil, incluyendo las conductas que constituyen este delito, el perfil de las víctimas y los agresores, así como las etapas por las que suele pasar este tipo de violencia. Se describen los procesos de seducción, interacción abusiva e imposición del silencio, además de los posibles efectos psicológicos en las víctimas como la sexualización traumática y la sensación de impotencia y estigmatización. Finalmente, se explica cómo el abuso suele
Este documento trata sobre el maltrato infantil. Define el maltrato infantil y clasifica sus diferentes tipos como maltrato físico, psicológico, abandono, abuso sexual y negligencia. Explica las causas, consecuencias y daños psiquiátricos asociados al maltrato infantil como trastornos depresivos, trastorno de estrés postraumático y problemas de conducta. Finalmente, presenta estadísticas sobre casos de maltrato atendidos en centros de emergencia.
El documento presenta lineamientos sobre educación integral en sexualidad que promueven el respeto a las personas sin distinción, relaciones equitativas, análisis ético de decisiones, reflexión sobre la sexualidad y los derechos sexuales. Define la sexualidad como una dimensión humana que incluye conocimiento del cuerpo, afecto, género e identidad, intimidad y placer. Respaldan la educación sexual desde temprana edad para que los niños y adolescentes tomen decisiones informadas sobre su salud y vida.
Este documento habla sobre el sexting y el grooming. Define el sexting como el envío de imágenes o videos de contenido sexual a través del teléfono móvil, y el grooming como las prácticas de adultos para ganarse la confianza de menores con fines sexuales. Explica los peligros de ambas prácticas, como la pérdida de control y privacidad de los contenidos compartidos, el chantaje, y el abuso sexual. Finalmente, ofrece consejos para prevenir estas situaciones, como educar a los hijos sobre los riesgos
¿Qué es el Grooming?
Consiste en acciones deliberadamente emprendidas por un adulto con el objetivo de ganarse la amistad de un menor de edad, al crearse una conexión emocional con el mismo, con el fin de disminuir las inhibiciones del niño y poder abusar sexualmente de él.
CAPACITACIÓN PROTOCOLOS Y RUTAS 3 EDICION VIOLENCIA.pptxGemaCedeno1
Este documento presenta lineamientos para el fortalecimiento del abordaje de situaciones de violencia en el sistema educativo nacional. Propone protocolos y rutas de actuación para prevenir, detectar y atender casos de violencia de manera oportuna e integral, protegiendo a las víctimas y evitando la revictimización. Define la violencia y tipos de violencia. Establece normativa nacional e internacional sobre protección integral de niños y adolescentes. Presenta el ciclo de protección integral con énfasis en derivación, acompañamiento, seguimiento y
La problemática del maltrato está presente actualmente en nuestra sociedad. Información sobre víctimas, factores, causas y buenas prácticas para el buen trato de las personas mayores.
El documento trata sobre el ciberacoso o ciberbullying. Explica que implica el acoso psicológico entre iguales a través de Internet, teléfonos móviles y videojuegos online. Señala que no incluye el acoso sexual ni cuando están involucrados adultos. También describe algunos casos de ciberbullying y sus consecuencias, como la muerte por suicidio de algunas víctimas debido al acoso constante. Finalmente, resalta que el ciberbullying es uno de los principales riesgos a los que se enfrent
Este documento presenta la metodología para dos sesiones de un taller sobre prevención del maltrato al adulto mayor. La Sesión 1 se enfoca en introducir el tema, fomentar la integración grupal, educar sobre tipos de violencia y derechos del adulto mayor, e identificar acciones para prevenir el maltrato. La Sesión 2 busca recordar lo aprendido, compartir experiencias, reconocer estados emocionales y brindar información sobre dónde solicitar ayuda. Cada sesión incluye diversas actividades participativ
El documento describe el abuso sexual infantil, incluyendo sus características, tipos de abusadores, fases del abuso, indicios y consecuencias. El abuso sexual es cuando un menor es utilizado sexualmente por alguien mayor. Los niños con mayor riesgo son aquellos con menos capacidad de resistencia o desarrollo. Los abusadores suelen ser conocidos de la familia que usan confianza para abusar.
