La didáctica es una disciplina pedagógica teórico-práctica que determina los métodos y estrategias más efectivos para lograr los objetivos de aprendizaje de los estudiantes. Nació en el siglo XVI para sistematizar el proceso de enseñanza-aprendizaje y ha evolucionado a través de tres fases. Sus objetivos principales son determinar los fines y contenidos de la enseñanza y seleccionar actividades didácticas apropiadas.

1. La
La
Didáctica
Didáctica
¿ Q U É E S L A D I D Á C T I C A ?
¿ Q U É E S L A D I D Á C T I C A ?
Disciplina pedagógica teorica-práctica, que
estimula los aprendizajes de los
estudiantes; determinando los métodos,
estrategias y medios más pertienentes para
lograr de forma efectiva los propósitos de
aprendizaje.
N A C I M I E N T O Y
N A C I M I E N T O Y
E V O L U C I Ó N D E L A
E V O L U C I Ó N D E L A
D I D Á C T I C A
D I D Á C T I C A
El docente crea por necesidad el quehacer en su aula.
En base a sus experiencias se creo un conocimiento empírico
para posteriormente convertirse en normas y técnicas.
Aparecio la reflexión sistemática sobre la enseñanza -
aprendizaje con la búsqueda de formas de actuar.
Nace en el siglo XVI como consecuencia y exigencia del nuevo
proceso socio-económico (capitalismo). Paso por 3 fases:
1.
2.
3.
T A R E A S O B J E T O S D E L A
T A R E A S O B J E T O S D E L A
D I D Á C T I C A
D I D Á C T I C A
Determinar los fines, objetivos y propósitos de
la enseñanza.
Describe el proceso de enseñanza.
Determina principios y reglas del trabajo en
aula.
Seleccionan los contenidos y actividades de las
asignaturas.
D I M E N S I O N E S D E L A
D I M E N S I O N E S D E L A
D I D Á C T I C A
D I D Á C T I C A
Dimensión teórica-explicativa: Se ocupa
de las leyes, teorías, conocimientos y
métodos.
Dimensión tecnológica: Desarrolla
acciones normativas que guien el
proceso de enseñanza.
1.
2.
D I D Á C T I C A : G E N E R A L Y
D I D Á C T I C A : G E N E R A L Y
M E T Ó D I C A S
M E T Ó D I C A S
Didáctica general: Estudia leyes, reglas y
principios para todos las áreas de
conocmiento.
Didáctica metódica: Aplica los
principios generales a las disciplinas
particulares.
P R I N C I P I O S D I D Á C T I C O S
P R I N C I P I O S D I D Á C T I C O S
Principio del caracter científico: La enseñanza debe tener en
cuenta la ciencia.
Principio de la unidad de la teoría con la práctica: La teoria permite
a traves de la practica conocer y transformar el mundo.
Vinculación de los concreto y abstracto: Relación estrecha entre la
teoria y a través de la practica su demostración.
Principio de asequibilidad: Adecuar la enseñanza de acuerdo a la
particularidad de los estudiantes.
Principio de solides de los conocimientos: Los conocimientos
adquiridos por los estudiantes deben ser transformados y
solidificados para ser utilizados al futuro.
Principio del carácter consciente y de la actividad independiente de
los estudiantes: Incentivar la autonomía estudiantil, que les
permita exponer y defender sus ideas.
Métodos de aplicación de las leyes de la enseñanza:
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6.
Elaborado por: Vania Stephanie Matos Pérez
Elaborado por: Vania Stephanie Matos Pérez
Docente: Dr. Félix Valerio Haro
Docente: Dr. Félix Valerio Haro