Indicadores de abuso sexual y maltrato infantilKhriz Arias
Este documento proporciona definiciones de maltrato infantil y abuso sexual, así como indicadores físicos, conductuales y emocionales que pueden ayudar a detectar estos tipos de abuso. Explica los diferentes tipos de moretes, fracturas, quemaduras y otras lesiones, y cómo su ubicación, tamaño y color pueden indicar si fueron causadas intencional o accidentalmente. También describe manifestaciones emocionales como pánico, retraimiento y trastornos del sueño que pueden señalar abuso, así como indicadores espec
Este documento define la violencia de género como acciones intencionales que causan maltrato, presión, sufrimiento o manipulación a una persona o grupo que atentan contra su integridad física, psicológica o moral. Incluye daño físico, sexual, psicológico o económico, así como coacción o privación de libertad. Algunos factores que contribuyen a la violencia de género son bajo nivel educativo, exposición al maltrato infantil, violencia familiar, trastornos de personal
Este documento ofrece consejos sobre el uso responsable de las redes sociales, incluyendo evitar hacerse amigo de desconocidos en línea, compartir fotos personales o quedar en persona con personas conocidas solo en Internet. También destaca los derechos de los usuarios a comunicarse, aprender y tener privacidad en línea, así como sus deberes de ser prudentes, respetuosos y pedir ayuda a los adultos cuando sea necesario.
El documento habla sobre el fenómeno del sexting, que consiste en el envío de contenido sexual como fotos y videos a través de teléfonos móviles. Explica que surgió en 2005 y ha ido en aumento, especialmente entre adolescentes de 12 a 22 años. Detalla riesgos legales y psicológicos como suicidio, acoso o pornografía infantil. Aconseja pensar antes de enviar cualquier contenido para evitar problemas y difusión no deseada.
El documento habla sobre el abuso sexual infantil. Explica que el abuso puede ser físico o psicológico y presenta estadísticas sobre la gravedad del problema. Identifica factores de riesgo del niño, la familia y la sociedad. Describe el perfil típico del abusador como alguien cercano a la víctima. Finalmente, da señales de abuso en niños y medidas que la escuela y las leyes pueden tomar para prevenir y responder al abuso.
El documento trata sobre el abuso sexual infantil. Define el abuso sexual infantil como una forma grave de violencia contra los niños que tiene efectos devastadores. Un estudio de Naciones Unidas encontró que el 44,17% de los casos de violencia sexual contra niños ocurren en el ámbito familiar. El abuso sexual infantil puede causar consecuencias psicológicas como temor, pesadillas e incluso problemas de conducta. También puede tener consecuencias físicas como dolor, sangrado o infecciones.
El documento resume las causas, víctimas y elementos para combatir la trata de personas. Explica que la trata de personas se organiza en fases de reclutamiento, traslado y explotación de víctimas, quienes sufren explotación sexual, laboral u otros tipos. Sus causas incluyen desempleo, violencia, demanda sexual y corrupción. Para combatirla se requiere prevención, protección a víctimas y acción judicial-policial.
El documento habla sobre la prevención del abuso sexual infantil. Define el abuso sexual con y sin contacto y explica factores de riesgo y señales de advertencia. Recomienda estrategias como garantizar la seguridad del niño, enseñarles a identificar situaciones de riesgo y a pedir ayuda de inmediato, y conversar con ellos sobre su autocuidado sexual. El objetivo es ayudar a los padres a proteger a los niños y prevenir este problema.
Los peligros en Internet para menores de edad incluyen el engaño, la explotación sexual, el secuestro y la violación a través de perfiles falsos en redes sociales. Los expertos recomiendan a los padres configurar un entorno cerrado de TIC para niños menores de 9 años y establecer acuerdos sobre el uso responsable de Internet para niños mayores. También debemos estar atentos a posibles riesgos como divulgar demasiada información personal, descargar archivos inseguros o visitar páginas poco confiables.
El documento describe los riesgos que enfrentan los niños al usar Internet y redes sociales, incluyendo grooming, sexting y ciberacoso. Señala que los niños en España suelen obtener acceso a redes sociales y teléfonos inteligentes entre los 10-14 años. Recomienda que los padres eduquen a los niños sobre comunicarse de forma segura en línea y limiten su tiempo en Internet.
El documento proporciona consejos para que los padres supervisen de forma adecuada el uso que hacen sus hijos de Internet, incluyendo establecer límites de tiempo y lugares de acceso, conocer a sus contactos virtuales, explicarles la diferencia entre lo correcto e incorrecto y acompañarlos durante la navegación. También advierte sobre posibles riesgos como el ciberacoso, robo de identidad y contactos con desconocidos, recomendando precauciones.
Los adolescentes pasan gran parte de su tiempo en Internet comunicándose con amigos, viendo videos y participando en redes sociales. Sin embargo, también enfrentan riesgos como contactos con desconocidos, acceso a contenido inapropiado y ciberacoso. Se recomienda que los padres establezcan normas de uso, supervisen la actividad en línea de sus hijos y les enseñen a proteger su privacidad.
El documento resume cómo los adolescentes usan internet, incluyendo comunicarse con amigos, buscar información, ver videos y participar en redes sociales. También destaca los posibles peligros como contacto con desconocidos, contenido inapropiado y adicción. Ofrece consejos para los padres como establecer normas de uso, supervisar la actividad en línea y educar a los hijos sobre la seguridad en internet.
Este documento describe los derechos y deberes de los niños y niñas en Internet, así como medidas de seguridad para protegerlos. Explica que los niños tienen derecho a la privacidad de su información personal en línea y a recibir educación y entretenimiento adecuados para su edad a través de Internet. También destaca la responsabilidad de los padres y maestros de establecer reglas claras sobre el uso de Internet y redes sociales por parte de los menores.
Este documento discute los riesgos que enfrentan los niños en Internet y las redes sociales, como el grooming, sexting y ciberacoso. También cubre la edad promedio en que los niños obtienen teléfonos móviles y pueden unirse a redes sociales, así como consejos para que usen las redes de manera segura. Finalmente, analiza por qué los niños se sienten atraídos por las redes sociales y cómo estas han contribuido al aumento de los secuestros reportados.
El documento define el ciberacoso (ciberbullying) como el acoso psicológico entre menores a través de Internet, teléfonos móviles y videojuegos online. Describe formas en que se manifiesta como publicar imágenes comprometedoras de la víctima o crear perfiles falsos. Presenta estadísticas sobre su incidencia en México y casos de ciberacoso que llevaron al suicidio. Finalmente, resume recomendaciones legales en México para prevenirlo y proteger a las víctimas.
El documento discute la importancia de enseñar a los jóvenes a usar Internet de manera segura y responsable. Señala que los padres deben establecer normas para el uso de la tecnología, monitorear las actividades en línea de los hijos, y enseñarles a no compartir información personal con extraños o publicarla en sitios públicos. También destaca la necesidad de respetar la privacidad de otros y comunicarse de forma respetuosa en línea.
El documento describe los objetivos y contenidos de una jornada de convivencia sobre los peligros en Internet. Los objetivos son comprender los riesgos de Internet para alumnos y padres y desarrollar orientaciones y recomendaciones para su uso. Los contenidos incluyen estrategias para la educación de menores, peligros como el ciberacoso y recomendaciones para padres y jóvenes.
El documento describe los riesgos que enfrentan los niños al usar Internet y redes sociales, como el grooming, sexting y ciberacoso. También discute la edad mínima para usar redes sociales, que es generalmente 14 años, aunque muchos niños obtienen teléfonos inteligentes y acceso a Internet a una edad más temprana. Los padres deben advertir a los niños sobre estos peligros y enseñarles a valorar la comunicación en persona sobre la comunicación en línea con desconocidos.
El documento ofrece consejos a los padres sobre la supervisión del uso de Internet por parte de los hijos, como colocar la computadora en un lugar visible, establecer horarios de uso, preguntar sobre los contactos en línea y explicar la diferencia entre lo correcto y lo incorrecto. También advierte sobre posibles riesgos como el ciberacoso, robo de identidad y contactos con extraños.
El documento trata sobre delitos informáticos y consejos para el uso seguro de Internet para niños. Explica las principales amenazas online como el ciberacoso, el abuso sexual, el grooming y el sexting. También proporciona 10 consejos como pensar antes de publicar, mantener contraseñas seguras, no revelar información personal y respetar a los demás en las redes sociales.
Beneficios y Riesgos Tecnologías de la información y las comunicaciones.pdfAlexanderLeonFlorez2
El documento describe los beneficios y riesgos que las tecnologías de la información presentan para los niños, niñas y adolescentes. Entre los beneficios se encuentran el acceso a información y recursos educativos, así como plataformas para el intercambio social. Sin embargo, el acceso ilimitado a internet también puede presentar riesgos como el grooming, ciberacoso, sexting, exposición a contenidos no deseados e interacciones con extraños. Se recomienda que los padres supervisen el uso de la tecnología por parte de
Riesgos en Internet para niños y adolescentesnallelyalvarado
Este documento describe varios riesgos que enfrentan los niños al usar Internet y redes sociales, como el grooming donde adultos se ganan la confianza de menores para propósitos sexuales, sexting que puede causar extorsión, y ciberacoso. Se proveen consejos como configurar privacidad, no publicar información personal, y recordar que personas en Internet son desconocidos. La educación de los niños es clave para un Internet más seguro.
La campaña "Internet Sano" busca promover un uso responsable de Internet entre niños y adolescentes en Colombia. La campaña ofrece consejos a padres sobre cómo proteger a sus hijos de los peligros en línea y denunciar contenido nocivo a través de la línea telefónica 018000 912667. Además, la campaña busca concientizar sobre riesgos como pornografía, tráfico sexual, acoso cibernético y promover normas que contribuyan a un ciberespacio creativo e innovador para los más jóvenes.
El documento discute los riesgos a los que se enfrentan los menores al usar la tecnología y tener acceso a internet, como el ciberacoso, el grooming y el sexting. Señala que los padres y maestros deben educar a los niños sobre estos peligros y enseñarles a usar la tecnología de forma segura, estableciendo límites de tiempo y monitoreando sus interacciones en línea. También es importante que los adultos se informen sobre estos temas para poder guiar mejor a los menores.
Este documento contiene instrucciones para varios ejercicios matemáticos y de lógica. Incluye sumas de números enteros y fracciones, hallar el valor de una fracción de un entero, colorear una figura según instrucciones, completar una tabla sobre beneficios penitenciarios para acusados en función de su condena y delitos cometidos, y responder preguntas sobre la distribución de jugo entre tres personas.
Este documento proporciona una guía sobre polígonos. Explica los conceptos básicos de polígonos como figuras planas cerradas limitadas por segmentos de línea que se intersectan solo en sus extremos. Cubre la clasificación de polígonos según el número de lados, la medida de lados y ángulos internos, y si son regulares o irregulares. También describe cómo calcular el perímetro de cualquier polígono y cómo construir polígonos regulares específicos.
Este documento proporciona una introducción a la potenciación y radiciación de números. Explica que la potenciación implica multiplicar un número (la base) por sí mismo un número determinado de veces (el exponente). Presenta ejemplos de potenciación con números naturales y fracciones. También cubre las propiedades básicas de la potenciación y la radiciación, así como ejemplos para ilustrar estas propiedades. Finalmente, incluye ejercicios de práctica sobre potenciación de números naturales.
Marcelo está aprendiendo sobre los números negativos. Su maestra explica que los números negativos representan cantidades por debajo de cero en la línea numérica. Por ejemplo, -5 es cinco unidades por debajo de la posición cero. La maestra también enseña a Marcelo que los números negativos son útiles para representar deudas, temperaturas bajo cero y más.
Fp me reporte aplicación aamtic_g113 deyanira ortiz n° 4Deyanira Ortiz R
Este resumen describe las actividades realizadas por una profesora durante una clase sobre ecuaciones con números enteros para un grupo de séptimo grado. La clase incluyó una orientación del tema usando una presentación en PowerPoint, un taller de ecuaciones con enfoque interdisciplinario, y prácticas interactivas en línea. Los estudiantes completaron con éxito las actividades y demostraron interés en el uso de las TIC. Para mejorar, la profesora sugiere contar con más tiempo para planear clases y con mejor conectividad para que los
Fp me reporte aplicación aamtic_g113 deyanira ortiz n° 3Deyanira Ortiz R
Este resumen describe las actividades realizadas por una maestra al aplicar el AAMTIC de motivación del aprendizaje con las TIC. La maestra desarrolló tres actividades: 1) Los estudiantes completaron la primera parte de un proyecto de educación financiera de forma virtual usando un blog. 2) Se dispuso el aula y se explicó la multiplicación y división de enteros usando presentaciones en Emaze. 3) Los estudiantes resolvieron ejercicios de división usando una actividad en línea y se les dejó tareas adicionales
Este documento explica las propiedades de la potenciación y la radicación en números enteros. La potenciación implica multiplicar una base por sí misma el número de veces indicado por el exponente. Las propiedades incluyen el producto y cociente de potencias de la misma base, y potencias de potencias. La radicación implica encontrar el número que, elevado al índice dado, es igual al radicando. Solo es posible resolver raíces enteras cuando el índice es par y el radicando es un perfecto cuadrado.
Este documento explica las reglas de la multiplicación y división de números enteros. La multiplicación produce un resultado positivo si los factores tienen el mismo signo y negativo si tienen signos opuestos. La división sigue reglas similares. También presenta ejemplos y propiedades como la conmutativa y distributiva. Finalmente, proporciona problemas de práctica.
Reporte aplicación aamtic_g113 Deyanira Ortiz N° 1Deyanira Ortiz R
Este documento describe una lección planificada para motivar el aprendizaje con TIC en un curso de séptimo grado. La lección incluye tres actividades: 1) reorganizar el salón de clases y ver un video sobre el trabajo en equipo, 2) crear y publicar problemas matemáticos en grupos usando un blog, y 3) resolver los problemas matemáticos. Los estudiantes participaron activamente y completaron los productos esperados, aunque los talleres se terminaron en la siguiente clase debido a un recorte en el horario.
Reporte aplicación aamtic_g113 deyanira ortiz N° 2Deyanira Ortiz R
Este documento presenta el reporte de una clase de matemáticas sobre resta de enteros para séptimo grado. La profesora utilizó videos educativos en un blog y diapositivas de PowerPoint para explicar el tema. Los estudiantes participaron activamente haciendo preguntas y ejercicios. Como tarea deben practicar más problemas en el blog. La clase cumplió con los objetivos pero se podría mejorar repitiendo el video para reforzar conceptos.
El documento habla sobre los números enteros y su uso para representar temperaturas. Explica que los números enteros incluyen los números positivos, cero, y los números negativos. Los números positivos representan un aumento de temperatura y los negativos una disminución, permitiendo especificar temperaturas entre -12°C y 35°C. Incluye ejercicios sobre el uso de números enteros para completar tablas de temperaturas y representarlas en rectas numéricas.
La misión de la Institución Educativa La Merced es formar personas éticas, emprendedoras y con valores para contribuir al desarrollo social y económico de la región a través de ciencias, prácticas inclusivas y especialidades técnicas. Su visión para 2017 es ser reconocida por su excelencia académica, gestión responsable, formación de valores y emprendimiento mediante investigación, tecnología e innovación. Sus valores incluyen respeto, tolerancia, honestidad, solidaridad y responsabilidad.
El documento presenta un Ambiente de Aprendizaje Mediado por TIC (AAMTIC) diseñado para generar un acercamiento de docentes y estudiantes a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) aplicando herramientas en matemáticas e inglés. El AAMTIC busca motivar a los estudiantes para que utilicen medios digitales de manera adecuada en el ámbito académico y desarrollen competencias del siglo XXI como la comunicación y el trabajo en equipo.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
3. OBJETIVOS
Más información en: En Tic Confio y Red Papaz
1. Sensibilizar y genera
consciencia sobre la educación y
uso responsable de las redes
sociales o la tecnología
2. Identificar elementos como:
○ Violencia Digital
○ Reputación Online
○ Ciberacoso
○ Sexting
○ Entre otros.
3
9. Phishing, es la
suplantación de
identidad. Es abuso
informático
SABES QUÉ ES
Grooming, el Grooming
es una práctica de acoso
y abuso sexual en
contra de niños y
jóvenes que, en la
mayoría de los casos,
sucede a través de las
redes sociales.
9
https://www.enticconfio.gov.co/poder-digital
Candids, candid
pictures. Fotos de
personas en actitud
espontánea (es decir,
que no posan) y que
muchas veces ni saben
que están siendo
fotografiadas.
Sexcasting, Envío de
imágenes o vídeos de
contenido sexual
producidos por el propio
remitente mediante
Internet, teléfonos
móviles, smartphones u
otras tecnologías de
comunicación.
Trol: es una persona que,
aprovechando la supuesta
anonimidad que ofrece
Internet, utiliza las redes para
sembrar caos, discordia y
malestar subiendo contenido
ofensivo o insultando para
provocar a los demás
usuarios.
10. CIFRAS Y
RIESGOS DEL
INTERNET
7 de cada 10
estudiantes aceptan
tener contacto con
desconocidos en
internet
7 años es la edad en la
que los niños
adquieren aparatos
digitales.
Los adolescentes
llegan a usar 14 horas
al día el celular SIN
CONTROL PARENTAL
10
Los niños y niñas
aprenden a usar el
celular, internet y las
redes sociales, solos,
de un amigo, primos o
hermanos.
El uso de las redes sociales
ha incrementado la
intolerancia y
discriminación por etnia,
LGTB, por ser mujer, por
ser diferente, etc
La violencia digital no es
solo de quien solicita el
mensaje, sino también
quienes lo comparten
dando así validación al
contenido.
11. CIBERCUIDARSE
❑ Gestionar contenidos,
❑ Confrontar información.
❑ Verificar lo que vemos y lo que nos
envían,
❑ Determinar si la información es
digna de compartir, propagar o
comentar
11
13. 13
CIBERCUIDARSE
IMPORTANTE
Todo lo que
está en
línea es
información
pública
Lo que pasa
en internet,
queda para
siempre
Las
acciones en
línea
afectan a
otros
La
información
personal es
sagrada
Hay que
aprender a
decir NO
14. Paginas importantes de visitar
www.enticconfio.gov.co
www.redpapaz.org
OJO.
No se trata de prohibir.
Tenemos que enseñar a los
niños, niñas y adolescentes a
Cibercuidarse y así prevenir
riesgos como ciberacoso,
depresión, suicidio, etc.
Hay que generar empatía con
los hijos.
Averigue sobre Tikctok, Like,
Tinder
14
Resolver Encuesta de la SEM:
https://forms.gle/XRc9BZ5NPT2dyFoM7